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1、20122013学年度第一学期期中学情检测 镇（处）_ 学校 _ 班级 _ 姓名_ 考号 _*密*封*线*九年级物理试题卷（I）现象、概念、结构、方法（满分30分）一、单选题：（共分，每题分）：1、（ ）对物理概念的说法中正确的是： A、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，这两个力就彼此平衡B、物体只有在不受力时，才具有保持运动状态不变的性质C、摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反D、力是改变物体运动状态的原因2、（ ）下列实例增大摩擦的是：A、 在机器零件中加润滑油。B、 搬运笨重物体时，在重物下垫几根圆铁棍向前推C、 汽车轮胎表面有凹凸不平的花纹。D、用气垫船搞运输。3.（
2、）如右图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力F： A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小m/G/N4、（ ）从下列图表得到的信息中，不正确的是s/m5 00t/s 甲 乙/kg/m3 m/gV/cm3铝块12710铝块254V/m3 20铝块310840 丙 丁A、图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比 B、图乙表示物体正以5m/s的速度做匀速运动C、表丙告诉我们同种物质的质量和体积成正比D、图丁同种表明物质的密度与体积无关5、（ ）下面是小明所画物体在四种情况下所受力的示意图，其中有错误的是： A、在光滑的水平面上匀速向右滑动的
3、物体所受的力 B、沿着如图所示的斜坡向上拉物体的力C、放在水平桌面上的书所受的力 D、 被踢出去的足球在空中飞行时所受的力（不计空气阻力）6、（ ）下面所做的验证性实验中，不正确的是A、用力抽出一摞书中的最下一本，上面的书还留在原处，说明物体有惯性 B、拿一根细线，吊起一只苹果，发现线呈竖直，说明重力的方向竖直向下C、将一根铁条用力掰断，说明铁条发生了弹性形变D、在铅笔盒下面垫几支铅笔，轻轻一推，铅笔盒就运动，说明滚动摩擦比滑动摩擦小7、（ ）汽车刹车时站在车内的乘客会向前倾倒，小明在解释这个现象时用了以下四句话：刹车时人脚和汽车同时突然减速，汽车行驶时人和汽车以相同的速度前进。 人的身体由于
4、惯性还在以原来的速度向前运动。人就向前倾倒。你认为按照下列哪个顺序排列这四句话可以把这个现象解释清楚：A、 B、 C、 D、8、（ ）如图是“探究二力平衡条件”的装置，下列说法不正确的是： A1 F1 M F2 A2 A、木块两端的测力计示数相等时，木块便保持静止B、若只在木块一端用测力计拉动时，木块有可能匀速直线运动C、木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会保持静止D、木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会转。二、不定项选择题（分全选对分，漏选分，错选或不选分）9、（ ）三只相同的杯子里盛有水, 将质量相等的实心铁块、铝块、铜块（铜铁铝）分别浸没在这三
5、只杯子的水中, 水面高度相同, 则盛水最多的杯子是A、放入铜块的杯子； B、放入铝块的杯子； C 、放入铁块的杯子； D 、无法判断。10、（ ）回顾用过的科学方法，下列说法中正确的是A、 通过力的作用效果来感知力，这是转换法B、 为了观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是替代法C、 把固体物质的分子排列比作坐在座位上的学生，这是比较法D、 用力的示意图来表示力的三要素，这是模型法11、（ ）以下在厨房中做饭所联想到的物理知识，正确的是A、食盐、花生油、天然气，分别属于物质存在的三种状态B、把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的C、包子皮上被捏出了漂亮的花边，
6、是发生了弹性形变D、用力握才能把活蹦乱跳的鱼抓在手中，是利用了增大压力增大摩擦力12、（ ）讲求公民道德，遵守国家法律。下面的做法中，正确的是A、下雪天往积雪的路面上撒沙子防滑B、在市内的快速路上驾车也要系安全带C、公共汽车为了多拉乘客可以超载D、应及时地给汽车加润滑油，以节省汽油卷（II）实验、应用、探究、推理（共70分）专题一、质量和密度（共14分 1、2小题各7分）1、 回顾实验和探究：（1）小明同学在实验室中用天平和量筒测定工艺品的密度，请你将正确的实验操作顺序排列起来（只填序号）：（ ）。 镇（处）_ 学校 _ 班级 _ 姓名_ 考号 _*密*封*线*a、将工艺品浸没在量筒内的水中，
7、测出工艺品和水的总体积V1。b、用天平称出工艺品的质量m。c、将适量的水倒入量筒中，测出水的体积V2。d、计算出工艺品的密度。 图（1） 图（2）（2）实验中，小明测量工艺品质量，天平平衡时，右盘内砝码的质量以及游码所在的位置如图（1）所示，则工艺品的质量为_ _克；测体积时，量筒中液面的位置如图（2）所示，则工艺品的体积为_ _厘米3。则工艺品的密度为_ _千克米3。小明收集了几种金属的密度如下表所示，那么妈妈的工艺品是由 制成的。这种金属在日常生活中应用广泛，例如： （举1例）。金银铜钢19.3克厘米310.5克厘米38.9克厘米37.9克厘米32、 运用知识解决问题：（1）如果在实验中，
8、小明同学用天平测量另一件工艺品的质量时误把砝码放在天平的左盘，把工艺品放在右盘，若他读出左盘中砝码总质量为85g，游码在标尺上所对的刻度值为1g，则此工艺品的实际质量为 g。（2）木工师傅买了两把大小、形状和颜色都相同的锤子，一把是铁的一把是塑料的。他用手掂了一下，质量小的是 _ _，其物理道理 _ _（3）A、B、C三种物质的质量m和体积V的关系图象如图（3）所示.，由图可知三种物质的密度A、B、C之间的关系是( ) A、. ABC B、. AB盐水酒精， 则这三个容器中依次分别装的是（ ）A、. 硫酸、盐水、酒精 B、.盐水、酒精、硫酸 C.、 酒精、硫酸、盐水 图（4）D、. 硫酸、酒精
9、、盐水 专题二、运动和力（共18分，3小题10分，4小题8分） 3、 回顾实验和探究：（1）在研究“阻力大小对物体运动的影响”时，应让小车从同一斜面的_高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度_。接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。图（5）实验说明，小车受到的阻力越小，它的运动状态改变的越_。由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做_。 在本实验采用 研究方法，此研究方法很普遍, 采用此研究方法实验还有： 。（只要求写出实验名称）(2)、如图（6）所示，在研究二力平衡条件的实验中，把木块放在_桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两
10、盘砝码质量_时，木块静止。图（6）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1 、F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。概括起来，可以得出结论：作用在同一物体上的两个力，如果_，方向相反，作用在 _上，这两个力就彼此平衡。4、运用知识解决问题：（1）、 在济青高速公路上，有如图12-2-3所示的两个交通标志牌，它们所表示的意思是：_， 。在遵守交通规则的前提下，从这两个标志牌到青岛，匀速行驶的汽车最快需 h= min。(2)、 甲、乙两车在同一公路上从A城匀速开往B城，甲车用了8 h、乙车用了5 h，则甲、乙两车的速度之比v甲v乙= ；相同时间内两车行驶的距离之比s甲s乙= ；通过相
11、同路程所用的时间之比t甲t乙= 。（3）、如图（7）所示，工人师傅用沿斜面向上的推力，将一个的木箱推上斜面请作出木箱受力的示意图。 图（7）专题三、力和机械（共16分，5小题9分，6小题7分）5、回顾实验和探究：(1)某同学在研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关时，提出猜想可能与接触面的粗糙程度和与接触面之间的压力有关。为了验证猜想他所选的实验器材和实验步骤如下图所示：为保证实验成功，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下沿_做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是_力。 c和d相比，c的弹簧秤的示数小，说明 b与a相比，b的弹簧秤的示数大，说明 (2)、在“研究杠杆平衡条件”实验中（如图12甲、乙、丙）
12、实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向 调（填“左”或“右”）。 镇（处）_ 学校 _ 班级 _ 姓名_ 考号 _*密*封*线*图12砝码盘秤盘调零螺丝支点游码槽码秤杆啊 A甲 乙 丙 实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格。 图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”） 如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理。图166、运用知识解决问题：(1)、
13、画出图(8)杠杆示意图中F1 的力臂图（8）(2)、用一个滑轮组提起100N的重物，如图16所示，那么，最大的拉力是 N，最小拉力是 N。（不计滑轮、绳子的重和摩擦力），当竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，若钩码上升的高度为8cm,则绳子向上移动 cm， 并图上组装拉力最小时的滑轮组。专题四、综合问答与计算（共11分，1、2小题各4分，3小题3分） 1、 以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对其中提出的一个物理问题进行解答。 示例：足球被踢出后为什么仍能在空中运动？ 解答：因为足球具有惯性.问题1： 问题2： 解答问题(
14、 )： （ ）：_2、冬季的一个星期天，小明乘坐公共汽车去游乐园游玩。一路上，小明碰到了一个物理问题，你能和他一起解决吗？问题：在汽车急刹车时，小明和车中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上，产生这一现象的原因是什么？答：当汽车正常行驶时，小明和车中的乘客与汽车都处于 的状态，汽车突然急刹车，小明和车中的乘客由于有 ，保持原来的 状态，继续 ，所以会重重地撞在前面座椅的后背上。3、一个铁球，它的质量是6.24N，体积是100厘米3，试问这个铁球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积是多大？（已知铁的密度是7.9103 kg / m3）专题五、创造与探究（共11分，1小题5分，2小题6分
15、）1、在测量某种液体的密度时，没有天平和量筒，但有弹簧测力计、一只小桶和足量的水，你能想办法测出液体的密度吗？(1)、写出你的实验的方法: （2）、写出液体密度液的表达式： 液 = _2、探究自由落体运动自由落体运动小明和小雁在课外物理兴趣小组学习时了解了伽利略的比萨斜塔实验。传说伽利略曾在比萨斜塔上当众做过落体实验。一天伽利略带着两个重量不同铁球走上比萨斜塔的塔顶，把这两个铁球在众目之下，同时放开，铁球立即下坠，不分先后并“肩”前进，一齐落到地面。(也有记载说这个实验是著名力学家布鲁日的西蒙斯台文早于1587年从二楼窗台上所做的)小明和小雁对这个实验产生了浓厚的兴趣，物体的运动有怎样的特点呢
16、?于是他们就去请教老师，老师告诉他们：如果空气阻力可以略去不计，物体只在重力作用下所做的运动便称为自由落体运动。小雁想：物体下落的路程与运动的时间又是什么关系呢?小明猜想：既然物体下落的速度、路程与质量无关，可能应该与物体运动的时间有关。在老师的指导下，他们设计了实验，并彼此配合用质量为2 kg的物体做实验并得到了如下数据。小明的数据：运动时间/s00.10.20.30.4速度/（m/s）01234小雁的数据：运动时间/s00.10.20.30.4路程/m00.050.20.450.8由上述数据，你可以帮小明和小雁得到的结论是：（1） 。表达式：V= _(2)_。表达式：S= _(3) 他们探究的思维过程：提出问题、 _、 _、 归纳分析、得出结论。
