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1、二一三年山东省青岛市初级中学学业水平考试座号物 理 试 题（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）叶子姐姐提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！1卷（I）的答案需要涂在答题卡上，卷（II）的答案需要写在本试卷上。2请务必在本试卷密封线内填写自己的学校、姓名、考试号，指定位置填写座号！卷（I） 现象实验结构方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑。1下列现象中，文明的是：A开车不系安全带 B用铁丝代替保险丝C大雪后在路面上撒沙子 D半夜看球赛时电视音量很大2首先发现“电流
2、磁效应”的科学家是：A奥斯特 B安培 C法拉第 D焦耳 3下列关于能量转化、转移现象的说法中，错误的是：A电池充电，电能转化为化学能 B电动机工作，电能转化为机械能C暖瓶塞被热气弹开，机械能转化为内能 D用热水袋取暖，内能发生了转移4下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是：A调节天平横梁时，要将游码拨到标尺最右端B使用液体温度计测量水温读数时，视线要与液面上表面向平C连接电路时，应将滑动变阻器滑片移至阻值最小处D使用电流表时，允许不经过用电器把它直接接在电源两极上5下列图像中，能正确反映“匀速直线运动“的是：6下列作图中，有错误的是：A光的反射 B平面镜成像 C磁感线和小磁针 D通电螺旋管的极
3、性7甲、乙两用电器功率之比为1:2，通电时间之比为3:4，则消耗的电能之比为：A1:2 B3:8 C3:4 D2:38下列运用科学方法的实例中，属于“缺点利用法”的是：A将受平衡力的物体一分为二发现不再平衡，说明平衡力必须作用在同一个物体上B将材料按照导电性能分为导体、半导体和绝缘体C用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力D噪音对人体有危害，但可以利用噪音除草9请你想象一下，假如“流体中流速越大的位置压强越大”，则可能会出现：A两船并行，造成相吸相撞 B室外有风时，窗帘飘到窗外C台风刮过，压塌屋顶 D汽车驶过，路边的树叶被卷入车底二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少
4、有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）。10下列关于物理概念的说法中，错误的是：A声音的传播不需要介质 B物质从固态变成气态的过程叫做升华C一切物质都有内能 D运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性11下列知识结构中，正确的是： 12右图是“探究某种物质融化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是：A在t时=5min时，该物质处于固液共存状态B在BC段，该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5minD该物质的凝固点是4513. 根据下表提供的“一些物质的密度”判断，下列说法错误的是：A充满氧气的气球可以飘在空中B将体积相等的铁块和铜块匀速
5、提高相同的高度，拉力所做的功相同C将一个铁圆柱体分别竖直放入水中和酒精的过程中，所受浮力与浸入深度的关系可同图像来表示，其中图线a表示在酒精中的情况D将质量不相等的两个铜块，做成横截面积相等的铜丝，质量大的铜块做成的铜丝电阻大卷（） 实验应用推理探究（本卷满分70分）题号专题一专题二专题三专题四专题五专题六合计合计人复核人得分得分阅卷人复核人专题一：声、光与热（本专题满分13分，共2个小题，第1小题8分，第2小题5分）1回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变_，在做几次
6、实验。结论几次实验中，使钢尺振动的_相同，这里运用了_。（2）探究平面镜成像特点：过程结论用玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置，这里运用了_法。将一支点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm处，可看到他在玻璃板后面成的像。再取一支与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面，使之与蜡烛a的像_，该位置就是蜡烛a的_的位置。这里运用了_法。问题讨论将玻璃板换成焦距为15cm的凸透镜，并在它后面加放一个光屏，为了能使蜡烛a在光屏上成一个清晰明亮的像，应将蜡烛a_（“远离”或“靠近”）凸透镜。2运用知识解决问题：（1）烈日下狗伸出舌头可增大舌头上唾液的_，快速喘气可加快唾液表面空气流速，从而加快唾液蒸发，而蒸发_热量
7、，从而使狗感觉到凉快。（2）请在图中画出射向凹透镜的光线，完成光路。（3）对200g的水加热，水的沸腾图像如图，请你计算水在AB段吸收的热量？（请写出计算过程）得分阅卷人复核人专题二：力与运动（本专题满分15分，共2个小题，第3小题10分，第4小题5分）3回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究影响压力作用效果的因素：过程小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受力面积有关，于是他做了如图三次试验，其中：他通过_两幅图所示的试验研究了压力的作用效果和受力面积的关系。最终，她得出结论并建构出压强的概念。作图 请在丙图中画出小桌的受力示意图。方法通过观察小桌下陷的深度
8、来比较压力作用效果的大小，这里运用了_法。程序提出问题猜想_得出结论。（2）探究影响动能大小的因素：过程如图，三次试验都要让小球由_状态开始滚下。乙、丙两次实验，研究的是动能大小与_的关系。小球沿斜面下滚的过程中，它的_能主要转化为_能.作图请在甲图中画出小球滚下时的受力示意图。问题讨论如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度减小的越来越_。4运用知识解决问题：（1）用吸管吸饮料时，吸走管内一部分空气，使管内气压_（“大于”、“等于”或“小于”）管外液面大气压，饮料就在外界_的作用下进入嘴中。（2）请在右图中画出力F1的力臂。（3）电动
9、车通过如图滑轮组将中立为G的物体匀速提起（不计绳重和滑轮间摩擦），已知电动车的速度为、受到水平地面的摩擦力为，滑轮组的机械效率为，则电动车牵引力的功率P=_。请在图中画出电动车在水平方向所受力的示意图。得分阅卷人复核人专题三：电与磁（本专题满分16分，共2个小题，第5小题10分，第6小题6分）5回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究电磁感应现象：方法小雨由电流磁效应想到，既然“电能生磁”，那么“磁能否生电”？由此他开始了研究。小雨提出问题时运用了_法。过程如图，当导体_运动时，电流表发生偏转，此时机械能转化为_能。据此制成了_。（2）探究伏安法测量小灯泡电阻：装置表
10、格读图图像请在右图表盘中填好测量第2次电流时所选电流表的接线柱和指针位置。请利用表中数据，用描点法画出小灯泡的U-I图像。问题讨论小灯泡在上述3次实验中亮度不同，可知：小灯泡的亮度取决于它的_。若将小灯泡换成一个电磁铁，将滑片P向_移动时，它会吸引更多的铁钉。6运用知识解决问题：（1）白炽灯是将_能转化为内能的装置。工作时，通过导体和灯丝的电流相等，灯丝的电阻比导线大，根据_可知，相同时间内灯丝产生的热量比导线多，所以灯泡烫手而导线不热。（2）请你根据实物电路图，在图乙中连接好实物电路。（3）在如图电路中，电流表A1示数为0.5A，电流表A2示数为0.3A，此时R1消耗的功率为1.2W，则R1
11、=_，R2=_。请你写出求解R2的思路。得分阅卷人复核人专题四：综合能力（本专题满分8分，共3个小题，第7小题2分，第8小题4分，第9小题2分）7综合问答叉鱼过程中的物理：炎热的夏天，小雨和爷爷划船到湖中叉鱼，请你挑选2个场景，用所学的物理知识进行解释：感觉在湖中比在岸上凉爽；划船时，手移动较小的距离，船桨在水中移动较大的距离；向后划水，船向前进；叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。（1）解释场景 ： （2）解释场景 ：8综合实验两个验证性实验（可以配图说明）：（1）请你设计一个小实验，验证“潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮下潜的”。（2）小雨要验证“斜面越长越省力，但使用斜面不省功。器材
12、 重物、三块长度不同的同种木板、木块、弹簧测力计、细绳、刻度尺实验步骤数据记录表格9综合作图小雨房间的灯：小雨的房间里有两盏灯。总开关S1闭合后，若将单刀双掷开关S2拨至处，房间吸顶灯L1亮；若将S2拨至处，壁灯L2亮，并且可以通过S3和S4控制，是它有三个不同的亮度。现有一个电源、一个单刀双掷开关、3个开关、2个灯泡、2个相同的定值电阻和若干导线，请你设计上述电路，并将电路图画在方框内。得分阅卷人复核人专题五：综合计算（本专题满分9分，共2个小题，第10小题4分，第11小题5分）10如图所示的电路中，电源电压和各灯泡的阻值均保持不变。电流表的量程为03A，灯泡L1的电阻R1=10。请画出该题
13、的各个等效电路图。 （1）只闭合开关S1、S4时，电流表的示数为1A。将滑动变阻器滑片拨至中点处，再将S2闭合时，电流表的示数为1.5A，则在不损坏电流表的情况下，滑动变阻器可以消耗的最大功率与最小功率之比为多少？ （2）只闭合S3时，电路消耗的最大功率为P1；只闭合S4、S5时，电路消耗的最小功率为P2；只闭合S2、S3、S5时，电路消耗的最小功率为P3。已知P1：P2：P3=42:35:30，则R2、R3的阻值各为多少？ 11将一个圆柱体A分别竖直放在水中和液体甲中，都能漂浮，并且分别有的体积露出液面。 （1）这两种情况下，圆柱体A下表面所受液体压强之比为多少？ （2）如图，现有一个左右力
14、臂之比为3:1的轻质杠杆。用细线将圆柱体A悬挂在杠杆左端并放入液体甲中，再将细线在杠杆的右端悬挂一个完全相同的圆柱体B并放在地面上，当杠杆两端细线均被拉直且水平平衡时，圆柱体A有的体积露出液面，且该圆柱体底面所受液体压强为800Pa。求此时圆柱体B对地面的压强为多少？（请在图中画出圆柱体A的受力示意图。）得分阅卷人复核人专题六：创造与探究（本专题满分9分，共3个小题，第12小题4分，第13小题3分，第14小题2分）12归纳式探究研究电子在电场中的偏转：如图，给两块等大、正对、靠近的平行金属板加上电压，两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向射入到电场中，电子就会发生偏转。若两板间距
15、为，板长为，所加的电压为，电子射入初速度为，离开电场时偏转的距离为，则经研究得到如下数据：（1），其中（填上数据和单位）。将数据表格形式变成公式形式，运用了_法。（2）相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越_。它们间的关系可以用图像_表示。（3）现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初速度为3x107m/s的电子从一端沿着两板中线方向射入后，刚好能从另一端的金属板边缘射出，则需要加_V的电压。13演绎式探究探究带电小球间的作用力。经科学家研究发现，两个带电小球所带电量分别为，当它们之间的距离为（远大于小球的直径）时，它们之间的作用力，其中常量。（1）如图，将甲、乙两个
16、带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们之间的作用力为_力（“引”或“斥”），此时两球将相互_（“靠近”或“远离”）。（2）如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球某位置放上一个电荷量为的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止。则丙球应该带_电荷（“正”或“负”）。请你证明，此时有关系成立。14问题解决测量滑轮组的机械效率：小雨用如图滑轮组将一个重物A提起，他想知道此时滑轮组的机械效率。现在他身边除了重物A、两个相同的滑轮、细绳外，还有3只相同的小桶和若干相同的小铁钉。（1）请你推导出测量此时滑轮组机械效率的数学表达式（不计绳重和摩擦）；（2）请你说明测量步骤。（请配图说明，图画在方框内）
