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1、2016年数学中考备考方案 勐堆中学 李文双 新的一学年又开始了，在这新的学年里，我继续担任九年级（104班），（105班）两个班的数学教学工作。由于这一学年教学时间短，中考任务重，面对中考数学教学、学习与复习时间紧、内容多的严峻形式，因此，为了能在一年内抓好教学工作，使2016年的中考成绩再上一个新的台阶，现将这一学年的教育教学工作计划如下：一、指导思想根据学校中考备考方案精神和备考工作要求，认真学习数学课程标准，明确数学具体知识内容、目标和考试范围、方向，以数学课程标准做为教学和备考的准绳，认真落实到数学教学和复习中去。复习的目的、内容、形式、方法上，都应关注使学生“爱复习”。二、中考目标
2、实现自己所教班级在2016年中考数学成绩在上一届平均分上有所提高、优秀率、良好率及及格率有所突破，降低低分率，为学校取得总体评价在全县乡镇学校前列而尽自己的最大努力。三、 学情分析 我所担任的两个班，学生成绩整体一般。部分学生主动学习的积极性较好，（针对104班的前13名学生）作为我培养优秀生的对象；他们分别是：李素芸，李回雪，李梦思，金永新，赵雪，李晓庆，字冬萍，罗梦佳，陈小雨，王建兰，周泽宇，字开瑞，李世强.部分学生主动学习的积极性很差，从八年级年终期末成绩来看，优等生所占比例为10%，中等生所占比例为30%，而学困生所占比例为60%，大部分学生所考分数较低。成绩参差不齐，悬殊比较大，个别
3、学生基础知识比较薄弱。更有甚者，有十几个学生数学成绩竟然考了个位数。学生学习态度不是太明确，许多学生在学习方法上存在严重的缺陷。在这两个班里，有一部分学生感觉升学无望，所以对学习基本上是持一种放弃的态度，在班上也是轰轰噩噩，一无所学。所以在复习中要进行“分层教学，整体推进”，促进全体同学在数学学习上的共同进步。四、备考措施1、注重常规，突出课堂效率。课堂教学要体现知识联系、例题、习题解法和变式训练、实际问题的应答和综合运用。要求复习课堂要坚持“精讲多练、当堂掌握”的原则。基础知识要熟练掌握、基本解法要熟练运用。2、钻研考纲，抓好考点。认真学习中考考试说明，研究近三年的中考试题，了解中考的改革方
4、向、命题特点和考试题型。选好例题、习题，重视常见题型，突出中档题目，选准压轴题，体现易、中、难题的比例为7：2：1。五、备考方案第一阶段：本学期至下学期初（2015年9月1日至2016年3月14日）抓好授课进度，力争在3月14日完成新课讲授。 第二阶段：（2016年3月15日至4月底）系统复习：夯实基础知识、基本技能、基本方法。基础知识、基本技能是中考中的重点，也是考生的基本得分区，因此教师应该正确引导学生系统地复习，让学生具体做到：1、能够准确理解书中的基本概念、基本方法；2、能够独立推导、证明书中的公式、定理；3、能够理解和熟练运用书中的公式、定理；4、能够熟练求解书中的例习题；5、能够掌
5、握书中的基本数学思想、思维方法和基本解题技巧等方法。让学生能够把遗忘的知识重新唤醒，把模糊的知识重新理清，把零散的知识重新整理，把不熟练的方法重新巩固。时间进度安排时间教学内容综合试卷3、20实数数与式3、21整式3、22因式分解3、25分式3、26二次根式3、27一元一次不等式（组）3、28分式方程方程与不等式3、29一元二次方程4、1直角坐标系、函数及图像函数4、2一次函数的图像及性质4、3反比例函数的图像及性质4、4二次函数的图像与性质4、5二次函数的应用4、8相交线与平行线三角形4、9三角形与多边形4、10全等三角形4、11相似三角形4、12锐角三角形4、15解直角三角形4、16平行四
6、边形四边形4、17矩形与菱形4、18正方形4、19与圆有关的概念和性质圆4、22与圆有关的位置关系4、23与圆有关的计算与证明4、24平移、对称、旋转、对折和位似4、25视图及展开图4、26尺规作图4、29统计与概率第三阶段：（2016年5月初至6月初）专题复习：突破难点、解决重点、抓好热点。专题复习应该重主干知识，突出重点思维方法、解题技能，追踪中考命题的热点、规律，是形成能力的关键时期，复习要达到：1、对中考中重点题型的解题方法应做到心中有数，如填空题、选择题是基本题型，由于不需要写解答过程，所以解法灵活，如：直接计算法、筛选法、特殊值法、图像分析法、逆推法、排除法等；2、对重要的思想方法
7、、技巧要有深刻体会，能熟练运用，如基本思想有：函数与方程、转化、数形结合等；基本方法有：消元法、换元法、配方法、待定系数法等；基本思维方法有：观察、实验、比较、归纳、猜想等；3、对热点题型要把握其规律和解法，如：情景题、应用题、开放题、操作题、探索题等。 第四阶段：（2016年6月初至6月20日）模拟训练：熟悉题型、练习技巧、实战中考，训练综合运用能力。在这一阶段，教师应安排几套仿真中考试题进行适应性训练，积累学生考试经验，同时反馈了复习效果，及时调整复习内容和方法，加强不足点，对于每一次模拟考都总结考试得与失，并提出对策，特别是对一些较难题的思路分析，对学生考试的失误要及时的引导学生认真反思
8、，查找原因，能及时查漏补缺，并吸取经验教训，达到不再“重蹈覆辙”的目的。考一天讲一天总结一天。 第五阶段：学生自由复习与考前指导（6月21日6月26日） 六、完成以上目标要做到以下几点要求：1、第一轮复习不能流于形式，要扎扎实实的进行，要复习一章考一章，考一章就要总结一章。2、复习资料不能滥，选择一本好的教辅就是要系统的从头搞到尾，力争把这套资料搞透。3、营造备课组组内的和谐气氛、搞好师生关系、做好学生思想工作是后期复习过程中的关键。只有这样才能提高学生的学习积极性与主动性，才能达到事半功倍的效果。4、小组合作。把不同层次的学生编成学习小组，把复习任务，复习要求交到小组的手里，可以进行组内、组
9、际之间的竞赛。另外，可以发挥尖子生的长处，为中差生辅导而促进双方发展，提高优秀率，降低低分率。教师也可以自由地进行个别辅导或比较深入的辅导。 5、做好数学技能的培养运算技能 ； 作图和画图技能； 推理技能6、对低分的学生加强关心与指导。我们数学组打算利用测试课对低分学生进行辅导，对基本题加强训练，帮他们提高到四十分以上。为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面两个方面：第一、正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第二、速度。注重解题速度。中考备考工作是提高中考成绩的一项十分重要的工作，做为毕业班的教师，做到认真对待，积极做好中考备考工作，并把备考计划认真落实到自己的教学工作中去。为学生负责，为完成学校的中考目标而努力。 总之，在初中数学总复习中，按照自己的复习计划和学校的协调安排下，脚踏实地，一步一个脚印地走，相信一定能取得较好的效果。2015年10月13日
