《广东省深圳市外国语学校高三第一次月考生物试题及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市外国语学校高三第一次月考生物试题及答案.doc（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、深圳外国语学校2015届高三理综生物试题本试卷共13页，36小题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必用2B铅笔将自己的试卷类型(A)、学号和科目代码（选“物理”）填涂在答题卡上。用黑色字迹的钢笔或签字笔将班、学号和姓名填写在答题卷上。2、用2B铅笔将选择题的答案填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后。3、非选择题必须用黑色字钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡和答卷一并交回。可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16
2、 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题4分。共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得4分，选错或不答得0分。）1. 图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。下列关于该酶促反应的叙述正确的是A.H2O2量增加时，e点不移，d点左移B.pH=c时，e点为0 C.pH=a时，e点下移，d点左移D.温度降低时，e点不移，d点右移2下图用某种方法在相差显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合（2n=24）某个细胞的减数分裂不同时期的图像。相关叙述不正确的是A图中细胞分裂时序排序为 B图细胞中均可能发生基因重组
3、C图细胞内DNA和染色体数目加倍 D图细胞中均含有两个染色体组3.将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是A连续分裂n次，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1 B该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAC小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸D该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等4.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是A.过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B.过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程C.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，
4、体现了基因的选择性表达D.凋亡相关基因是有机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用5.以下有关大分子技术正确的是A洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子6.某种昆虫的基因A、B、C分别位于3对同源染色体上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三种酶催化的代谢反应如图。显性基因越多，控制合成的相关酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆虫翅的黑色素程度相同；隐性基因则不能控制合成黑色素；黑色素含量程度不同，昆虫翅颜色呈现
5、不同的深浅。现有基因型为AaBbCC()与AaBbcc()的两个昆虫交配，子代可出现翅色性状的种类及其与母本相同性状的概率为 A. 9，3/8B. 9，1/4C.5，3/8D. 5，1/4二、双项选择题（本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。）24. 生物学与实验密切相关，下列有关生物实验的说法正确的是A.用3H标记尿嘧啶的培养液培养洋葱根尖，只在分生区发现放射性B. 鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液C. 用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光
6、合色素D. 观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中，要维持细胞及其中线粒体的活性25. 对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是A图甲中， a、b两点叶绿体内三碳化合物含量的变化趋势相反B图乙中，a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等C图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等D图丁中，a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度三、非选择题（本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）26. （16分）为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至
7、指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率（Pn）。图1为光合放氧测定装置的示意图；图2是不同NaHCO3浓度（PH8.5，25）条件下测得的Pn 曲线图。请回答下列问题：(1)浮游藻类在放入样品池后需抽空气体，目的是 。通过变换图1中光源，可研究 和光质对光合作用的影响。 （2）在测定不同光照对Pn的影响时，需要精确控制温度，这属于控制 ，控制不精确，则测得的光照与Pn的关系 （填“呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”）。（3）由于弱碱性的藻培养液中游离CO2浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-获得CO2。CO2 进入叶绿体后，与 结合而
8、被固定，固定产物的还原需要光反应提供 。（4）图2中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为 。(5)该法同样可用于叶片呼吸强度的测定，但需要对装置和样品池等进行改变，应改变的方面有 。27.（16分） 图A是某家系甲乙两种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a和B、b表示。甲病是伴性遗传病，7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：甲病的遗传方式是 ，乙病的遗传方式是 ，这两对等位基因的遗传_（遵循/不遵循）自由组合定律。6的基因型是 。13患两种遗传病的原因是-6减数分裂形成配子过程中， ，产生了基因型是 的卵细胞。图中只有6号个体是单眼皮，其余均为双
9、眼皮，已知人群中双眼皮个体占64%。假如15是乙病致病基因的携带者，她与人群中一位双眼皮男性结婚，则他们所生孩子为单眼皮患乙病男孩的概率是 ，所生孩子为正常双眼皮女孩的概率是 。28.（16分）下图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答： (1)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的 中枢，使有关腺体分泌的 和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。(2) 激素的受体位于细胞质内，主要通过影响细胞内的 过程，进而影响代谢来调节生命活动。(3)感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的 ，从而使激素 释放量减少，导致尿量增加
10、，利于毒素排出体外。(4) 消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，要依赖免疫系统产生 细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡， 细胞产生抗体清除病毒。当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是 。(5)综合以上信息可以看出， 是机体维持稳态的主要调节机制。29.（16分） 胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。（1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是 。（2）胰岛B细胞受损，引起型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建 ，将其导入 的大肠
11、杆菌，筛选可稳定表达的菌株。（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表。请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。时间/min0306090120150血糖浓度/mgmL-10.751.251.100.900.750.75 美国纽约大学生物研究所科研人员从苦瓜中提取到一种生物活性物质P，通过细胞培养实验证明：该活性物质能促进外周组织细胞吸收和利用葡萄糖；研究人员利用该活性物质研制了一种新型的天然降血糖药物X。已知药物使用的途径常用的有静脉注射和口服两种形式，为了进一步探究药物X的正确
12、给药途径，研究人员设计了以下实验：材料用具：实验小鼠200只，生理盐水，适宜浓度活性物质X溶液，注射器，血糖测定仪。（说明：实验小鼠的各项生理指标相同且符合实验要求；将小鼠处理成高血糖小鼠和血糖测定的具体方法不要求）（1）实验目的：_。（2）实验思路：将实验小鼠均分为四组，编为A、B、C、D，其中将B、C、D处理成高血糖小鼠，用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录。_。在_条件下培养一定时间后，再次用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录。分析比较各组小鼠前后血糖浓度变化。（3）结果与结论：研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果，直方图如右图
13、。根据图表分析，该实验的结论是_ _。深圳外国语学校“理科综合”考试生物答案选择题1-6DCABCD 24BD 25AC26.（16分）（1）排除原有气体对实验结果的干扰 光强（或光照强度）（2）无关变量 难以确定（3）五碳化合物（或C5） ATP和H（或NADPH） （4）120mgL-1 （缺单位不给分）（5）换成CO2传感器，黑暗处理，NaHCO3溶液换成清水（答对两项得满分）27.（16分）（1）伴X染色体显性遗传 伴X染色体隐性遗传 不遵循 （2）XABXab （或XABXab）减数第一次分裂四分体时期（或前期）两条X染色体（或同源染色体）的非姐妹染色单体间发生了交叉互换（仅答发生了
14、交叉互换1分） XAb （或XAb） （3）3/64 13/3228.（16分）(l)体温调节 甲状腺激素 (2)基因的表达（转录和翻译） (3)渗透压感受器 抗利尿激素 (4)效应T（1分） 效应B（浆）（1分） T细胞活性降低，免疫功能下降 (5)神经一体液一免疫调节网络29.（16分）（1）胰岛A、B细胞上与去甲肾上腺素识别、结合的受体不同 （2）含目的基因的基因表达载体（或含胰岛素基因的基因表达载体，只答基因表达载体1分） 感受态（3）（血糖先变，胰岛素后变，错峰出现1分；纵横坐标和标注曲线名称1分）（1）探究药物X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响 （答题要点：药物X、给药途径（方法）、血糖浓度）（2）A、B组不用药物处理，C组静脉注射等量且适量药物X溶液，D组口服等量且适量药物X溶液（补充:A、B若用等量生理盐水处理亦可，C、D组处理可以颠倒）相同且适宜（少一点不给分） （3）药物X既适合静脉注射也适合口服
