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2、制度的腐朽和病态社会的冷酷,体会全文精巧含蓄的布局,从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷,孔乙己,星宿（xi）斋公（zhi）醉xn（醺）li蛤蟆（癞）yn王（阎）紧（攥zun）带挈（qi）腆（tin）,了解吴敬梓及儒林外史,范进中举,罔贻泛相望类不属诎衡了了墨又盈简灵怪,理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点，了解文章语言的准确、简明,学习本文具体细致的描述说明的写作方法,核舟记,学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法,找出并分析文中描写奥楚蔑洛夫后四次对话的内容,认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义,学习本文通过鲜明生动的对话表现人物
3、性格的写作方法,变色龙,联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理,联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理,深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑,窗,了解文艺性政论文的特点,错过,学习自主、合作、探究的学习方式,整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣,散步,学习文中出现的常见的文言实词、虚词,学习古人刻苦学习的精神,送东阳马生序,理解“树”的艺术形象,我骄傲，我是一棵树,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛,学习文中对比手法的运用,学习鲁迅的精神,有的人,基本知识点,谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么？你如果要写一篇悼念文章，会从哪里入手？,悼念玛丽居里,洗耳恭听无懈可击精湛、跻身,莫泊桑是法
4、国十九世纪著名的现实主义作家，文学成就以短篇小说最为突出，有“世界短篇小说巨匠”的美称,养成用写心得做笔记的方法来自渎课文的习惯,体会文章饱满真挚的感情，鉴赏其富有感染力的语言,请从文中找出运用比喻、反问、反复等修辞手法的句子，简要分析其作用,演讲开始时，作者为什么要“以法兰西文学的名义，作为战友、兄长、朋友，而不是同行向莫泊桑致以崇高的敬意”？结尾说：“这就是莫泊桑的光荣之所在，而且是更牢靠、更坚实的光荣。”这光荣指的是什么,养成用写心得做笔记的方法来自渎课文的习惯,体会文章饱满真挚的感情，鉴赏其富有感染力的语言,了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位,在莫泊桑葬礼上的讲话,教学目标,基本知识点,教学重难点,课文内容,景慕、胡髭同僚,公刘，原名刘耿直，是人。本文选自演讲与口才,理解本文巧妙的构思和生动幽默的语言,致答词要讲究礼貌,你觉得这篇答词中，作者构思了与花衣吹笛人对话的情景，有什么用意？,你觉得本文的答词体现了怎样的特色,理解作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民的真诚的赞美之情,练习写答词,体会作者巧妙的构思和生动幽默的语言,在联邦德国海姆佗市市见仪式上的答词,教学目标,基本知识点,教学重难点,课文内容,
