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1、期末复习考点梳理,1.细胞外液各部分之间的转化关系：,血浆、组织液、淋巴通过动态的有机联系共同构成机体细胞生活的直接环境。由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。,2、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,血浆,H2CO3/,NaHCO3,乳酸,CO2 H2O,碳酸钠,碳酸氢钠,由肾脏排出,正是由于血液中含有这些对酸碱起缓冲作用的物质，才使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。,3.内环境的pH调节,呼吸,排出,呼吸中枢调节,NaH2PO4/Na 2 HPO 4,下图是高等动物体内细胞与外界环境之间进行物质交换的示意图，请据图回答：,A,B
2、,C,细胞,循环系统,养料,废物,O2,CO2,D,E,F,1.虚线框内的部分总称为，其中A代表，B代表，C代表，,2.图中D代表 系统，E代表 系统，F主要指 系统。,3.正常机体进行生命活动的必要条件是。,左右锁骨下静脉,功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,4.神经元结构和反射弧组成,5.兴奋的产生和传导,外正,静息电位,内负,受刺激,动作电位,外负,内正,局部电流,膜外：未兴奋部位 兴奋部位,膜内：兴奋部位 未兴奋部位,产生兴奋,传导兴奋,接受刺激,突触小体,树突胞体,6.突触的亚显微结构模式图,书写语言中枢,运动性语言中枢,视觉性语言中枢,听觉性语言中枢,w,v,8 语言中枢,常见题型
3、归类,请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。（1）材料：_（2）处理：对照组A：_实验组B：_实验组C：_（3）实验结果是：对照组A：_实验组B：_实验组C：_（4）由此得出的结论是_,长势相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳动物）,切除垂体,切除垂体，每天注射生长激素,不作处理,生长停滞,先停滞生长，后又继续生长,正常生长,垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长,9.激素调节,10、通过激素调节生命活动,实例一：血糖平衡的调节,血糖的来源和去向,血糖调节的调节过程,正常血糖水平0.8-1.2g/L,血糖上升,血糖下降,恢复正常,恢复正常,血糖下降,血糖上升,胰岛B细胞,胰岛A细胞
4、,胰岛素,胰高血糖素,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,吃饭,运动,寒冷、过度紧张等,11.激素分泌的调节,结论：下丘脑是机体调节内分泌活动枢纽,12.神经-体液调节关系,实例一：体温调节实例二：水盐调节,散热增加：汗腺分泌增加，毛细血管舒张；产热减少：肌肉、肝脏等的产热减少。,正常体温（动态平衡）,体温低于正常体温,下丘脑感受到变化,通过神经-体液调节发出信息,散热减少产热增加,散热增加产热减少,体温降低,体温升高,体温高于正常体温,散热减少：汗腺分泌减少，毛细血管收缩；产热增加：肌肉、肝脏等的产热增加。(甲状腺激素、肾上腺素),饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,升高,渗
5、透压感受器,下丘脑,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合管重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外液渗透压,下降,减少,(-),(+),(+),(-),13、免疫系统的组成,1免疫器官2免疫细胞3免疫活性物质,免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所（胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体）,淋巴细胞（T细胞、B细胞等）吞噬细胞,：体液中的各种抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,皮肤分泌物的杀菌作用,第一道防线,第二道防线,皮肤和黏膜的阻挡作用,黏膜上纤毛的清扫作用,溶菌酶使细菌溶解,吞噬细胞吞噬病原体,非特异性免疫,白细胞消灭病原
6、体,（皮肤和黏膜组成）,（溶菌酶和吞噬细胞组成）,非特异性免疫：先天的，对多种病原体有防御作用,14.人体的三道防线,1）感应阶段：,15.体液免疫过程,抗原,吞噬细胞(识别和处理),T细胞,B细胞(识别),呈递抗原,呈递抗原,使抗原隐藏的抗原决定簇暴露,刺激,记忆细胞,2）反应阶段：,B细胞,增殖和分化,受抗原刺激,浆细胞,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反应。,3）效应阶段：,+抗原,浆细胞,合成和分泌,抗体,特异性免疫反应,抗体与病原体结合，抑制其繁殖或对人体细胞的黏附,抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进
7、而被吞噬细胞吞噬消化,1）感应阶段：,16.细胞免疫,抗原,吞噬细胞(摄取和处理),T细胞(识别),呈递抗原,使抗原隐藏的抗原决定簇暴露,记忆细胞,2）反应阶段：,T细胞,增殖和分化,受抗原刺激,效应T细胞,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞，产生更强的特异性免疫反应。,3）效应阶段：,效应T细胞,靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。,三个阶段：,小结：体液免疫和细胞免疫,识别、处理和呈递抗原,B细胞、T细胞增殖分化，并形成记忆细胞,抗体、效应T细胞和淋巴因子发挥免
8、疫效应,（五）体液免疫与细胞免疫的关系,体液免疫,17、免疫失调引起的疾病,机体免疫功能失调引起：,1.自身免疫病2.过敏反应3.免疫缺陷症等,过敏反应发生的机理,过敏原,机体,抗 体,某些细胞,过敏原,释放组织胺,毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多,免疫学的应用,特异性免疫的类型：,自动免疫被动免疫,自然自动免疫人工自动免疫,自然被动免疫人工被动免疫,：患者患过传染病或隐性感染后自然产生了免疫力。：对机体进行菌苗、疫苗、类毒素的预防接种，使其产生特异性免疫力。,：通过胎盘、初乳，将抗体传递给胎儿。：对机体输入免疫血清(含特异性抗体)等，使其获得一定免疫力。,一、掌握实验
9、设计的基本原则:,2、单一变量原则,1、对照原则,18.生长素发现过程的总结与应用,生长素的产生部位：,生长素的分布：,运输特点：,主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素,大多集中在生长旺盛的部位,从植物体形态学_向形态学_运输,色氨酸,如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实,非极性运输,极性运输,横向运输,从胚芽鞘尖端_一侧向_一侧运输,成熟组织中,（主动运输）,向光,背光,上端,下端,提醒：单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输,19、对植物向光性的解释,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细
10、胞生长快,细胞生长慢,单侧光引起生长素背光运输(尖端),向光生长的原因_,背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲,20.生长素的生理作用,同一浓度生长素作用于不同器官上，引起的生理功效不同。,不同浓度的生长素作用于植物同一器官上，引起的生理功效不同,总结：生长素的生理作用,（1）既能促进生长，也能抑制生长；（2）既能促进发芽，也能抑制发芽；（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。,这表现为生长素作用的双重性：较低浓度时促进生长 较高浓度时抑制生长,21.抽样调查法（1）样方法含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以
11、所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值举例：选取1hm2山地，计算马尾松为20棵，则该样方的马尾松密度为20120（棵hm2）使用范围：多用于植物、活动能力弱的动物,（2）标志重捕法含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。计算公式：种群数量标记个体数 X 重捕个体数重捕标记数举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中被标记的为15只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为39 X 341588只使用范围：动物,种群密度,决定种群个体数目变动的关系图,22
12、.种群增长模型,建立模型：Nt N0t参数意义：N0 种群初始数量；Nt t 年后种群的数量；种群每年增长倍数；模型假设：食物、空间充裕气候适宜没有敌害,“J”型增长的数学模型,模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、敌害等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的倍。建立模型：t年后种群数量为：Nt=N0 t 模型中各参数的意义：N0为某种动物种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。,“J”型增长产生原因：种群都有过度繁殖的倾向,种群增长的“S”型曲线,种群数量的变化,A,B,A是种群增长的理论曲线（“J”型曲线，指数
13、增长，Nt=N0t）B是种群实际增长曲线（“S”型曲线）,时间,种群数量,图中阴影部分表示环境阻力，也就是通过生存斗争被淘汰的个体数量。,K（环境所允许的最大值）,重要提示,在“J”型曲线中增长率是不变的。增长率=（第二代个体数-第一代个体数）/第一代个体数，增长速率=增加的个体数/单位时间，显然“J”型曲线的增长速率是不断增大的），而在“S”型曲线中的增长率随着种群密度的增大不断减小。种群增长速率由小变大，到曲线中点（K/2）最大，以后又逐渐缩小。所以种群数量处在K/2时种群适合捕获，而对种群数量变化影响很小。,“S”增长曲线,增长率,时间,K/2,时间,增长率,“J”增长曲线,如果用坐标系
14、来表示两种生物的竞争关系，则可表示为：,竞争,能量流动图,“你死我活”,两者竞争力悬殊,23.种间关系,竞争关系,两者竞争力相当“此消彼长”,生物数量,时间,生物A,生物B,捕食,能量流动图,“先增先减，后增后减”非同步变化,判断依据,如何判断捕食者和被捕食者？,1.看变化趋势：先增者为被捕食者，后增者为捕食者,2.看时间：先变者为被捕食者，后变者为捕食者,例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。,体表寄生,体内寄生,人体中的疟原虫,寄生,互利共生,地衣(真菌和藻类植物的共生体),“同生共死”的同步变化,1.垂直
15、结构的概念：是指群落在空间上的垂直分层现象。它是群落中各动植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。,24、群落的空间结构,（一）群落的空间结构垂直结构,（二）群落的空间结构水平结构,1.水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。2.导致镶嵌性出现的原因：植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的，从而形成了许多小群落。3.分布不均匀的原因：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。,分解者,生态系统,生产者,消费者,初级消费者：,次级消费者：,三级消费者：,阳光、温度、空气、水份、土壤等,制造有机物,植食性动物,以植食性动 物为食的肉食性动物,以小型
16、肉食性 动物为食的大型肉食性动物,25生态系统的成分,非生物的物质和能量：,分解动植物的遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物,自养生物,是生态系统的主要成分,异养生物,分类,异养生物,主要是绿色植物,还有某些细菌,各种动物和寄生菌类,细菌、真菌和腐生动物,利用现成有机物,生态系统的组成成分及其作用比较,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,阳光、热能、水、空气、无机盐等,为生物成分提供物质和能量,必备成分,必备成分,必备成分,非必备成分,自养型生物绿色植物、自养型细菌,生态系统的主要成分,将无机物合成有机物,异养型生物主要指各类动物,将有机物分解成无机物，加快物质循环,将有机物分解为无
17、机物，归还无机环境,腐生细菌腐生真菌腐生动物,_和_是联系生物群落和无机环境的两大桥梁。,生产者与各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道。,生产者,分解者,27.食物链：,在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,食物链中的一个个环节。它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。,营养级：,鲜花,彩蝶,螳螂,蛤蟆,蛇,老鹰,第五营养级,第六 营养级,四级消费者,五级消费者,根据右图所示的食物网回答问题：,4,狐、蛇、鹰,鹰,减少,典型例题,解题思路：,1、数食
18、物链的条数时要先找到生产者，然后按照从低营养级到高营养级的顺序，从一个方向开始数。,2、数某一生物占有的营养级的个数时，要先找到和这种生物有关的食物链，然后分别找出它所处的营养级。,3、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从高营养级向低营养级的顺序考虑。,初级消费者摄入,用于生长发育和繁殖,次级消费者摄入,呼吸,散失,遗体残骸,初级消费者同化,分解者利用,粪便,呼吸,散失,.,28.能量流经第二营养级示意图,同化量=摄入量-粪便量,能量来自上一营养级,能量的流动过程相关知识点总结,1、能量的最终源头：太阳能2、流经生态系统的总能量是：生产者固定的太阳能总量3、能量流动的主渠道是：食物
19、链和食物网4、能量沿营养级逐级传递，每级都会散 失、遗弃,5、能量流经每一营养级的来源：同化量 去向：流向下一营养级；流向分解者；呼吸消耗,29.关于能量流动计算规律总结,1.正推类型：A B C D,解题思路：至少按最小效率（10%）计算 最多按最大效率（20%）计算,若A总重1000KG体重，至少（或最多）能使D增重多少千克？,2.逆推类型：A B C D,解题思路：至少按最大效率（20%）计算 最多按最小效率（10%）计算,若D增重10KG，至少（或最多）消耗A多少千克？,3.上述能量传递效率是指各营养级之间的比例，一般为10%20%，若题目中给出具体值，则按具体值计算。,在计算时，应将
20、B、C看做同一营养级来对待，流向B、C的总量占A的10%20%,有一食物网如图1所示。假如猫头鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加20g体重，最多消耗植物多少克？,鹰20g,最多要消耗下一营养级200g,兔占80g,鼠占80g,蛇占40g,最多要消耗植物800g,最多要消耗植物800g,最多要消耗植物4000g,最多要消耗下一营养级400g,消耗最多按最低效率计算,总共最多消耗植物5600g,典型例题,30.能量金字塔,按各营养级所得到的能量数值，由低到高绘制的图形,从能量流动金字塔可以看出：营养级越多，在能量流动中消耗的能量就 _。,越多,湖泊生态系统能量金字
21、塔,生产者（第一营养级）,初级消费者（第二营养级）,次级消费者（第三营养级）,三级消费者（第四营养级）,p,1C,2C,3C,4C,p,1C,2C,3C,4C,p,1C,2C,p,1C,2C,3C,3C,数量,能量,落叶林,草地,落叶林及草地数量和能量金字塔,31.碳循环的图解,化石燃料,无机环境,生产者,分解者,消费者,光合作用,呼吸作用,呼吸作用,燃烧作用,摄食作用,形成石油、天然气等。,形成石油、天然气等,分解作用,（1）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：（4）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：,CO2；,C
22、O2和碳酸盐；,含碳有机物；,光合作用和化能合成作用；,食物链、食物网,生物的呼吸作用分解者有分解作用化石燃料的燃烧,碳循环,能力流动与物质循环的关系,二者同时进行，彼此相互依存，不可分割。能量的固定、转移、储存、释放离不开物质的合成和分解，物质是能量沿食物链（网）流动的载体。能量是物质在生态系统中反复循环的动力。生态系统中各种成分，正是由于物质循环和能量流动，才能紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。,联系,反复出现，循环流动，全球性,单向流动，逐级递减,特点,生物圈,生态系统各营养级,范围,在无机环境和生物群落间反复循环,沿食物链（网）单向流动,过程,组成生物体的基本元素,有机物,形式,物质循环,能量流动,项目,补充：氮循环,空气中的氮气,大气闪电固氮,人工合成固氮,生物固氮,土壤中(NH4+,NO3-),生产者,各级消费者,生物体组成,含氮部分,含氮废物,交换吸附主动运输,消化吸收合成,脱氨基作用,微生物分解,泌尿系统排出,捕食,同化作用,反硝化作用,
