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1、1,我国古代劳动人民创造了光辉灿烂、举世闻名的中华文明、中华文化。在中华民族的文化宝库中，源远流长，久盛不衰的手工雕刻艺术是一颗璀璨的明珠。其中最令人叹为观止的是微雕艺术。微雕是把书法、绘画、雕刻融为一体的微观艺术。古代传有牙雕，玉雕，老北京的鼻烟壶，当代微雕大师能在一根头发上雕刻几首诗。微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。,微雕,2,宁波发现稀世珍宝 宁波发现稀世珍宝明代核舟 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现
2、的世上仅存的明代果核雕刻品。雕刻者为明代微雕大师王叔远。其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与核舟记描述相吻合。专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。,文汇报一九九五年十月二十七日报道,3,宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了赤壁赋、后赤壁赋等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。,大苏泛赤壁,4,看微雕需要放大镜
3、,只有4厘米哟！,5,真的很小呀！,你看得清吗？,6,核舟记,魏学洢,7,魏学洢（1596-1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。王叔远：雕刻艺人王叔远,名毅,号初平山人,曾刻一枚精致的核舟赠给魏,魏赞叹王叔远的技艺,便写了核舟记这篇文章,后来被清人张潮编入虞初新志。,8,核舟记,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为（wi）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（）不因势象形，各具情态。尝贻（）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,wng,y,魏学洢,9,舟首尾长约八分有（yu）奇（j），高可二黍（sh）许。中轩（xun）敞者为舱，篛（ru）篷覆（f）之。旁开
4、小窗，左右各四，共八扇。,10,启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sn）之。,11,中峨（）冠（gun）而多髯（rn）者为东坡，,鲁直居左，,佛印居右，,船头坐三人，,12,苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶（zh）中。,13,佛印绝类弥勒，袒（tn）胸露乳，矫（jio）首昂视，神情与苏、黄不属（zh/sh）。卧右膝（x），诎（q）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚（y）之珠可历历数也。,14,舟尾横卧一楫（j）。楫左右舟子各一
5、人。,15,居右者椎髻（zhuj）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zh），若啸呼状。,16,居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。,17,其船背稍夷（y），则题名其上，文曰“天启壬（rn）戌（x）秋日，虞（y）山王毅叔远甫(f)刻”，细若蚊足，钩画了了（lio），其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,18,通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻（x），技亦灵怪矣（y）哉！,19,舟首尾长约八分有奇,高可二黍许,20,中轩敞者为舱，篛篷覆之,旁开小窗，
6、左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。,21,舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人,船头坐三人,22,其船背稍夷，则题名其上。,23,罔（）贻（）有奇（）黍（）糁（）髯（）褶（）膝（）楫（）篆（）狭（）壬（）戌（）轩（）虞（）箬（）诎（）矫（）椎 髻（）冠（）,wng,j,sn,zh,j,xi,y,sh,rn,x,zhun,y,x,rn,xun,q,ru,jio,zhu j,gun,你还记得这些字的读音吗？,yu,24,关于题目中的“记”,这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。,25,说明顺序,舟首
7、尾长约八分有奇，高可二黍许。,船头三人,中轩敞舱,舟尾二舟子,船背,整体,局部,中间,两边,船背,逻辑顺序,空间顺序,26,核舟记,概述王叔远高超的雕刻技术，突出“奇巧”,总,详写核舟,分,总,正面,背面,船舱,船头,船尾,总括核舟，发出赞叹，照应开头,分析文章结构,字,27,概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明雕刻品“核舟”的主题及其来历。,核舟记,总,详细介绍核舟的大小、结构，舟上的人物和题名。,分,总,第二层（3、4）,小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。,（1段）,（25段）,（6段）,归纳段落大意,第一层（2段）,介绍正面结构，显示雕刻家的巧妙构思和精巧技艺,介绍船头、
8、船尾部分的设计以及人物,第三层（5）,介绍船的背面设计，主要介绍作品的题名和篆章,28,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室器皿人物，以至鸟兽木石，,明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及飞鸟、走兽、树木、石头，,29,罔不因势象形，各具情态。,没有一件不是就着木头原来的样子摹拟那些东西的形状，各自具有各的情态。,30,尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。,31,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。,小船从头到尾长度八分有余，大约有二分高。,32,舟首尾长约八分有奇,高可二黍许,3
9、3,中轩敞者为舱，篛篷覆之。,中间高起而宽敞的是船舱，用竹叶做成的船篷覆盖着它。,34,旁开小窗，左右各四，共八扇。,旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。,35,启窗而观，雕栏相望焉。,打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。,36,中轩敞者为舱，箬篷覆之,旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。,37,闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。石青糁之。,关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。,38,船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。,船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡
10、须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。,39,舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人,船头坐三人,40,苏黄共阅一手卷。东坡右手持卷端，左手抚鲁直背；苏东坡、鲁直一起看一轴书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，左手抚着鲁直的背。,41,鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着横幅，好像在说些什么话。,42,苏轼,鲁直,弥勒,43,东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着（身子），他们的紧靠的两个膝盖，都隐蔽在画卷下面的衣褶里。,44,佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属；佛印极像弥勒菩萨，敞开
11、胸襟露怀，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。,45,卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。（佛印）平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，他左臂挂着念珠并靠左膝上。念珠可以清清楚楚地数出来。,46,舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状；船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的船工梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。,47,居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着火炉，火炉上面有个壶，那个人的眼
12、睛正视茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。,48,其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”。那只船的背部稍微平坦，就在它的上面题写上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”,49,其船背稍夷，则题名其上。,50,细若蚊足，钩画了了，其色墨。（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。,51,又用篆章一，文曰：“初平山人”，其色丹。还刻着篆文图章一枚，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。,52,通计一舟，为人五；为窗八；总计算一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；,53,为篛篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠，各一；刻有竹篷，船桨，炉子，
13、茶壶，书画横幅，念珠各一件；,54,对联题名并篆文，为字共三十有四；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。,55,而计其长，曾不盈寸。盖简核桃修狭者为之可是计算（计量）它的长度，竟然不满一寸。原来是挑选又长又窄的桃核雕刻成的。,56,嘻！技亦灵怪矣哉！咦，技艺也真灵巧奇妙啊。,57,研读第一段：能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：找出表现核舟主题的句子。找出原料小而表现题材广的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。,盖大苏泛赤壁云。,能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。,罔不因势象形，各具情态。,奇巧,58,说明对象：,说明对象的特征：,体积上：小,构思上：巧,雕刻的人、物、字数
14、量上：多,奇巧,研读第2-5段，思考讨论：,核舟,59,核舟,轩敞；箬篷；八扇小窗开关；雕栏相对；对联；字的颜色,如何具体说明奇巧:,游览者的外貌;姿态;神情;衣褶;念珠,舟子的神情和姿态,题字.篆文的笔画细,清楚,长、高,体积：,船舱：,船头：,船尾:,船背:,60,先写船中间的船舱部分，一是因为它高起而宽敞，十分引人注意，舱边的窗可以关闭可以引发读者的兴趣。二是窗上又刻有苏轼的后赤壁赋中的写景名句，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的美景。如果我们把核舟比作一幅画的话，船舱无疑就是背景部分了，先说背景，可使读者感受这个环境中的特殊氛围。,为什么从船舱的部位写起？,探究,61,描述“舟
15、子”神情动作渲染了一种什么氛围？,一舟子“若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了船此刻顺流而下，也意味着一种放任自流的悠闲境界。,62,写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？,这是为了突出“核舟”的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。,63,研读末段，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？,使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙（精巧）。以此突出雕刻精湛的技艺，
16、自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心。,最能反映雕刻者技艺精湛的一句：,嘻，技艺灵怪矣哉！,64,课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻（民间）艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启示。,小结,65,现代核舟记,66,天津泥人张,67,苏州刺绣,68,山西剪纸,69,1、明有奇巧人曰王叔远 2、能以径寸之木径寸 3、为宫室、器皿、人物 4、罔不因势象形 5、尝贻余核舟一 6、盖大苏泛赤壁云 7、舟首尾长约八分
17、有奇 8、高可二黍许中轩敞者 9、清风徐来，水波不兴 10、中峨冠而多髯者为东坡 11、其两膝相比者,特殊的技艺 直径一寸做，这里指雕刻没有根据,依据模拟赠送乘船浮行j零数大约缓缓地 起指胡须靠近,释义,70,12、佛印绝类弥勒 13、舟尾横卧一楫 14、其人视端容寂 15、其船背稍夷 16、虞山王毅叔远甫刻,17、钩画了了 18、其色墨 19、其色丹 20、为人五；为窗八 21、而计其长曾不盈寸 22、盖简桃核修狭者为之,清清楚楚黑朱红色刻尚，还 满长而窄,极像船桨正平古代男子的美称,释义,71,诎右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:盖简桃核修狭者为之:舟首尾长约八分有奇:,通“屈”，弯曲,通
18、“横”，横着,通“又”，用在整数和零数之间计算数目,通“扳”，bn,往里拉,通“拣”，挑选。,通假字,72,明有奇巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有奇：,高可二黍许：珠可历历数也：,奇异的，不寻常的,零头，名词,大约,可以,一词多义,明有奇巧人曰王叔远,有,舟首尾长约八分有奇,通“又”,73,为宫室：中轩敞者为舱：,做，雕刻，动词,是，动词,东坡右手执卷端：其人视端容寂：,正，端正，形容词,一头，一方，名词,其两膝相比者,他们的,其船背稍夷,那,文曰“出平山人”,明有奇巧人曰王叔远,写的是,叫,74,虚词,中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸,径寸之木盖简桃核修狭者为之,其两膝相比者其人
19、视端容寂,表并列，并且、而且。,表承接，不译。,表转折，却、但是。,而,助词，的。,代词，这。,之,其,他们的。,那。,75,词类活用,1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。用箬蓬。,2.石青糁之。用石青。,名词作状语,名词作动词,1.中峨冠而多髯者,2.椎髻仰面,3.石青糁之,（戴着）高高的帽子,（梳着）椎形发髻,原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思,76,练习：读课文、段回答1。解释下列字 其船背稍夷 其色丹 舟尾横卧一楫 曾不盈寸,“若啸呼状”中的“状”意为文段中另有一字也表示此意，这个字是,第二段中的第一句运用了的说明方法，作用是突出，介绍船舱的格局时，依次介绍了，突出核舟景物之多，其目的是,找出作者感叹的一句话是这句话表现出作者对的赞叹？精美的核舟平凡细小的雕刻原料（桃核）王叔远不同响的雕刻技艺核舟上栩栩如生的人物器皿等,的样子,然,列数字,核舟体积之小,篷、窗、雕栏、刻字,突出王叔远绝妙的雕刻技艺,嘻，技亦灵怪矣哉！,
