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1、实践和认识分析网络对人们思想观念的影响以及大学生面对网络该树立的价值观,材料111班,5702111029,李权,原理阐述（实践和认识的辩证关系等）,利用原理分析网络对人们思想观念的影响,大学生树立正确价值观的原因及必要性,具体阐述大学生应该树立怎样的价值观去面对网络,实践产生了认识的需要。人们要改造世界首先要认识世界，人类的认识活动总是为各个时代社会实践的特定需要服务，科学研究的任务也总是围绕社会实践的需要。社会实践的需要是认识发展的不竭的强大动力。,实践对认识的决定作用（一）,实践对认识的决定作用（二）,实践为认识提供了可能，人类实践提出的问题归根到底也只能依靠和通过实践来解决。实践创造出
2、必要的物质条件和手段，是认识不断发展。假设现代工业没有强大的物质手段工具，如电子计算机等，那么从事科学研究是不可能的。,实践对认识的决定作用（三）,实践使认识得以产生和发展，只有通过实践，才能使对象的真实状态、属性、关系和本质规律充分暴露。实践是认识的来源，我们要充分重视实践经验并加以提高，推动的发展。,实践对认识的决定作用（四）,实践是检验认识正确与否的唯一标准，人们只有在实践中才能检验自己认识的真理性。总之，人的认识是从实践产生的，为实践服务，随实践发展，并接受实践的检验。认识依赖实践，离开实践的认识是根本不可能的。,认识是主体对客体的能动反映，一方面它具有摹写性，即人的认识作为对客观的反
3、映，力图探寻客观事物的状态、本质和规律。另一方面，摹写性不是对对象的直接描摹，不仅有对于认识对象的信息接还有对信息的分析、选择、整合等。,认识对实践的能动反映,A,B,实践在人的认识形成中具有决定作用。实践产生了认识的需要，为认识提供了可能，使认识得以产生和发展。网络作为一种现代化的传播工具，打破了地域、民族和国别等界限，大大缩短了人们的距离。它的出现对人们有很大的吸引力，有利于人们发展自己的思想认识。,网络作为一项现实的新的科学技术成果，既可以用来传播先进的文化与观念，也可以用来散播文化垃圾。依据认识源于实践的原理，人们在事件中经常接触网络中的先进文化与观念，激发自己的积极向上的态度，汲取有
4、用的科学知识。但网络也有文化垃圾，不利于人们的健康成长，带来一定的不良影响。,阐述,C,D,网络是一个广阔而崭新的空间，如今与 我们的现实生活紧密相联，已成为人们学习生活的另一个虚拟世界，对处于信息化时代的人们有潜移默化的影响。网络资源的广泛性，网络的交际性，网络的传播性，都是对人们的吸引。,基于种种网络的特点，他在紧密渗透人们生活的同时也在影响着人们的思想，它是人们学到好多但也使人们学到不少不良风气。例如非主流风潮，使得大多数未成年人盲目追从。网络成瘾使人性情暴躁，在游戏中的不顺也带入了现实生活。信息充斥也使人与人之间的信任度降低，人与人之间关系冷漠。,阐述,E,F,互联网也给不法之徒制造了
5、新的犯罪机会和犯罪手段，给执法机关增加了新的麻烦。网络黑客入侵机关企业电脑、网络诈骗也给一些自制力较差的青少年提供了溺于玩耍娱乐的手段，比如结交约会异性朋友，游戏棋牌，给家长和教育都是一道难题。,实践决定认识，认识也指导实践，这是一个双向的过程。人们思想观念的影响也是双向的：但与此同时，他也产生和放大了人们思想的随意性和盲目性等。前者是正确的认识，会促进互联网社会的更好的发展，形成人们正确的认识，或者是错误的思想认识，阻碍互联网的良性发展甚至导致恶性发展。,阐述,(1)有利于激活大学生的创新意识。信息技术的共享性使文华作为无形的资产扩散到各地，使每个网民受益，达到“文化增值”的作用，也显示了文
6、化自身的价值，激发了大学生创新知识和探究未知的信心。信息技术在一定程度上使得大学生摆脱了知识的权威的从众心理，从而更有利于大学生创造性思维的发挥。(2)便于大学生产生协同学习的观念。协同学习是指学习者在与他人相互作用的过程中所进行的学习。利用互联网所构成的协同学习环境，可以让更多的大学生不受地域的限制，好比坐在一起讨论问题，实现指定内容的有效学习.同时网络还可以使教育者和学生形成协同学习的模式，通过网络大学生还可以向教育者提出问题，寻求辅导与解答。大学生可以不受时间和空间的限制，自由的表达自己的意见和观点。,网络对大学生的积极影响,(3)开阔大学生的视野，节约学习时间。网络是一部百科全书式的的
7、资源，大学生一旦进入网络世界，即能在知识海洋中尽情遨游。网络受知识的“滞后现象”，降低了学习成本，节约了时间。因此大学生为获得知识所付出的时间、精力、金钱、也被减到最小，这是任何媒体都无法比拟的。(4)符合大学生的心理特征。在网络环境中，大学生越来越认为，虽然他们在不断地接受教育，但却是依靠征服信息获得教育和知识的，而不是知识的消极接受者。这样学生的自主性就会成为一种趋势，表现在自主选课、自主参加考试、自主决定学习进度和学习时间等，更有利于大学生的个性发展，调动大学生的学习自觉性与主动性。,网络对大学生的积极影响,(1)网络成瘾。网络成瘾症是随着网络电脑不断地深入到千家万户而出现的一种新的心理
8、疾病。一份对在校 大学生的调查表明，几乎有75%的被调查者有网络成瘾的倾向。美国心理学会曾对469名长时间上网的网民进行了问卷调查，网民中有6%的人患有网络中毒症。而对于身心发展均不成熟的大学生来说，网络成瘾不仅影响学习，还会影响个性形成、价值取向等深层次的东西，从而改变大学生的人生之路。随着互联网使用人数的迅速攀升，网络成瘾症的危害性应该引起人们足够的重视。,(2)信息污染。网络是一个宝库，同时也是信息的垃圾场，有骗子、小偷，泛滥着色情、盗窃、诈骗等。大学生若沉湎于这些黄色的信息垃圾中，给其心身健康造成极大伤害，轻者耽误学习，重者甚至走上违法犯罪道路。一项调查表明，在被抽取的三千名中国大中学
9、生中，曾光顾色情网站的占46%可见“网络黄潮”、“色情文化”给大学生的身心健康以极大的摧残。此外，网络犯罪的手段多种多样，非法盗取国家机密情报、散步谣言或恶意诽谤等。目前，有些大学生利用电子邮件敲诈香港富豪的事件以见报端。防范信息污染已成为国家乃至全球共同关注的问题。,网络对大学生的消极影响,网络对大学生的消极影响,(3)人际淡化。网络文化把世界联成一个纵横交错的整体，个体只要进入网络，就进入了“人机人”相对封闭的环境中，使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。特别是对于大学生，长期沉溺于网络世界，沉溺于虚拟空间，与亲属、邻居、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的生活也产生了距离
10、感。他们从网络走出来的时候，面对不理想的社会现实感到悲观失望，极易导致情绪紧张、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理问题。,总结,坚持实践与认识的统一，从实践到认识，再从认识到实践，一步步升华和提高。互联网的发展给人们带来双重影响，但不论如何，坚持两者的统一，辩证的看待问题，人们的认识一定会趋于理智，思想观念会趋于成熟。,价值观是人们关于价值本质的认识及对任何事物的评价标准，他对人的行为起着规范和向导作用。正确的价值观反映了人们群众的要求，对历史发展和社会进步有促进作用。树立正确的家啊只管对当代大学生来说意义重大而且很有必要，只有有了正确的价值观，我们才能在前进的道路上受得住考验和磨难。,价值观,大
11、学生有必要形成正确价值观原因：大学生是接受新事物最快的群体，面对互联网带来的种种，无疑是一个巨大的挑战。大学生学习生活都比较自主，年龄也处于成年与未成年之间，对新鲜事物无所畏惧，敢作敢为。特别是中国的大学生，经过高考那座独木桥后，在强压后的突然放松，很容易使一部分大学生走向极端。所以，面对互联网树立正确的价值观是大学生的当务之急。,大学生正确价值观形成的必要性的分析,大学生是每年输入社会的有生力量，决定一个国家的未来发展。对以后的家庭，社会，大学生有不可推卸的责任，为了更好地体现一个人的价值，树立正确的价值观是大学生的重中之重。只有在正确的价值观指导下，我们的莘莘学子才能经受磨难，为国家做出贡献,当代大学生对待互联网的发展，不能仅凭个人兴趣，受互联网中负面因素的影响，而是应该把个人的价值追求和汲取学科知识、积极精神和艺术熏陶等现金的文化和观念结合起来，实现个人价值以坚持真理标准为前提，充分利用互联网的积极作用避开其负面影响，进一步提高自身的科学人文素质。,大学生应正确使用网络,正确价值观的阐述,Thank You!,
