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1、第一节人的生殖和发育(第1课时),教学目标：,一、知识目标：,二、技能目标：,三、情感目标：,1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能。,一、知识目标：,2、描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供应方式及出生后发育的分期。,二、技能目标：,1、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力。2、培养学生读图能力，从中获取相关信息并处理信息的能力。3、指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。,三、情感目标：,关注青春期的生理卫生和身心健康，认同生殖和发育是普遍存在的生命现象。,教材分析：,人是生物圈的主体，人只有了解自己，才能真正了解自然，
2、驾驭自然，要充分利用教科书中的图片引导学生观察，使学生明确人的生殖和发育是生物界普遍存在的生命现象。,重、难点：,1、男、女生殖系统的结构和功能。2、新生命孕育的过程,学情分析：,八年级学生处于“青春期”，对于生殖、发育等问题，学生是渴望了解的，因此学习兴趣浓厚、学习热情会很高。教学中要充分利用这种优势，引导学生主动的学习。,教学过程：,学生活动：阅读，找出主要概念,新课引入,生长生殖发育,一、人的生殖系统,情境设计：猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？,示图片：,男女最本质的区别是生殖系统不一样,1、男性生殖系统,2、女性生殖系统,1、男性生殖系统,示男性生殖系统正面图：,2、女性生殖系统,示女性
3、生殖系统正面图：,学生活动,3、各器官的功能,结构,功能,产生精子,分泌雄性激素,输送精子,储存精子,排出精液的通道,产生卵细胞,分泌雌性激素,输送卵细胞、受精作用的场所,胚胎发育的场所,精子进入和胎儿出生的通道,男性生殖系统,睾丸附睾输精管阴茎,女性生殖系统,卵巢输卵管子宫阴道,归纳总结：,1、产生生殖细胞（精子和卵细胞）并分泌性激素（雄性激素和雌性激素）：睾丸、卵巢,示图片：精子、卵细胞,2、输送生殖细胞：输精管、输卵管,3、精子出、入的通道：阴茎、阴道,二、新生命的孕育,1、什么是受精？,2、胚胎的发育,示一组图片：不同时期的胚胎,示动画：受精卵的形成及胚胎的着床,布置作业,1、P75-P76“思考与练习”1、22、预习,猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？,男性生殖器官（正面图）,女性生殖器官（正面图）,想象一下这些结构在自己身上的位置，试着填写侧面图。,精囊腺,输精管,前列腺,尿道,阴茎,睾丸,阴囊,附睾,输卵管,卵巢,子宫,阴道,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,精子,卵细胞,受精卵的形成及胚胎的着床,不同时期的胚胎,3周,6周,11周,15周,18周,
