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授课人：魏琴琴,复式统计表,学习目标：,使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据回答简单的问题,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,问题：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种）,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,一、调查统计，引发需求,（一）创设情境，收集数据,活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。,一、调查统计，引发需求,（二）分析数据，提出需求,问题：男生最喜欢什么活动？女生最喜欢什么活动？,二、合并统计表，回答问题,问题：观察统计表，想一想表中各个栏是什么意思？,小结：,复试统计表可以表示多组数据，更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。,三、解决问题,问题1：统计表包含哪几项内容？,问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。,（1）中国获得的金牌一届比一届多。,（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。,（3）每届都是美国获得的金牌最多。,四、整理分析，解决问题,问题：统计表包含哪几项内容？,育人小学三（1）班学生体育成绩记录单,要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。,男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单,六、布置作业,作业：第39页练习八，第4题。,
