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1、,社会主义核心价值观主题班会永远 学校小学六年级,教学目标：让学生了解社会主义核心价值观的主要内容，重点识记其中关于公民个人层面的四大价值准则，深刻理解其内涵，并能与现实生活相联系，推动形成良好的道德行为规范及行为实践。教学重难点：社会主义核心价值观的主要内容；四大价值准则的内容；四大价值准则在现实社会生活中的具体表现，以及小学生相应的正确态度和行为方式。,学情分析现代社会是个大染缸，学校教育和社会风气常常形成对立面，使小学生的价值观缺失正确的判断力，行为出现摇摆和自我矛盾现象，本次班会教育正是为了努力使小学生产生成为一个爱国、敬业、诚信、友善的社会主义接班人的初步意识。活动准备：1、收集社会
2、主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料，制作PPT课件。2、提前让学生了解社会主义核心价值观的基本内容，观看相关新闻报道。,活动过程,一、引入：这个世界上是不是所有人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？,有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人等等,我们应该成为什么样的人？,我们不应该成为什么样的人,二、社会主义核心价值观指出了我们成长的正确方向,作为小学生，我们现在最需要关注和从小培养的就是爱国、敬业、诚信、友善，这四个公民个人层面的价值准则。那么，小学生应该怎样实践社会主义核
3、心价值观，为成为合格的社会主义好公民而从小奋斗呢？,（一）培养爱国情操,世界名人对爱国情操的经典名言：谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。（俄）别林斯基 爱祖国高于一切。（波兰）肖邦爱国是文明人的首要美德。（法）拿破仑请同学们阅读这几句名言，说说自己的感想。,现在的社会环境下，我们为什么要爱国呢？因为祖国是我们幸福生活的保障和依靠，如果我们的祖国动荡战乱或者贫穷落后，我们的生活就根本没有可能得到幸福。现在世界上，还有数以千万计的少年儿童因为自己祖国的动荡和贫困而生活在极其艰难的环境中。,请同学们从自己的具体生活中说说国家在哪些方面对大家有着最直接的关怀呢？,那么我们应该怎样爱国呢？,国旗
4、：我国的国旗是五星红旗，我国有一部国旗法规定了我们尊重国旗的基本行为规范：学校除寒暑假及周日外，每天应当升降国旗，每周举行一次升旗仪式；升降国旗和升旗仪式时，同学们应该面对国旗肃立，少先队员要行礼；不能损毁、污损、焚烧国旗，不能把国旗用在广告、商标、私人场合，这样做是违法的，要追究刑事责任。,1、树立强烈的爱国情感和爱国意识，尊重和维护国家的象征国旗、国徽、国歌。,我国的国徽内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级）,我国的国徽内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级）我国有一部国徽法，规定：国徽悬
5、挂在国家机关建筑上，应用于重要文件中，不能把国旗用在广告、商标、私人场合。,我国的国歌为义勇军进行曲,如果有人不尊重国旗、国徽、国歌，我们应该怎么做？如果有人随意贬损辱骂我们的祖国，我们应该怎么做？,2、应该有真正的爱国行动,（二）树立敬业理念,什么是敬业？,目前我们还没有工作，我们应该做什么？,在学习中，我们应该怎么做呢？,读好书 遵守纪律 做个好学生,那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比.,（三）诚信,诚信简单的说，在日常生活中就是要做到“真诚、老实、讲信誉。”,我们在日常生活中应该怎么做呢？,如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？如果周末同学们约定到你家里玩，但是你爸爸妈妈临时决定要带你到宜宾去玩，你该怎么做？,（四）友善,比如遇到一个陌生人瞪了你一眼该怎么反应，比如路上有陌生人向你问路该怎么做；比如说在公交车上你有座位，但是有老人、孕妇或带小孩的乘客，你该怎么做；比如对同学老是打骂；比如对家人不关心；比如对老师不尊重,总结：那我们究竟要做什么样的人？,我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！,牢记社会主义核心价值观,
