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1、职业生涯设计是一个匹配的过程,职业生涯规划是一个持续的过程,了解自己、认清环境 是大学生职业规划的首要前提,走向基层岗位 是时代对大学生的召唤和要求,核心理念,外部环境分析,职业生涯设计,影响,影响,制定,反馈,调整,整体框架,多血质,ISTJ型,自我认知分析,（一）职业测评,职业兴趣,职业能力,职业价值观,个性特征,稳健支配,数理能力,推理能力,分析能力,人 才 素 质 测 评 报 告,自我认知分析,（一）职业测评,身体状况良好，很少患病吃药，没有出现过大的病状史。生活起居一切正常，但参加体育运动少，眼睛近视。,心理素质总体情况良好，积极乐观，自信心强，生活兴趣广泛，人际关系和谐。但容易波动
2、，不稳定。,演讲主持是我的最大爱好，对影视表演也有一定兴趣，有时间喜欢参加排球、羽毛球等体育锻炼。,身体状况,心理素质,兴趣爱好,基本状况,自我认知分析,（二）自我评价,家庭成员,家庭教育,家庭迁徙,家庭现状,家庭环境,自我认知分析,（二）自我评价,志愿取向,才能取向,家庭取向,优势：富有同情 心；喜欢帮助他人；不计较个人利害得失 劣势：比较情绪化；易受他人或环境影响；考虑问题不够全面,优势：有专才；思维活跃，有创意；学识广博，乐于助人 劣势：可能表现得较自负；有时不够合群；有时不能顾全大局,优势：珍重同家人的团聚，为人踏实 劣势：生活态度保守，不敢冒险。,自我认知分析,（二）自我评价,职业价
3、值观,良好,良好,优秀,专业知识技能,研究分析能力,贯彻执行能力,感知适应能力,较差,良好,人际沟通能力,组织领导能力,语言表达能力,实务操作能力,道德约束能力,基本工具技能,良好,良好,良好,良好,良好,职业能力,自我认知分析,（二）自我评价,职业个性,个人风格,认真务实责任感强逻辑性强,有较强的人道主义倾向关心社会的公正和正义社会适应能力强不喜欢需要剧烈运动的工作不喜欢与机器打交道,善于社交易受感染,自我认知分析,（二）自我评价,人力资源管理,法务工作,自我认知分析,（二）自我评价,职业期望,外部环境分析,职业生涯设计,影响,影响,制定,反馈,调整,整体框架,教育资源,学校建设,培养目标,
4、其他高校,个人塑造,学校环境,我校快速的发展为人才的培养提供了充足的空间,专业明确的培养目标让我找到了准确的定位,丰厚的教育资源为专业学习打下了基础,优越的地理位置为人才的实践和交流提供了机遇,同地区高校众多,全国开设HRM的院校达百余所,竞争异常激烈,个人塑造显得尤为重要,我自进入大学便从各方面锻炼自己,争取全面发展,地理位置,外部环境分析,（一）学校环境,大学毕业生人数,大学毕业生就业率,外部环境分析,（二）就业环境,社会价值观,家庭价值观,个人的择业观念大多来源于其所生活的社会，尤其是即将毕业的大学生,目前社会自身价值的实现多以物质收入为标准。即被看作是成功的标志,这种社会价值观对大学生
5、择业观产生了深刻的影响。,大学生择业价值观,个人价值实现的最根本途径是实践活动。大学生总体价值观是积极进取的，但是也出现了一些需要引起我们注意的现象。,个人价值观,社会发展的任何一个阶段，每个家庭的经济状况都是不同的。由于经济水平上的差异，每个家庭持有的价值观也会不同。家庭拥有的职业愿望、教育抱负会对大学生的择业观产生深刻的影响。,外部环境分析,（二）就业环境,自卑心理,大学毕业生寻找选择就业单位时，往往是用别人的择业标准来定位自己的就业标准。,部分大学生单向考虑自己的就业理想，不掂量自己的才学，不给自己合理定位而盲目求高。,部分大学生因能力不足，或把握不准时机而找不到理想的工作，往往不正确归
6、因，怨天尤人。,这样的大学生往往没有信心和勇气面对用人单位，不能向用人单位展示自身的长处，从而影响了就业与择业。,在这种心理支配下，往往是“这山望着那山高”，这个单位不顺眼，那个单位也不如意，从而错过不少适合自己发展的用人单位。,有部分应届大学毕业生，虽然接受了四年大学教育，但在很多事情上还是缺乏应有的分析和解决问题的决策能力,表现出较强的依赖心理。,就业心理,外部环境分析,（二）就业环境,外企是毕业生最青睐的就业单位,外部环境分析,（二）就业环境,就业现状,毕业生的薪酬期望大部分在3000以下(元/月),外部环境分析,（二）就业环境,北京、广东等发达地区是毕业生就业时的首选,外部环境分析,（
7、二）就业环境,提高技能是毕业生认为解决就业难的最主要途径,外部环境分析,（二）就业环境,对企业岗位缺乏了解成为困扰毕业生的首要因素,外部环境分析,（二）就业环境,毕业生对企业薪酬福利的要求仍处于偏高状态,企业人士：大学生最应该调整就业心态,对企业岗位缺乏了解是困扰大学生的主要因素,企业最看重毕业生的综合能力、潜力及品德,适应能力、专业水平是企业最看重的素质能力,大学生要提高“专业知识”以符合企业要求,1,2,3,4,5,6,企业方,要求和建议,外部环境分析,（二）就业环境,（1）鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。（2）党政机关录用公务员和国有企业事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向
8、高校毕业生。（3）鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企业事业单位聘用高校毕业生。（4）鼓励高校毕业生生自主创业和录活就业。（5）为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。（6）毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。（7）鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校毕业生，使大批动手能力较强、适应性较好的高职毕业生生有用武之地。,国家相关政策保证大学生就业,外部环境分析,（二）就业环境,考研优势,（3）硕士研究生将获得更高的薪酬,（1）通过硕士阶段的学 习进一步掌握专业知识,（2）不断提高就业竞 争力,（4）对以后的发展，
9、如晋升、资格职称评定有一定积极的作用,外部环境分析,（二）就业环境,考研劣势,（3）失去了工作相同时间而获得的经验和经济收益,（1）为考研投入的成本很高，读研期间的学费较高,（2）为考研投入的时间是巨大的，可能错过求职的黄金时期,（4）考研风险较大，具有不确定性,人力资源管理,识人,用人,育人,留人,外部环境分析,（三）职业环境,1 专业认知,社会总体需求,从业人员需求,问 题,专业度不够缺乏必要敬业精神缺乏战略分析能力职业素质不高缺乏创新,未来几年HR从业人员的需求较大的，职业前景可以被看好,外部环境分析,（三）职业环境,1 专业认知,7.3%,浙江,8.1%,其他地区,9.2%,广东,57
10、.3%,湖北,5.4%,西部地区,2.7%,其他沿海城市,3.6%,上海,4.6%,北京,外部环境分析,（三）职业环境,我校2004届人力资源专业毕业生就业情况（一）,1 专业认知,14.3%,考研出国,21.4%,事业单位,47.2%,民营私营,17.1%,国有外资,据这些毕业生的反馈，他们初进组织的薪金大约在1000-2000元/月，而绝大多数人都是从事人力资源助理或专员的岗位。,外部环境分析,（三）职业环境,我校2004届人力资源专业毕业生就业情况（二）,1 专业认知,个性特征,素质技能,工作内容,工作环境,体质条件,外部环境分析,（三）职业环境,1 专业认知,竞争能力,发展环境,商业指
11、数,上海 北京,深圳 广州,大连 天津,青岛 南京,武汉 厦门,上海 深圳,北京 广州,天津 大连,杭州 南京,武汉 成都,杭州 北京,上海 无锡,宁波 苏州,大连 广州,南京 天津,外部环境分析,（三）职业环境,不同地区的发展情况,2 地域环境,外部环境分析,（三）职业环境,不同地区的人力资源管理分析,2 地域环境,南京,地理环境,经济建设,交通运输,文化教育,在社会主义建设和改革开放中，南京城市面貌日新月异，经济发展突飞猛进，2004年南京国内生产总值达 1910亿元，居民人均可支配收入11602元。,南京是华东地区重要的交通、通讯枢纽，建立了全方位、立体化、大运量的交通运输网络，拥有现代
12、化的通讯体系。,南京是全国重要的高教、科研基地，多处文物保护单位是南京市立足国际性历史文化名城的文脉，也是南京经济发展的动力和源泉。,南京地属北亚热带季风气候，是一个天然的河、海两港。先后被评为全国城市环境综合整治10佳城市、国家环境保护和国家卫生城市等称号,外部环境分析,（三）职业环境,2 地域环境,不同行业类型人力资源管理分析,外部环境分析,（三）职业环境,3 行业环境,房地产企业经营收入稳步增长,房地产行业发展,房地产行业诚信基金机制建立,外部环境分析,（三）职业环境,3 行业环境,隐性问题,资金结构存在严重缺陷;融资体制面临严峻挑战,存在严重的道德风险,法律法规完备,有效需求具有很大的
13、局限性,缺乏深层次的机会价值对可持续发展有深远影响,外部环境分析,（三）职业环境,3 行业环境,竞争回归理性,管理趋于规范,需求依然旺盛,外部环境分析,（三）职业环境,3 行业环境,外部环境分析,（三）职业环境,3 行业环境,房地产行业人力资源管理发展前景,房地产业自身的特点决定了对从业人员有较高的要求,对人力资源管理工作重视不够成为企业发展困难的最直接原因,重视人力资源管理工作将成为房地产企业发展的必经之路,外部环境分析,（三）职业环境,4 企业环境,不同企业人力资源管理分析,民营企业的人力资源管理,瓶 颈 表 现,中高层流失严重员工激情不高 缺乏科学的机制,系统结构不合理 职责不清晰 缺乏
14、科学的方法,深 入 剖 析,梳理组织架构战略明晰岗位职能科学的管理体系,解 决 方 案,外部环境分析,（三）职业环境,4 企业环境,客户是永远的伙伴,人才是万科的资本,阳光照亮的体制,万 科,持续的增长和领跑,外部环境分析,（三）职业环境,4 企业环境,每个人都是需要被尊重的,每个人都不是圣人,每个人都渴望成长和进步,每个人都渴望了解与被了解,每个人都渴望成长和进步,每个人都拥有各自的能力和特长,外部环境分析,（三）职业环境,4 企业环境,外部环境分析,职业生涯设计,影响,影响,制定,反馈,调整,整体框架,内部环境,外部环境,劣 势Weak,威 胁Threat,优 势Strong,机 会 Op
15、portunity,职业目标定位,（一）SWOT分析,安全稳定型职业锚,管理权威型职业锚,职业目标定位,（二）职业目标,职业目标定位,（二）职业目标,硕博毕业,人力资源助理,本科毕业,高级专员,部门经理,企业董事,人力资源总监,助教,讲师,副教授,教授,职业目标定位,（二）职业目标,外部环境分析,职业生涯设计,影响,影响,制定,反馈,调整,整体框架,职业生涯设计,职业生涯准备期,起止时间：2007年1月-2008年7月,年龄跨度：21岁-23岁,预期目标：学好专业课程，争取考上硕士,目标专业：企业管理（人力资源管理方向）,目标城市：北京,目标学校：中国人民大学,职业生涯设计,职业生涯准备期,具
16、体实施,第一阶段（2007年1月3月）,第二阶段（2007年4月6月）,第三阶段（2007年7月8月）,第四阶段（2007年9月11月）,第五阶段（2007年12月2008年1月）,第六阶段（2008年2月2008年7月）,职业生涯设计,职业生涯选择期,起止时间：2008年9月-2010年7月,年龄跨度：23岁-25岁,预期目标：深入研究专业，做出职业选择,目标专业：人力资源管理,目标成果：,深入学习专业，以培训、招聘为重点研究方向；创作发表一些学术性文章；多参加社会实践，丰富经验，提高实务操作能力；系统学习法律财务知识，努力成为复合型管理人才；做出职业选择，参加求职应聘,起止时间：2010年
17、-2013年,年龄跨度：25岁-28岁,预期目标：走上工作岗位，适应职业要求,目标职位：人力资源管理,目标行业：房地产行业,目标企业：民营、私营企业,目标城市：南京,灵活实施,职业生涯适应期,职业生涯设计,起止时间：2013年-2018年 年龄跨度：28岁-33岁预期目标：获得国家人力资源管理师资格，成为 企业人力资源高级专员，主攻招聘、培训方向，组建家庭,起止时间：2018年-2023年年龄跨度：33岁-38岁预期目标：获得国家高级人力资源管理师资格，进入某企业担任人力资源部门经理,起止时间：2023年-2033年年龄跨度：38岁-48岁预期目标：通过SPHR高级人力资源专家专业考试认证，成
18、为人力资源管理专家，进入大型知名企业任人力资源总监,第一阶段,第二阶段,第三阶段,职业生涯稳定期,职业生涯设计,职业生涯衰退期,起止时间：2033年-2046年年龄跨度：48岁-60岁预期目标：在企业担任企业董事,职业生涯结束期,起止时间：2046年以后年龄跨度：60岁以后预期目标：退出职业生涯,职业生涯设计,外部环境分析,职业生涯设计,影响,影响,制定,反馈,调整,整体框架,适时性,目的 职业生涯修正的依据,时间 每月评估一次,职业评估修正,（一）修正与评估,自我评价,才能是否充分施展企业发展、社会进步中的贡献职称、职务、工资等方面的变化处理职业发展与其他关系的结果,家庭评价,社会评价,是否
19、能够理解和肯定是否能够给予支持和帮助,是否有社会舆论的支持和好评是否有社会组织的承认和奖励,企业评价,下级、平级同事的赞赏上级的肯定和表彰职称、职务的晋升或职权的扩大工资待遇的提高,评估内容,职业评估修正,（一）修正与评估,职业进程,职业方向,阶段目标,职业修正,假如我考研的目标实现不了，但得到了一份专业合适的职位。那么我就将直接进入职业适应期，从而之后的进程也将改变。,2008年1月考不上硕士研究生，7月本科阶段毕业后，有没有找到与专业对口的职业，那么我可能先从事其他职业，之后在找机会从事本专业。,如果我在考研之前就得到了一份很满意的工作，那么我可能会先进入职场，这时我的阶段性目标就发生了改变，之后的目标也要做相应调整。,职业评估修正,（一）修正与评估,工作与家庭的冲突,失业,专业不对口,身心状况不佳,考研失利,升迁渠道受阻,组织结构不合理,组织风气不正,落伍,职业评估修正,（二）危机与对策,理想与现实有落差,调整心态,树立信心,积极行动,职业评估修正,（二）危机与对策,锲而不舍,
