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1、,可下五洋捉鳖,科教兴国,可上九天揽月,实施科教兴国战略,自主学习,一、科学技术是第一生产力1、科技有什么样的作用？2、我国科技现状怎样？（分为成就与不足）二、百年大计教育为本3、为什么要大力发展教育？(四点）三、科教兴国4、怎么实施科教兴国和人才强国战略？,探究提升,1、科技有什么样的作用？,科 技 改 变 生 活,一、科学技术是第一生产力,第一次工业革命（蒸汽革命）,蒸汽机时代，科学技术对生产力是加数效应：生产力=劳动资料+劳动对象+劳动者,+科学技术,电气时代是乘数效应：生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动者）,科学技术,第二次科技革命,信息时代是幂效应：生产力=(劳动资料+劳动对象+劳动
2、者),科学技术,第三次科技革命,1、当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。（科技作用）,探究提升,2、我国科技现状怎样？（分为成就与不足）,话说成就,列举近年来我国取得的科技成就,北京正负电子对撞机是世界八大高能加速器中心之一。年月日，两束正负电子在北京西郊一个羽毛球拍状的巨型机器里成功对撞，揭开了我国高能物理研究的新篇章。,正负电子对撞机,载人航天,探月工程,2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军。发展航空母舰，是党中央、国务院、中央军委着眼国家安全和发展全局作出的重大战略决策。,(成就）在尖端技
3、术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。,中华骄傲,我们与发达国家的时间差,科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由本世纪初的20左右增加到60以上，其中美国等国家已经超过80，但我国仅为30左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6至8能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50 而在知识产权领域，美国、欧盟和日本的发明人几乎占了世界上高价值专利的近
4、90%。,启示,（不足）从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。,2、我国科技现状：（成就与不足）,成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。不足：从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。,二、百年大计 教育为本,探究提升,3、为什么要大力发展教育？,归根到底,教育的竞争人才的竞争,教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。,国际竞争,1、当今世界,各国之间激
5、烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。,2、要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条：,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。,2003年，广东名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生”。,你如何看待这两件事？,漫画：儿子会写字就行,3、接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。,算一算,人口,教育,=,丰富的资源,科技,人口,教育,科技,=,沉重的包袱,由此“公式”试着概括发展教育的意
6、义?,4、只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。,教育优先发展的战略地位必须始终坚持,科技的作用,教育的作用,必须实施 科教兴国人才强国战略,三三、科教兴国,党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。,科教兴国战略的提出：,探究提升,4、怎么实施科教兴国和人才强国战略？,4、怎样推进科教兴国？,、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。、提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。,实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新。,青少年怎样培养创新能力？,刻苦学习，注重实践；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；,实施科教兴国战略,科学技术是第一生产力,百年大计 教育为本,加快发展科技,优先发展教育,科技创新,教育创新,首要,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,
