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1、排球正面双手垫球,衡水二中 张翠娟,教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学流程场地器材,排球运动是高中体育与健康教学内容中选项教学的组成部分，是学生比较喜爱的运动项目之一，本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中的基本技术，是接发球和防守的最常用的技术。本课着重垫球技术中的击球点和身体与手臂的协调动作的学习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。,一 教材分析,高一学生年龄在十六、七岁，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强，具有一定判断能力和理解能力。本节课经过一系列的学习过程，能发挥他们的主体性、合作性和参与性，经过教师的引导，是可以完成学习目标的。但
2、是，也存在学生的身体素质和运动能力参差不齐，个别有畏惧心理，这些都会给本节课的组织教学带来一定难度。因此，我采用多媒体演示、合作练习、游戏比赛等多种教学法吸引、鼓励学生，培养他们勇敢果断、自尊自强，战胜自我的意识，从而保证教学活动的顺利进行。,二 学情分析,三 教学目标,1、认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。,2、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵活性和协调能力。,3、情感目标：通过互助学习和游戏比赛培养学生团结协作、互相帮助的优良品质和勇于拼搏的精神。,四 重点难点,教学重点：正确的击球点和击球部位。,教学难点：身体与手臂的
3、协调动作。,教法,五 教法与学法,多媒体演示法,讲解示范法,分解教学法,游戏法,学法,观察模仿学习法,合作学习法,评价法,（一）导入部分（5）,六 教学流程,设计意图：让学生感受赛场气氛，引导学生观察垫球在比赛中的作用，激发学生学习的积极性。,（二）热身活动（5）,六 教学流程,热身游戏,设计意图：通过互相追逐跑动，达到热身的目的，为后面的教学做准备。游戏过程中，可以师生共同参与，有效地培养师生感情，让师生在平等、沟通、和谐的平台上，共同学习。,（三）自主学与练（25）,六 教学流程,1、排球正面双手垫球教学（20）,学生自由发挥自垫或对垫。,设计意图：让学生发挥自已所认识、所了解的垫球技术和
4、练习方法，教师可以从中发现学生存在的问题，为后面的教学做准备。,六 教学流程,观看垫球教学视频并分发图解，分组讨论学习。,设计意图：发挥学生的主体性，自主学习，合作探究。,六 教学流程,教师做完整示范并详细讲解动作，然后带领学生做徒手练习。,设计意图：运用讲解示范法，使学生在教师的带领下，深入了解各部位用力顺序以及身体与手臂的协调配合。,六 教学流程,两人协助垫固定球。方法：两人一组，一人持球于腹前，另一人做垫球练习。,设计意图：重点体会击球点和击球部位，强化提肩、抬臂、压腕动作。,六 教学流程,一抛一垫，两人相距3-4米，把对方抛来的球垫回。要求抛球人抛球时球要到位，垫球人做好准备姿势，击球
5、瞬间体会插臂、顶肘、压腕、提肩、蹬送动作。,设计意图：让学生体会击球时身体与手臂的协调配合，加深学生对垫球技术的理解。,六 教学流程,教师集体纠正错误动作。,设计意图：在练习过程中，容易出现击球点不正确、手臂不直，没有压腕动作，身体移动慢等错误，可以集中起来示范讲解，分析错误动作的结果，给学生直观的印象，以便于学生改正。,六 教学流程,对垫，两人相距3-4米，将对方垫好的球垫给对方，依次进行练习。,设计意图：该练习要求学生随时做好垫球前的准备姿势，并快速启动和移动，保持好合理的位置进行垫球。,六 教学流程,鼓励学生出来表演，互相评价。,设计意图：给学生一定的空间和时间，让学生展示一下自已的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，同时也提高了学生的学习兴趣。,六 教学流程,2、游戏：自垫球接力（5）,设计意图：根据本课的内容安排这个游戏，使得学生在游戏中巩固垫球技术，同时也培养学生的团结协作能力。,（四）恢复身心（5）,六 教学流程,1、对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价，综合评价。,4、回收器材，师生再见。,2、在音乐伴奏下，师生同做放松操。,3、布置作业，课余时间加强练习,锻炼身体。,多媒体设备，排球场，排球30个，预计课的教学目标基本实现，预计课的平均心率130140次分，运动密度4550%。,七 场地器材,谢谢观赏！,
