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1、钢琴即兴伴奏课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：钢琴即兴伴奏课程类别：必修课 选修课总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：无授课时间：周二1.2节授课地点：艺B107数开课单位：师范学院适用专业班级：2012级音乐教育班任课（/助课）教师姓名：丁雪职称：讲师联系电话：13712121667Email:83960671QQ.COM答疑时间、地点与方式：电话二、课程简介钢琴即兴伴奏是一种仅根据旋律便能即兴弹奏出伴奏音乐的技能。它作为一门新兴的、独立的学科课程，已经成为集音乐各学科知识与技能为一体的综合课。由于即兴伴奏在学校的音乐课堂，以及校外大量的群众音乐艺术
2、活动中广泛应用，具有很强的适应性和实用性，因而成为高等院校音乐专业的一门重要课程。三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生通过学习系统的理论知识，并将这些理论知识加以运用，熟练掌握简易的歌曲伴奏和编配和弦的能力，使钢琴技能落实到实践应用上。2、过程与方法目标：本课程通过理论知识的学习及大量的习题练习使学生熟练掌握为歌曲编配伴奏的能力， 3、情感、态度与价值观发展目标：学生通过大量的实践练习，通过发挥自己的想象力，创造力完成教学内容，可以提高学生的创新能力和审美能力。使所学知识综合化，灵活化。四、与前后课程的联系本课程是一门
3、集中体现音乐学科知识与技能的综合课。学习本课程之前学生必须接受乐理、视唱练耳、和声、钢琴等课的系统学习，然后才能开始系统的学习本课程，它对学生的音乐实践能力有很大帮助，能够体现学生的音乐综合能力，是对钢琴基础课程加以实际运用。对学生后面的音乐课堂实习工作有很大的促进作用和帮助。五、教材选用与参考书1、选用教材：钢琴即兴配弹教程（谢耿 陈雪慧编著）2、参考书：键盘即兴弹奏指南（孙维权 巢志珏编著）六、课程进度表（按照本课程整个学期的教学安排，将课程进度安排细化至每个教学周。课程进程避免按照章节目录方式罗列，而应按照教学的内容结构，提炼出每周的教学主题，按照教学主题方式列出，帮助学生对课程的总体结
4、构有更宏观的认识和把握，了解各主题的要点、重点及要求。）周次教学主题要点与重点要求学时第一学期1即兴伴奏的学习方法及基本弹奏技术 要点：学习即兴伴奏的方法和弹奏技术。重点：了解即兴伴奏的学习方法和重要性。了解即兴伴奏的硬技术和软技术。2第一章大调正三和弦、属七和弦要点：为旋律编配，正确的选择和弦。重点：正三和弦的运用。重点掌握大调正三和弦的形式及应用3小调正三和弦及小调属七和弦要点：为旋律编配，正确的选择和弦重点：小调正三和弦及小调属七和弦的运用重点掌握小调正三和弦的形式及应用4儿童歌曲的伴奏编配及伴奏织体要点：儿童歌曲的特点和基本织体形式重点：熟练掌握织体形式重点掌握儿童歌曲基本织体形式5儿
5、童歌曲的伴奏编配及伴奏织体练习练习课重点掌握儿童歌曲基本织体形式并进行大量练习6第二章 副三和弦要点：级、级、级、级和弦重点：副三和弦的运用掌握副三和弦的应用方式7副三和弦歌曲编配练习课掌握为歌曲编配副三和弦8平行大小调的交替要点：平行大小调的和弦过渡重点：过度和弦的运用掌握平行大小调交替的方法9期中复习10抒情歌曲的伴奏编配要点：抒情歌曲的伴奏编配特点重点：伴奏音型的熟练掌握掌握抒情歌曲伴奏音型11抒情歌曲伴奏织体练习抒情歌曲配弹练习重点掌握抒情歌曲基本织体形式进行大量练习12第三章副属和弦要点：/，7/，/，7/重点：副属和弦的运用掌握重属和弦及副属和弦的特点和应用13副属和弦要点：7/，
6、7/，7/重点：熟练掌握附属和弦掌握重属和弦及副属和弦的特点和应用14练习课堂练习重点掌握副属和弦的运用15进行曲风格歌曲的伴奏编配要点：进行曲伴奏织体重点：伴奏织体的熟练掌握掌握进行曲伴奏织体16复习七、教学方法主要采用讲授教学法，教师进行示范，启发学生通过想象力进行即兴的编创、还采用例题教学法、合作教学法等。八、对学生的学习要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。本课程的学习方法：学生要根据所学的理论知识进行大量实践练习，多听多练，同学之间要互相配合，互相借鉴。课堂上通过采用多媒体，利用数码钢琴进行授课与练习。2、学生必须阅读的论著，建议学生阅读的论著。和声学教程；键盘即兴弹奏指南
7、（孙维权 巢志珏编著）；钢琴即兴伴奏教程新编刘聪、韩冬编著钢琴即兴伴奏速成辛笛 编著（上海音乐出版社） 流行歌曲钢琴弹奏速成辛笛 编著钢琴即兴伴奏歌曲108首辛笛 编配钢琴即兴伴奏经典民歌118首辛笛 编配钢琴即兴伴奏流行金曲88首 辛笛 编配3、学生完成本课程每周须耗费的时间。每周至少两到三小时练习4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求。提交作业的形式为现场弹奏，没有书面作业，期末考试也为现场弹奏，没有笔试5、学生参与教学评价要求。课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学工作具有重要的意义。）九、成绩评定方法及标准（说明课程成绩评定的方法、内容及评定标准，使学生清楚考核要求。）考核内容评价标准权重到堂情况根据学生考勤给分10%课堂讨论根据学生课堂表现情况给平时成绩10%完成作业根据学生完成作业情况给分10%实验（实训）无单元测试无期末考核期末考试为现场弹奏，根据评分标准给分70%考试方式开卷 闭卷 课程论文 实操十、院（系）教学委员会审查意见我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学委员会主任签名： 日期： 年 月 日
