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1、校园环境艺术化工程实施方案校园环境艺术化是学校美育大环境建设的重要组成部分，是全面推进素质教育的必然要求。为全面、实际、有效地开展学校的艺术化工程，使学生在和谐、平安、文明、卫生的校园环境氛围中学习生活，使学校艺术教育工作再上新台阶。根据全国学校艺术教育发展规划以及辽宁省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见的总体要求，结合我校实际情况，特制定本方案。 一加强组织领导，明确分工、职责。 1、成立学校校园艺术化领导小组组 长：曹艳玲（校长） 邢树仁（书记）副组长：张丽红（中学部校长） 刘荣强（小学部校长）组 员： 高丽华（副书记兼中学部德育工作） 杨 剑（小学部德育主任） 张 璇（团委书记
2、兼少先大队辅导员） 王化宇（总务主任）广世强（中学部美术教师 ）高维连 （小学部美术教师）2、具体分工：组长负责艺术化建设的全面工作；副组长重点抓学校软环境建设，指导美术教师做好校园橱窗设计、专用教室设计及班级设计等；王化宇主任主要负责后勤保障，确保资金到位，工程顺利落实完成；高丽华书记、杨剑主任负责校园的净化工作，保证校园卫生、清洁；张璇负责宣传工作，做到宣传到位，并保证校园广播及时、板报定期出刊。二实施原则1、因地制宜，整体设计要本着学校的实际情况，本着因地制宜、实事求是的原则，开展校园环境艺术化建设工作。在具体的实施过程中，要立足当前，谋划长远，避免低水平重复建设。、合理规划、分批推进要
3、根据学校实际和教育条件的差别，采取合理规划，分批推进的原则。在制定本校规划时，要融德育、美育、科学技术教育为一体、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校园，对学校整体的艺术化布局进行合理规划、实施。、以人为本、教育为主在实施校园环境艺术化建设中，要坚持教育性。本着“让环境说话”，使教育寓于校园环境之中的原则和以学生为本，把针对广大青少年学生的教育放在首位的原则，使校园环境艺术化建设既讲求艺术品位，又贴近学生生活和各年龄段学生的心理特点，对学生起到教育和激励作用。、以点带面，追求实效 在实施校园环境艺术化建设中，要注意科学性和经济性，反对一哄而起、盲目攀比和形式主义；要认真总结各校的经验和做法。同
4、时，要注意宣传具有自身特色的局部经验，注重培育学校的建设亮点，使校园环境艺术建设工作具有较强的实效性。三内容要求校园环境艺术化的内容包括硬环境建设和软环境建设两部分：硬环境建设指的是校园物质文化建设，包括学校大门、围墙、操场、教室及学校绿化、美化、净化等内容。软环境建设指的是校园精神文化建设，包括良好的校风校纪，教师的审美修养，平等融洽的师生关系，美育与智育融合的审美化教学等。由于我校是一所刚投付使用的九年一贯制学校，所以校园环境艺术化建设还要从头做起。校园环境艺术化建设工作要本着科学、实用、美观、丰富师生的精神世界的原则。（一）硬环境建设校园环境艺术化建设具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重
5、知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格。结合我校的具体情况（新校舍2010年12月投付使用的）实施计划如下：1、室外环境建设：（1）平整操场，为师生提供锻炼、活动场地。（2）学校操场围墙和厕所外墙体设计，追求和谐，融教育性与美感与一体，拟通过造型设计、体育运动壁画和标语等形式投射出独特的校园感染力，体现学校的精神风貌。（3）校园要净化、绿化、美化，利用草坪、花园等，营造赏心悦目的氛围，我们计划在教学楼前建成花坛，在教学楼下栽种灌木花卉，四周辅以树墙，班级和办公室前分别建有花坛，各班级依据不同的风格因地制宜的进行花草栽培，并通过师生创造性的发挥，建成富有乡村气息的自然美与艺
6、术修养相结合的校园环境。使学生在优雅的视听环境中耳濡目染，高尚的品德和艺术修养在潜移默化中逐渐形成实施时间：2011年3月2011年9月（4）通过多方筹措资金，进一步对操场进行艺术化建设，在美化、绿、硬化 操场的同时进行艺术化设计，以校徽图标为主要造型设计成体现我校特色的标志性建筑，从而展示我校进取、自信、务实的精神风貌。实施时间：2012年3月2013年3月负责人： 曹艳玲 邢树仁 张丽红 刘荣强2、教学楼内环境建设：（1）一楼大厅内容为：学校简介、校务公开，教师风采，校训、校风校歌、学生光荣榜等栏目。结合我校信心教育特色，一楼走廊内容：在走廊墙壁左侧可以通过张挂校园掠影、师生的艺术作品、学
7、习成果等，右侧办成德育基地、张挂师生励志、自信、自理、自强照片及事迹，教师和学生的学习方法及良好学习、行为习惯的座右铭或格言。既起到美化作用，又对师生起到激励和教育作用。实施时间：2012年3月2012年9月。（2）二楼走廊内容：班级一侧墙壁设计成班级特色园地，里面内容可以有班级集体照片、学生名单、班级特点、班级荣誉等内容。右侧根据专用教室的设置情况安排悬挂相关的美化及教育内容。实施时间：2012年32012年9月。（3）三楼、四楼同上。（4）各班教室要坚持统一要求与自主布置相结合。国旗、班风、图表等既要体现教育性，又要反映学生情趣。班级后面的布置充分发挥学生的创造性和想象力，使教室成为学生发
8、挥艺术才能，培养个性的舞台。（5） 要发挥广播和电教设备的作用，让校园成为欣赏高雅艺术的殿堂。愉悦学生的心灵，提高对美的感受力和艺术素养。实施时间：2012年3月2012年9月。负责人：曹艳玲 邢树仁 张丽红 刘荣强 高丽华 杨 剑 张 璇（二）软环境建设要营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。要提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美：鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。学校要建立一种民主平等、尊师爱生的人格，积极培植和发展学生的自主意识和自主精神，教师应该以自己的高尚道德情操、优良的个性品质和艺术修养潜移默化的影响和感染学生；以
9、渊博的知识、优美的教学艺术开发学生的潜能，在师生通力合作融洽的人际氛围中，促进学生身心和谐健康的成长。四、保障措施1、领导要予以高度的重视我们成立了以校长为组长的“校园艺术化建设领导小组”，共同学习文件精神，并多次到周边兄弟学校参观学习，进一步提高了对学校艺术教育工作及学校环境艺术化的认识，不断加强艺术修养，掌握艺术教育的规律、方法，学习先进经验，用新的艺术观念改善学校环境。2、要加强教师队伍建设根据全面推进素质教育的要求，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，不断提高学校艺术教育教学的质量。非艺术教育学科教师也是艺术教育的重要力量，通过在学科教学中渗透美育发挥其重要作用。全体教师都要自觉的加强审美修养，以高尚师德和美的言行影响学生，这是实施学校环境艺术化的重要条件。3、要保证经费投入学校要不断增加艺术教育经费，提高资金的使用效益。要有固定的艺术经费，确保艺术学科和艺术活动的进行。要按国家和省分类配备目录要求，配备艺术教育场地、设备、专用教室和教学所需的教具、挂图等教学设施、同时提倡从实际出发、因地制宜、师生动手、勤俭建校，多渠道筹集经费，争得社会各方面的支持。 2011年 3月辽宁省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见辽教发【2002】16号抚顺市顺城区会元学校
