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1、布老虎的制作教案教学目标： 通过工艺课让学生了解布老虎的制作方法，为学生了解民间美术打开一扇门，增强学生的民族自信心和自豪感。课时：2课教学重点：布老虎的制作过程、注意的相关事项。教学难点：因为缝制的细节会牵扯到刺绣中的针法，所以要讲解针线的各种用法。教学方法：示范与讲解结合，最后产品展示。 具体的教学过程如下：一导入 展示精美的图片，实例展示二布老虎的制作过程： 样品展示，样品分解展示： 1、展示所需要的材料：黄布、蓝布、红布、绿布（布以颜色鲜亮为主）以及稍硬一些的布做底衬，黑粗线、黄线、红线，棉花，剪刀等。 2、在纸上画出需要的样式，照着边线剪下来。纸样可以在传统工艺的基础上稍加创意。 3
2、、纸、布紧贴剪出布样，大小可以根据自己的喜好，或大或小。分出耳朵、身体。 4、将布的正面相对缝合，肚子、耳朵要分开，注意缝制的时候要在肚子底下留个小口，适宜塞棉花。缝好后反过来，不然缝制边露在外面不好看了哦 5、塞满棉花后，这个环节要注意把边角填好，缝合小口。将耳朵缝在头部两侧。 6、装饰上红布，剪出“王”，眼睛，嘴巴，还有黑布做的胡须，用黄布或者红布做的尾巴也要稍加点棉花，尾巴鼓起来才会好看。为了美观，可以在老虎的身体上、腿上以及尾巴上刺绣上鲜亮的色彩。 7、缝制四条腿，争取以颜色对比明显才好看呢！ 完整的一个布老虎呈现喽。三总结 通过该课的学习，大家对布老虎的制作有了大致的了解，可以对沂蒙
3、山小调店铺里卖的精美的布老虎做全面的鉴赏了，不过我们不能仅仅止于此，还应该在传统的工艺上进行新的创新。适当加些现代的布料或者是丝绸更漂亮。四评价 作品可以在学校的大展厅进行展示，学生可以布置好展厅和自制的布老虎，进行自评的方式，找到与别的同学的不同之处，还要想想和民间艺人的理念和制作上的差距。教师评价、学生互评比较好激发好胜心。 最后我希望上完这节课的时候，学生会说：“老师，我期待下一堂课”。 “好孩子是夸出来的，好作品是改出来的”，一堂好课不仅仅是写教案这么简单，如果“要给学生一碗水，我们不仅仅要一桶水，还要长流水”。张厅长说：高效课堂是（一）引发学生学习兴趣的课堂；（二）促使师生、生生多维互动的课堂；（三）促使学生积极思维的课堂，高效课堂不仅仅表现在行动上，而且是表现在思维上；（四）关注全人教育的课堂。 世界政治家罗素曾经谈到，简单而又无比强烈的三种热情主宰了他的一生，即：爱的渴望；知识的追求；以及对人类苦难的极度同情。 我要让感动贯穿整个课堂，让民间工艺在有兴趣的课堂上得到全力展示；让感动贯穿整个课堂，让学生留恋手工艺品，是我这节课所想达到的一个效果。
