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1、本 科 毕 业 创 作、设 计 报 告 书题目作品：微电影漂综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧专 业： 艺术设计（平面方向）完成日期： 2013.05.30 原 创 性 声 明本人声明：所呈交的毕业创作、设计是本人在导师指导下进行的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，作品和作品综述中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在作品综述中作了明确的说明并表示了谢意。 签 名： 日 期：2013.05.30本创作、设计使用授权说明本人完全了解南通大学有关保留、使用毕业创作、设计的规定，即：学校有权保留毕业创作、设计及送交毕业创作、设计复印件，允许
2、毕业创作、设计被查阅和借阅；学校可以公布毕业创作、设计的全部或部分内容。（保密的论文在解密后应遵守此规定）学生签名： 指导教师签名： 日期：2013.05.30南通大学艺术学院毕业创作、设计立题卡课题名称作品：微电影漂综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧出题人曹文防课题表述（简述课题的背景、目的、意义、主要内容、完成课题的条件、成果形式等）1.课题的背景、目的、意义： 微电影的叙事构建中除了语义性的表达（语言文字）外，剪辑也是具有艺术身份的元素，在突出影片的感情、戏剧性、渲染气氛方面起着特殊的作用。剪辑对影片叙事的开展和风格的形成具有构建的作用和意义。2.课题的主要内容： 通过微电影短片漂的创作实
3、践，了解微电影剪辑的制作流程，探讨如何运用剪辑来构建动画影片的风格。研究制作剪辑遇到的诸多问题并努力通过各种途径去解决它，从而达到一个思考和学习的过程。3.完成课题的条件及成果形式： 通过四年学习，学生已初步掌握影视创作的基本理论与基本方法，对影视短片的制作流程有初步了解与研究。学生在学校导师指导下，利用学校的图书资料和网络资源以及丰厚的社会文化资源进行课题资料收集与研究。学生每人配备了电脑设备和专业化摄像器材，可为本课题的设计制作提供有力的保障。本课题最终成果：完成微电影短片漂和相关的设计综述报告，通过毕业设计答辩。课题来源社会生活课题类别1毕业创作 2作品综述该课题对学生的要求本课题研究要
4、求学生融合贯通四年所学各门专业课程知识，熟练掌握影视短片创作过程中遇到的相关的知识和技能，具有综合调研能力，能查阅较大数量的参考文献和相应的论证图例，在指导教师的指导下有序地进行毕业设计实践和课题研究；要求严格遵守南通大学关于毕业设计（论文）的规范要求，并以作品、设计综述报告、演示课件及全部设计内容刻录光盘的综合作业形式，完成本次毕业设计（论文）课题。要求学生规范地作好毕业设计答辩的准备工作。教研室意见 该课题项目适合团队完成，符合艺术设计专业动画方向培养目标的要求，课题内容难易适中，要求得当。课题由指导教师曹文防所拟，从艺术学院的教学情况及教师的资质和专业指导水平看，已具备完成该课题所需条件
5、。建议指导教师引导学生努力将毕业设计实践与专业理论紧密结合，使学生所学专业知识在毕业设计课题研究中得到进一步的消化与吸收，培养好学生的研究能力。教研室主任签名：_ _ 2012年 10月15日 学院意见同意立题（）不同意立题（） 教学院长签名：_ 2012年10月16日 注：1此表一式三份，学院、教研室、学生档案各一份。 2课题来源是指：科研项目，社会生产实际，其他。3课题类别是指：毕业创作，作品综述。4教研室意见：在组织专业指导委员会审核后，就该课题的工作量大小，难易程度及是否符合专业培养目标和要求等内容提出具体的意见和建议。5学院可根据专业特点，可对该表格进行适当的修改。作品：微电影飘综述
6、：浅析微电影创作中的剪辑技巧课题审核评议结论该课题符合艺术设计专业动画方向培养目标的要求，课题难易适中，有一定的份量。课题由曹文防老师拟定，从我院的教学情况及该指导组的教学和专业研究水平看，已具备完成该课题所需条件。建议该课题内容与所选学生的专业学习方向相吻合，使学生的专业创作与专业理论研究兴趣相符合，在课题的研究过程中，要以艺术设计专业动画方向毕业创作及综述报告的规范要求指导学生，使本课题研究在创作和理论方面均具有一定的学术水平。评议组组长签字：2012年10月 20 日南 通 大 学 艺 术 学 院毕业创作、设计任务书题目 作品： 微电影 漂 综述： 浅析微电影创作中的剪辑技巧 学 生 姓
7、 名 刘耐庵 专 业 艺术设计（平面方向） 班 级 艺术设计092班 学 号 0921052054 起 讫 日 期 2012年11月2013年5月 指导教师 曹文防 职称 讲师 发任务书日期 2012年 11 月12日课题的内容和要求（研究内容、研究目标和解决的关键问题）研究内容：通过微电影短片漂的创作实践，了解微电影的制作流程，探讨如何运用剪辑来构建影片的风格。研究制作过程中遇到的诸多问题并努力通过各种途径去解决它，从而达到一个思考和学习的过程。研究目标：根据主题和剪辑来构建微电影短片漂的叙事风格与情感表达，由此设定角色与场景，尝试将剪辑技巧的表达与影片风格的形成相融合，以期能够为影片叙事的
8、开展增添更多的活力与思绪的拓展。解决的关键问题：利用学校的图书资料和网络资源以及丰厚的社会文化资源进行课题资料收集与研究。对剪辑在微电影创作中的运用进行归纳总结，探寻其对影片风格形成的影响，进而运用到创作实践中。课题的研究方法和路经研究方法：运用文献法对微电影的风格进行梳理和筛选，通过调查法对微电影创作现状进行分析，最后运用微电影的制作方法及相关软件对其进行拍摄和完成。路径：1、确定课题的方向，沿着切入点深入探究；2、搜集相关文献资料，在重点内容上及时标注，最后归纳总结，梳理清楚论证的步骤； 3、分析整理资料，明确拍摄和剪辑的风格，草拟角色及场景的草图，挑选最佳方案；4、按照设定的的风格进行系
9、统、整体的设计，并作好相应的文字记录；5、撰写毕业设计综述报告，对本课题进行完善总结。基础条件1、课题确立与论证；2、文献及实地资料收集与整理，分析本课题研究的重点与难点，掌握本课题所涉及的知识点与拍摄风格； 3、分析整理资料，明确创作理念，构画场景草图，优选最佳拍摄地点；4、按照创作理念进行系列化、整体性创作，作好相应的文字记载；5、撰写毕业设计综述报告，对本课题进行总结。参考文献及资料1 石 川.影视短片的制片与导演M.北京：中国电影出版社，2009年 2 高晓红.影视技艺教程M.上海:上海人民美术出版社，2010年 3 刘东宇.大学电影教程M.北京：清华大学出版社，2011 年4 胡晓阳
10、.用镜头穿越风景M.杭州:浙江摄影出版社，2011年 5 孙国治.人像摄影之美M.北京：人民邮电出版社，2012年6 朱震芸.好莱坞:欧洲电影人之梦M.上海:上海人民出版社，2009年 7 姚 争 .电视剪辑艺术M.杭州 :浙江大学出版社,2010年 8 张靖峻.摄影师的视界M.北京：人民邮电出版社，2009年 9 李晓彬.影视动画数字后期编辑与合成M.北京：海洋出版社，2005年 6月本课题必须完成的任务：1、梳理影视剪辑的发展。2、充分认识剪辑在微电影创作中的重要性。3、分析研究剪辑对微电影风格形成的构建作用。4、完成微电影短片漂的创作。5、完成一篇3000字以上的作品综述，并通过毕业设计
11、答辩。成果形式作品创作：微电影短片漂, 参加毕业设计作品展，并争取参加省级以上大赛并获奖。作品综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧，通过答辩，并争取公开发表。进度计划起讫日期工作内容备 注2012.112013.01根据立题卡的选题要求收集整理毕业设计的相关资料，完成文献调研和开题报告。2013.022013.03收集相关资料，在老师的指导下，最终确定剧本。2013.032013.04完成毕业剧本拍摄。初步撰写毕业设计综述报告，并作进一步的调整修改。2013.042013.05根据毕业设计，完成毕业设计综述报告。制作相关答辩课件，准备毕业论文答辩。教研室审核意见 毕业创作、设计任务书内容安排合理，
12、请按照任务书下达的任务及进度计划进行毕业创作及综述撰写等相关工作。 教研室主任签名： _ 2012年11月11日 学院意见 教学院长签名： _ 2012年11月12日注：此表为参考表格，学院可根据专业特点，对该表格进行修改。南通大学艺术学院本科毕业创作、设计开题报告学生姓名刘耐庵学 号0921052054专业艺术设计课题名称作品：漂综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧阅读文献情 况国内文献10篇 开题日期2013年1月5日开题地点南通大学艺术学院一 文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）研究的现状及发展趋势： 长期以来, 剪辑技术使影视作品展现出的魅
13、力吸引了众多的目光与关注, 但是这种关注往往是局限在影视作品本身。笔者认为剪辑在电影中的功能除了其难以掩饰的强大的艺术魅力之外, 还有对影视叙事方面的构建意义。剪辑作为一个艺术种类是不能成为直接叙事的工具的, 但是在影视的叙事方式中, 剪辑却能够起到独特的作用, 能够为影视叙事的开展增添更多的活力与思绪的拓展。研究的意义与价值：今天的世界，信息高速化，中国的微电影要屹立世界电影之林，就要放宽我们的视野，拓展微电影类型。进一步丰富影片的内容，加强微电影的人物塑造能力，丰富电影的内涵。通过漂的创作来探析与感受剪辑在构建微电影风格上的重要性。参考文献：1 石 川.影视短片的制片与导演M.北京：中国电
14、影出版社，2009年 2 高晓红.影视技艺教程M.上海:上海人民美术出版社，2010年 3 刘东宇.大学电影教程M.北京：清华大学出版社，2011 年4 胡晓阳.用镜头穿越风景M.杭州:浙江摄影出版社，2011年 5 孙国治.人像摄影之美M.北京：人民邮电出版社，2012年6 朱震芸.好莱坞:欧洲电影人之梦M.上海:上海人民出版社，2009年 7 姚 争 .电视剪辑艺术M.杭州 :浙江大学出版社,2010年 8 张靖峻.摄影师的视界M.北京：人民邮电出版社，2009年 9 李晓彬.影视动画数字后期编辑与合成M.北京：海洋出版社，2005年6月二 本课题的基本内容，预计解决的难题1.基本内容：通
15、过微电影短片漂的创作，了解微电影短片的制作流程，并探讨如何运用剪辑来构建微电影影片的风格。研究拍摄微电影遇到的诸多问题并努力通过各种途径去解决它，从而达到一个思考和学习的过程。2.预计解决的难题：充分利用学校网络设施学习研究剪辑在电影风格与情感表达中所起到的作用，依据剪辑所构建的电影风格与情感设定角色与场景，尝试将剪辑技巧与电影风格相融合，以期能够为微电影叙事的开展增添更多的活力与思绪的拓展。一部短片的制作同时也是学习和探索的过程。三 课题的研究方法和技术路线研究方法：搜索大量剪辑技术，从中进行筛选并确定所需要的风格来剪辑影片。通过利用剪辑技术确定剧本主基调，并在尝试中学习结合剪辑构建动画风格
16、。研究路线：1.课题确立与论证；2.文献及网络资料收集与整理，观看相关影片，整理本课题研究的重点与难点，掌握本课题所涉及的制作工艺以及实践操作技巧； 3、分析整理资料，明确影片风格定位，构画设计场景，优选最佳拍摄地点；4、按照风格定位进行系列化、整体性创作，作好相应的文字记载；5、撰写毕业设计综述报告，对本课题进行总结。四 研究工作条件和基础1.通过四年的专业学习，已初步掌握微电影短片的制作过程。2.通过专业实践和专业学习，已经收集和整理了一部分相关资料。3.指导老师对毕业设计与毕业论文的具体指导。4图书馆的相关书籍和网络的信息为毕业设计提供了丰富的资料。五 进度计划起讫日期工作内容2012.
17、112013.12根据立题卡的选题要求，收集教程图解，购买整理微电影短片制作中所需要的材料，完成文献调研和开题报告。2011.122012.01继续收集资料，对比各类制作教程优劣与条件要求，挑选适合学生的方法，在老师的指导下，最终确定剧本。2012.022012.03完成分镜及角色设定。初步撰写毕业设计综述报告。并根据导师建议进行调整。2012.032012.04选定演员以及场景，修改无法实现的拍摄方案，重新选定场景。拍摄微电影并进行后期合成，完成毕设设计。2012.042012.05根据毕业设计，完成毕业设计综述报告。制作相关答辩课件，准备毕业论文答辩。毕业创作、设计阶段完成日期创作、拍摄素
18、材收集2012.12创作、拍摄完成日期2013.3撰写作品综述完成日期2013.4作品展示、答辩完成日期2013.5指导教师评语 能够依据所立课题开展的资料收集、技术方法等前期准备，工作较为充分，毕业创作及综述撰写进度计划安排合理。 导师签名： 2013年 1 月 5 日教研室意见毕业创作、设计课题前期准备较为充分，工作进度计划安排合理，经评议准予开题。 教研室主任签名： 2013年 1 月6 日学院意见通过开题（）开题不通过（） 教学院长签名： 2013年 1 月 6 日注：1、学院可根据专业特点，可对该表格进行适当的修改。南通大学艺术学院毕 业 创 作、设 计 作 品 综 述题目： 浅析微
19、电影创作中的剪辑技巧 姓 名： 刘耐庵 指导教师： 曹文防 专 业：艺术设计（平面方向） 2013 年 6月浅析微电影创作中的剪辑技巧 摘 要：微电影的叙事构建中除了语义性的表达外，影视剪辑作为一种独特的艺术手法，在突出影片的感情、加强戏剧性、渲染气氛方面起着特殊的作用。本文试从影视剪辑入手，举例说明剪辑在影片中所起的作用及不可替代的地位。从微电影短片漂的创作实践出发，围绕剪辑对微电影的叙事构建问题，对微电影漂进行分析。在创作中尝试将剪辑与微电影的相互结合，以期能够为微电影叙事的开展增添更多的活力和思绪的拓展。关键词：微电影；剪辑；镜头；组接Abstract: Microfilms narra
20、tive structure expresses meaning, and the editing of movies as a particular means of artistic expression has the special role in protruding movies emotions, adding dramas, and exaggerating atmosphere. This paper starts from the editing of movies, and illustrates the editing of movies has some effect
21、s and the irreplaceable position in the movies. Starting from the creative practice of microfilm ,it analyzes microfilm around the editing of movies of microfilms narrative structure problem. In creations, it tries to mutually combine cutting and microfilm, in order to add more vitality and develop
22、thoughtsKeywords: Microfilm; Cutting; Lens; Montage. 长期以来, 剪辑使影视作品展现出的魅力吸引了众多的目光与关注,但是这种关注一般只局限在影视作品本身。笔者认为剪辑在电影中的功能除了其难以掩饰的强大的艺术魅力之外,还有其对影视叙事方面的构建意义。剪辑作为一个艺术手法是不能成为直接的叙事工具的, 但在影视的叙事方式中, 剪辑却能够起到独特的作用, 能够为影视叙事的开展增添更多的活力。一、微电影的剪辑1.1微电影微电影即微型电影，又称微影。一般是指时长相对较短（一般几十秒至三十分钟）、用一个故事讲述一个主题的电影。它本身具备了电影的基本要素：时
23、间、地点、人物、主题和故事情节。 微电影因其时间短，内容丰富，并可以在网站、手机、公交电视等新媒体播放而受到现代的主流人群喜爱；同时又因其容易剪辑和进行时间调配，所以微电影已被很多视频媒体采用；如今，越来越多的商家将企业广告片拍成精彩的微电影，以其故事情节和震撼的画面带给大众一种耳目一新的感觉，在传统的广告中脱颖而出。微电影已逐渐被认同，相信它将会是自微博之后的一个热门话题与媒体形式。 1.2剪辑“剪辑，在影视制作中是极其重要和关键的一环，它相当于产品生产的总成工序，前期的创意、构思、拍摄的素材，通过剪辑才能组成一个完整的影视作品。剪辑是影片的第三次创作的过程，是用画面和声音完成叙事，表达创作
24、者内心情感的过程。（影视动画数字后期编辑与合成编著/李晓彬)1.3剪辑的一般过程剪辑一般要经过了初剪、复剪、精剪以至综合剪等步骤，最终合成完整的影片。初剪是在完成主要拍摄后，经过放映样片选择要用的镜头。使故事按照剧本的顺序组接在一起，形成一个流畅故事的流程，从而获得一种故事行进的方向感；复剪包括确立镜头的位置、使用特写镜头以示强调、插入镜头以编排故事以及使用叠化来显示时间的流逝；精剪则要在连续推敲的基础上不断进行准确、细致的修改，精心处理，使语言和画面双片定稿；综合剪辑是对构成影片的全部有关因素进行综合性的剪辑和总体的调节，形成一部完整的影片，最终输出成片。二、微电影的剪辑技巧剪辑技巧可以使影
25、片生硬的地方变的流畅、实现镜头的转换，甚至可以使影片取得意想不到艺术效果。这些技巧既包括通常的技巧也包括非常规的剪辑技巧。电影的观看是一种虚幻的影像，在适当的时候使用一些剪辑技巧，使虚幻的影像变的更完美。最后要尽所能的讲故事，不要非得让工作步骤按部就班的进行，在实际拥有的基础上发挥创造。2.1剪辑点的选择 剪辑点，剪辑中经常出现的一个词汇，就是什么情况下该进行镜头的切换，对影片的剪辑效果起着重要作用。一般来说，剪辑点分为声音剪辑点和画面剪辑点。本文着重解释画面剪辑点，在剪辑时经常会遇到，用不同景别来表现同一个动作的情况，这样会让镜头丰富，取得较好的观赏效果。剪辑中最常遇到的莫过于：脱帽、握手、
26、起坐、抽烟、开关门窗、和跑步等等。平时很流畅的动作在逐帧观看时会发现有几帧画面是相对静止的，也就是说中间都会有相对的停顿。通常就是要选择的剪辑点。一般情况下，静止的帧我们留在上一个镜头中，下一个镜头从开始动的那帧用，这样可以得到组接流畅的画面。2.2保持镜头明确的方向感剪辑中镜头应保持明确的方向感，避免出现越轴问题。这跟演员和摄像机的调度都有关系，对摄像机的调度，大家都知道轴线原则，一般来说不要越过轴线拍摄就是为了保持一种方向感。比如，正反拍摄对话时，第一个镜头女主角朝左看男主角对话，反打时，还是女主角朝左看男主角进行对话，这就是方向（如图1、2）。这样不会让观众感觉空间混乱，另外一点如果人物
27、从右边出画，在下面的镜头他一定从左边入画。当你想让他从右边入画接上个镜头，中间必然要加入一个他转方向的镜头进行过渡。 图 1图22.3运动镜头的剪辑技巧运动镜头的剪辑在整个影视剪辑中占有很大的比重。怎么才能把握好整体呢？为了将段落情节清晰的表现给观众，注意使用交叉剪辑，不打乱段落的连续性；使用运动镜头组接实现叙事节奏变化，并根据故事发展的脉络控制戏剧性的张驰变化；同时插入观众的反应镜头，以缩短紧接着的动作镜头的时间，在特定的剧情下，能够影响观众的感性反应；通过交叉剪辑和改变同一动作的视角将视觉变得多样化，且具有很连贯的视觉观感。2.4分剪插接镜头技巧分剪镜头就是将拍摄的一个镜头剪切为两个或者多
28、个镜头，在视频剪辑中是很普遍的手法。插接镜头可以调整不合理的时空关系、加强戏剧性、增强节奏感、制造紧张气氛和悬念。时间是分剪插接的重要因素，镜头被分剪多次使用时，应将插入动作的时间去除，不可能将一个镜头一分为二直接插入另一个镜头，这样会让节奏拖沓 拍对面人物表情的同时时间依然在流动，因此，少用一部分，这样能保证时空的真实性（如图3、4、5）。 如图3 如图4 如图5 三、微电影漂的创作过程3.1漂创作灵感来源微电影短片漂最初的创作灵感来源于卞之琳的断章。你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。茫茫人海中，多少人在我们生命中曾经出现过；人生的每段旅程，又有多
29、少人曾经陪伴过我们；即使不曾相识过，却可能彼此成为过对方的风景。谁是欣赏风景的人呢？你装饰了谁的梦呢？由此联想了正在画风景的女主角和在欣赏风景的摄影师。同是看风景的人，但男女主角有融入到了风景中，成为了彼此风景中的一部分而被欣赏（如图6、7）。当命运让漂泊的他们相遇，结局会是怎样呢？图6图73.2微电影漂的拍摄（1） 角色的选定角色选定是跟据剧本设定的角色寻找适合的演员，再根据演员的试镜情况确定演员角色。谢晖有一定的社会阅历、习惯了漂泊的人，女孩是位画家，要求有亲和力，又充满了艺术气息。（2）场景的选定 根据剧本的设定寻找合适的场景。相遇的镜头在清新、文雅的啬园，以枫叶、湖水和葱郁的树木串联成
30、一幅唯美的画面；室内场景在咖啡厅，它的上下两层不同的装修风格，一楼偏简约，二楼凸显温馨，适合男、女主角在咖啡听得二次相遇的场景。 湖边桥 咖啡厅1咖啡厅23.3微电影漂的剪辑微电影漂剪辑经过了初剪、复剪、精剪和综合剪等步骤，最终输出成完整的影片。剪辑以漂剧本为依据，遵循剪辑的基本规律，灵活运用常用的剪辑技巧进行该影片的剪辑创作。努力保证叙事完整，节奏合理，视觉流畅，有一定故事性、观赏性。其中也遇到了很多的问题和困惑，在老师和同学的帮助下问题得到了解决。（1）镜头的选取在拍摄完成后，依据漂剧情的发展选取镜头，使每个镜头都能很好地表现剧情。首先删除画面欠曝光、虚焦和抖动的镜头；其次是分析每个镜头各
31、渲染了什么样的氛围，比如说，利用斯坦尼康跟拍的运动镜头来表现谢晖的漂泊生活；利用变焦镜头表现一个对象到另一个对象的变化，体现主体对象。 变 焦 镜 头(2)镜头组接镜头组接基本遵循动接动，静接静原则，即运动镜头间可以直接组接，固定镜头间可以直接组接。但是有些特殊情况需要注意：当同一主体两个镜头的景别差距很小时，组接在一起容易产生视觉跳跃。因为两个镜头的构图相似，细微的变化会被放大，感觉到不流畅的明显效果。例如，在远景切到近景是可以接受的，而远景切到跟远景差距不大的镜头时，观众就会觉得观感不舒服。此外如果第一个镜头是人的正面，下一个镜头转动15拍摄，在演员位置不改变的情况下拍摄结果是在背景的位置
32、相对于前一个镜头发生改变，两个镜头接在一起也会感觉奇怪。如果转90度或者180度的角度来拍摄的镜头，所得的效果是人和背景的相对位置发生了改变，改变的角度很大，就不会存在别扭的感觉，因为观众明白这是在其他角度拍摄的。因此，镜头组接时应注意相同景别和拍摄角度变化较小的镜头选择。（3）声画关系的处理在剪辑前期表现普通的二人对话的时候，只是按照剧本的顺序将镜头组接在一起。讲说话的人的声音和画面同步，这样组接画面略显得单调。在精剪过程中利用讲说话的人的声音和画面进行交叉。使用反应镜头，即听到说话的声音的同时看到的是对话的另一方的表情。这样可以在听到说话者的声音的同时看到另一方的反应，是画面变的生动；利用
33、二人镜头或多人镜头的对话场景，体现整个对话的环境和氛围；利用拍摄的人物的面部、人体局部、一件物品的特写镜头，把所表现的对象在环境中凸显出来，营造了强烈和清晰的视觉形象。 反应镜头 特写镜头（4）背景音乐的选择旁白的背景音乐，选用日本作曲家久石让的first love，这首曲子宁和而抒情，体现了谢晖在漂泊中寻找和等待着自己渴望的生活，渲染了在漂泊之中和女主角偶遇的情景。咖啡厅场景选用的音乐The Girl In The Other Room和咖啡厅情调歌曲烘托了咖啡厅的氛围，为谢晖和女主角相遇做下铺垫，渲染及烘托了漂的情绪和氛围，对描绘漂的情感色彩起到了很大的作用。微电影漂是自己独立拍摄的第一部
34、视频短片，拍摄的过程中，即使是一些琐碎的小事也要自己去亲力亲为，否则有可能就会影响拍摄的进度。比如女主角手的手链，忘记了带有可能一天拍摄的镜头就全部作废。至于选择自己独立拍摄的原因，想让自己在真正走出大学校园前，在微电影拍摄的道路上更进一步。在拍摄中，因为一个镜头或是一个场景的选择意见不统一时，应该多交流协作或者请教同行，在交流中使问题得到解决。拍摄过程中的突发情况是很难避免的，例如微电影漂咖啡厅的拍摄过程中，起初我们是设定男女主角在傍晚时第二次相遇。可是此场景拍摄到一半时，咖啡厅三楼突然传来了冲击钻打墙的声音，楼上装修要半个月，影片拍摄时间又很紧张，在协商后决定把场景改到晚上十点后拍摄。经过
35、微电影漂的创作、拍摄和剪辑。更加深入的了解了微电影的制作流程，意识到团队合作的重要性。虽然影片漂不尽完美，但这是一个学习的过程，为之后影片的创作和拍摄积累了宝贵的经验。参考文献1 石 川.影视短片的制片与导演M.北京：中国电影出版社，2009年 2 高晓红.影视技艺教程M.上海:上海人民美术出版社，2010年 3 刘东宇.大学电影教程M.北京：清华大学出版社，2011 年4 胡晓阳.用镜头穿越风景M.杭州:浙江摄影出版社，2011年 5 孙国治.人像摄影之美M.北京：人民邮电出版社，2012年6 朱震芸.好莱坞:欧洲电影人之梦M.上海:上海人民出版社，2009年 7 姚 争 .电视剪辑艺术M.
36、杭州 :浙江大学出版社,2010年 8 张靖峻.摄影师的视界M.北京：人民邮电出版社，2009年 9 李晓彬.影视动画数字后期编辑与合成M.北京：海洋出版社，2005 年6月南通大学毕业创作、设计中期检查表学院： 艺术学院 专业：艺术设计 填表日期：3年5月日毕业创作、设计题目：漂 作品综述题目：浅析微电影创作中的剪辑技巧学生姓名： 刘耐庵学号：0921052054文献、资料检索阅读：中文10篇，试听作品2 部；是否具备独立查阅文献资料的能力已具备。开题完成情况：好（）较好（ ）一般（） 差（）未完成（）外文资料翻译情况：好（）较好（）一般（ ）差（）未完成（）学习态度: 好（）较好（ ）一般
37、（）差（）出勤情况：出勤记载是否详实 是 ；请假次数：0 ，缺席次数：0 。毕业创作、设计的进度（与任务书进度相对照）：正常（）过快（）偏慢（）中期检查综合评价：该同学在进行毕业设计（综述报告）中有自己的独立思考，作品设计构思大胆新颖，有较好的艺术创意能力。在每次检查辅导中能够积极与老师交流和探讨毕业设计与论文撰写中出现的问题，认真听取教师的建议和批评，并能够准时完成设计（综述报告）作品的改进，毕业设计态度认真。存在问题和改进措施：1、剧情设计上仍需推敲，镜头语言的合理性还需调整。2、综述报告结构合理，观点还需进一步提炼，内容尚需丰富，行文要注意流畅简洁，力求精益求精。中期检查结论：好（）较好
38、（ ）一般（）差（）注：1本表由检查教师填写，交学院保存备查，最终归入学生毕业创作、设计档案；2本表仅供参考，各学院根据检查需要，可对检查内容进行必要的调整。检查教师： 教研室主任： 致 谢本综述和作品是在我的导师曹文防老师的悉心指导和大力支持下完成的。曹文防老师丰富的专业知识、高度的敬业精神以及严谨的治学精神深深地影响了我。 另外，我还要特别感谢各位老师这么多年来指导我们的专业学习，传授我们丰富的专业知识，夯实了我毕业创作的基础，在遇到问题时得到了他们最直接的帮助；还得感谢我的舍友们和亲人朋友们的支持，帮我找了很多有关创作材料。回顾四年的大学生活，我还要向关心和支持我学习的所有领导、老师、同
39、学和朋友们表示真挚的谢意！感谢他们对我的关心、关注和支持！同窗之谊和手足之情，我将终生难忘！ 我愿在未来的学习和工作中，以丰厚的学习和工作成果来答谢曾经关心、帮助和支持过我的所有领导、老师、同学和朋友。 精品资料6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQGn8xp$R#͑GxGjqv$UE9wEwZ#QcUE%&qYpEh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu#KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwcvR9CpbK!z
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