《《呼兰河传》课外阅读教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《呼兰河传》课外阅读教学设计.doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、呼兰河传课外阅读教学设计设计者：太仓市朱棣文小学 王晓丹教材简析呼兰河传，长篇小说，1940年写于香港，1941年由桂林河山出版社出版。这部作品是萧红后期代表作，通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于旧中国的扭曲人性损害人格的社会现实的否定。讲述了作者的童年故事。作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她 “回忆式”的巅峰之作。茅盾曾这样评价她的艺术成就：它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。不少研究者提出的作品所流露的那种“孤寂与苦闷”的情怀，其实也可以从这一角度予以理解。教学目标 1. 抓住关键词句，了解萧红的童年生活。2. 走进文中文字，
2、知道萧红童年的孤寂，特别解读童年的快乐。3. 以小组自主学习的形式汇报学习成果，从而体会萧红的童年及作者的写作意义。教具学具准备课件课时安排两课时前置性作业附教学过程第二课时一、由呼兰河导入，了解萧红，走进呼兰河传1.了解呼兰河：今天，老师要和大家一起乘飞机来到黑龙江省的中部地区，走进一座叫呼兰的小城，还有那条叫做呼兰的小河。如今的呼兰，天高云淡、交通便利、物产丰富、芦芽短，鸭儿欢一派生机勃勃。可，在20世纪20年代，呼兰是一个既僻远又热闹的小城，在城中的交通要道上坐落着一个“大泥坑”。天空是灰色的而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，一遇着严寒好像冒着烟似的，七匹马拉着辆大车，
3、在旷野上成串的一辆挨着一辆地跑，打着灯笼，甩着大鞭子，2.认识作者：（1）将这样动情的画面记录下来的，是生活在这座小城里的，后来成为了一位相当了不起的作家萧红。（2）请你说说对萧红的了解。3.走进呼兰河传：这节课，我们一起走进萧红的代表作呼兰河传。阅读了这本书，我想大家都知道了，书上描写的是作家萧红哪个时期的事情？（童年）二、孤寂过渡：同学们，书中给我们展现了萧红怎样的童年，让我们一起来品读品读作品吧。老师根据同学们的阅读所得罗列在材料纸上了。请你快速阅读材料一七，把你读后感受用两个词写在旁边。 略读、交流随机板书关键词。材料一二祖母不喜欢我。材料三写父亲不喜欢我。材料四写母亲不喜欢我。材料五
4、七写重男轻女。师述：在旧中国，重男轻女是社会通病，长期存在溺死初生女婴的现象，除了溺死之外，还有捂死、弃野、掐死等各种办法。因为萧红是她母亲的第一个孩子，所以活了下来。但是，从小由于父母重男轻女的思想行为让萧红的心灵受到伤害；她又目睹了周围一些女子的悲惨遭遇。所以，她的童年是孤寂的，不快乐的。三、快乐（一）材料八九过渡：每当萧红回想起故乡呼兰河时，她想到的不是母亲，不是父亲，更不是祖母，只有那年迈的祖父。请你快读材料八九，把你的读后感受用一句话写在边上。过渡：从上面的文字中，我们感受到最喜欢萧红人是祖父，给萧红的童年带来快乐的人是祖父，回忆里最会想到的人还是祖父。在这个小城里，也只有一个地方给
5、了她自由和快乐，就是萧红和她祖父的园子。萧红用了大段的文字描写着这个给她爱，给她温暖的园子。随机板书关键词。（二）材料十接下里让我们精读这个部分。读书要求：1.逐字逐句读材料十。2.边读边写读书后感。交流。板书关键词。（三）师述：同学们，老师听着你们精彩激烈的交流，看着萧红朴素流畅的文字，宛如我们大家一起，在一个阳光明媚的早晨，听萧红娓娓讲述着她的快乐，她的自由，感受着呼兰河的美丽，尽管凄婉，尽管优郁，却仍然美丽得动人。文学家茅盾这样说：呼兰河传是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。也有人这样说：呼兰河传有讽刺，也有幽默。开始读时有轻松之感，然而，越读下去心头就会一点一点沉重起来。可
6、是，仍然有美，即使这美有点病态，也仍然不能不使你炫惑。还有人这样说：萧红写的都是生活，她书中的人物是从生活中提炼出来的，活的。不管是喜是悲都能使我们产生共鸣，好像我们都很熟悉似的四、总结阅读方法这么厚的一本书，要怎样在很短的时间内，读出作者要传递的情感呢？聪明的同学们已经知道了一些阅读方法。最常用的那就是“略读”和“精读”了。略读：阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。精读：细读多思，反复琢磨，反复研究，边读边写，力求明白透彻，了然于心，以便吸取精华。精读是最重要的一种读书方法。 简单来说：略读：一目十行、走马观花 精读：逐字逐句、边读边写相信通过这节课对呼兰河传的阅读，同学们会越加喜欢阅读课外书。老师送一句话给大家：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。回顾板书，选择最能描述萧红童年的词语：孤寂、快乐。五、写话 萧红的童年是孤寂的，也是快乐的。那你的童年呢，是不是布满了天真快乐、懵懂无知、酸甜苦辣？请你试着写一写你的与众不同的童年吧！
