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1、瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期教师学期授课计划课 程 名 称舞蹈任 教 班 级14幼师1、2、高职教 研 室 幼师 教 师 姓 名xxxxx课程表2014-2015学年第一学期节数星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节课舞蹈键盘14幼师1班舞蹈室舞蹈键盘14幼师2班舞蹈室舞蹈键盘14幼师1班舞蹈室舞蹈键盘14幼师2班舞蹈室第二节课舞蹈键盘14幼师1班舞蹈室舞蹈键盘14幼师2班舞蹈室舞蹈键盘14幼师1班舞蹈室舞蹈键盘14幼师2班舞蹈室第三节课舞蹈12高职幼师舞蹈室第四节课舞蹈12高职幼师舞蹈室下午第五节课第六节课第七节课第八节课瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一
2、学期学科教学工作计划教师：xxxx 学科： 舞蹈 专业：幼师 年级： 14幼师学生情况分析新生入学没有舞蹈基础，对舞蹈还比较好奇,有一定的学习兴趣。教学内容分析根据学生情况，本学期主要以基本功练习为主，训练学生的节奏感、协调性、舞蹈感觉。选择学生比较喜欢的歌曲设置教学内容，教学效果会更好。教学目标完成一定的基本功训练，掌握身韵组合的韵律和东北秧歌组合。提高教学质量措施多练、多看、多琢磨教学进度表周次起止日期课时教 学 内 容备注19月1日-9月5日2新生自我介绍，舞蹈知识初步学习29月8日-9月12日2芭蕾舞手位、脚位，基本站姿39月15日-9月19日2基本功训练，压腿、开肩、开腰49月22日
3、-9月26日2热身组合学习小苹果59月29日-10月3日2十一放假610月6日-10月10日2热身组合学习小苹果710月13日-10月17日2身韵组合810月20日-10月24日2身韵组合910月27日-10月31日2身韵组合1011月3日-11月7日2身韵组合1111月10日-11月14日2东北秧歌组合1211月17日-11月21日2东北秧歌组合1311月24日-11月28日2东北秧歌组合1412月1日-12月5日2东北秧歌组合1512月8日-12月12日2东北秧歌组合1612月15日-12月19日2期末总复习1712月22日-12月26日2期末总复习1812月29日-1月2日2期末考试19
4、1月5日-1月9日课时计划 授课班级14幼师授课时间2014.9.1课型新授第1 *2课时课 题自我介绍与舞蹈简介教学方法讨论、游戏教学目标认知简要了解舞蹈的三要素、学习方法以及学习内容技能通过游戏的方式让学生知道幼儿其实就是在玩中学习的情感激发学生学习舞蹈的兴趣教材分析重点围绕游戏，着重强调幼儿教学的主旋律难点对各民族舞蹈的了解关键促进师生、生生了解教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、 组织教学，检查出席人数教师自我介绍，然后组织学生玩游戏，以游戏的方式来介绍自己。游戏规则：1、 先报数，确定自己是哪个数。2、 以丢手绢的方式开始，谁被追到或者没
5、追到，就要到中间说一个数，被点到的学生到中间进行自我介绍和才艺展示。要求是点到的数不能重复，重复的还要被罚表演。游戏开始进行游戏中，教师和学生一起玩游戏。游戏结束教师总结：其实舞蹈本身就来源于生活，是人用美好的肢体语言把自己想要表达的东西变现出来了。学生游戏教师总结2分5分45分5分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配三、四、我们通过欣赏动作就能够领会到很多情绪情感。舞蹈简介：1、 舞蹈的三要素节奏、动作、表情2、 介绍舞蹈的种类，并欣赏视频，欣赏的同时把民族舞蹈最典型的特点讲一下，让学生有个初步的认知东北秧歌、藏族舞、蒙古舞、维族舞、傣族舞、朝鲜舞等3、我们的学习内容主要是几大民族，重
6、点是幼儿舞蹈。小结： 本学期主要学习内容是身韵组合与东北秧歌，但基本功可能是我们这学期每节课必不可少的训练，希望大家克服困难，在过硬的基本功的基础上学好舞蹈，跳好舞蹈，训练自己独特的气质加油！ 欣赏舞蹈视频1分25分2分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.9.8课型新授第 2*2课时课 题站姿、芭蕾舞手位教学方法讲解、示范教学目标认知学会良好的站姿和芭蕾舞手位技能多数学生能够掌握芭蕾舞手位情感增强学生学习舞蹈兴趣教材分析重点对芭蕾舞手位的掌握难点手位的气息流动和控制关键手位的气息流动和控制教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、 组织教学
7、，检查出席人数新授导入：上节课，我们通过自我介绍相互之间已经有初步的了解了。那么从这节课开始，我们将要进行舞蹈基本功的学习，包括很多，比如说压腿、踢腿、下腰、下叉等等。或许现在听起来，有的同学一定觉得那是不可思议的，但是，老师告诉你们，一切都是有可能的。要相信自己呀！跟上老师的步伐，好吗？老师讲解新授内容：（一） 身体各部位名称找个学生做模特，更直观的让学生记住学生学习1分2分5分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配三、 四、（二） 舞蹈站姿 要求：挺胸、抬头、收腹、立腰、拔背、双腿并拢、头正、目视前方，表情积极自然学生按要求做，老师纠正，强调几个经常出现的问题。（三）芭蕾舞手位一位：双
8、手下垂、手心向里、两手靠近，但不能碰到一起。肘部略为圆屈，上身稍离身体，也不夹紧。二位：在一位的基础上，双手向前抬至胃的高度，微弯上臂肌肉应有力的控制住三位：在二位基础上，两手抬至额头前斜上方，在眼睛视线内。四位：一手三位，一手在二位五位：一手在三位，一手在七位即二位手向旁打开六位：一手二位，一手在七位七位：两臂都向旁打开，从肩肘部到手腕保持很好的一个圆弧形。巩固练习和音乐练习芭蕾舞手位，强调气息和控制1、 学生自由练习2、 组织学生分组练习3、 分组展示小结，布置作业练习芭蕾舞手位学生做，老师纠正学生练习10分5分5分3分2分8分8分9分15分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014
9、.9.15课型新授第3 *2课时课 题舞蹈基本功压腿（前、旁、后）教学方法示范、讲解、练习教学目标认知初步了解压腿的动作要领与规范技能多数学生能够初步掌握压腿的动作要领情感培养学生吃苦的精神教材分析重点压腿的动作要领难点压后腿的动作要领关键动过的规范性教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、 三、组织教学，检查出席人数准备活动 教师教学生几个简单的活动关节的动作，把动作按照节奏连贯起来，达到活动关节让身体热起来的目的。教师带着学生随着兔子舞音乐一起跳起来新授：导入：本节课开始我们就要进行基本功的学习了，所谓基本功就是舞蹈的基础，是我们必须掌握的东西。但
10、在学习的过程中会很疼很苦，希望大家能够克服困难，学好基本功。（一） 扶把的要求单手、双手扶把的要求教师教，学生学学生学习15分5分1分5分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配四、五、（二） 压腿压腿主要是训练腿的软度、柔韧性和胯的开度，丰富舞姿技巧。教师示范，学生观察模仿学习压前腿：身体半侧向里对把杆，正步，单手扶把，把外腿经吸腿后向上伸直，用脚跟放在把杆上，绷脚外开。另一手三位，上身保持正直对准动力腿下压，用小腹贴大腿里，里跨往前提垂直大腿，手去够脚背。注意不要弓背，主力腿不要屈膝。压旁腿：在压前腿的基础上，身体经把里向后转，换手扶把，脚在身体后边。压后腿：在压旁腿的基础上，换手扶把，
11、把里手去轻扶大腿向后高抬起，身体经把里外传半圈，把腿放在把上，主力腿直，身体正直向后找臀，手三位随着向后扶脚。上肢不要外翻。巩固练习学生练习，教师指导纠正动作小结、布置作业学生学习，教师指导学生练习10分12分15分20分2分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.9.22课型新授第4 *2课时课 题舞蹈基本功大踢腿、小踢腿教学方法示范、讲解、练习教学目标认知初步了解大踢腿、小踢腿的动作要领技能多数学生能够初步掌握大踢腿、小踢腿的动作要领情感增强学生对舞蹈的学习兴趣教材分析重点大踢腿、小踢腿的动作要领难点大踢腿的动作要领关键对踢腿要领的掌握教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲
12、授、指导内容学生活动时间分配 一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动1、 随着兔子舞的音乐活动关节2、压腿新授：导入：上节课我们学习了压腿的动作要领，这节课我们开始踢腿。小踢腿是训练腿部及后背肌肉的力量、速度及控制能力。大踢腿是训练大腿肌肉的力量、韧带软度、爆发力和胯关节的开度。大家要认真学习啊！（一） 教师示范小踢腿的动作要领准备：基本同擦地，但要离开地面。急速而有力的踢出，在离地25度的位置上，收回时先着地后，擦学生做准备活动6分10分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配四、 地收回原位。可做向前、向后、向旁小踢腿练习。要求：身体不要晃动。注意动作要脆、轻巧、急速、有力。（二）学
13、生学习，教师指导纠正动作（三）教师示范大踢腿的动作要领做法：单手扶把，另一手七位踢前腿：大腿伸直外开，绷脚，用脚背力量带动腿向前上方有爆发力的踢出。胯不要随着动，主力腿直膝，上肢正直，立腰，落地时要轻而有控制。踢旁腿：踢旁腿时不要下旁腰，两肩要正，注意不要撅臀、掀胯。踢后腿：擦地向后踢出，膝要直，绷脚背外开，用小腿去找后脑勺。（四）学生学习练习，教师指导纠正动作小结，布置作业 练习大踢腿，注意动作要领要正确学生练习学生练习8分16分5分3分5分15分2分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.9.29课型新授第5 *2课时课 题舞蹈基本功下腰、划腰教学方法示范、讲解、练习教学目标认知
14、初步了解下腰的动作要领技能多数学生能够初步掌握下腰的动作要领情感培养学生的意志力教材分析重点下腰的动作要领难点下后腰的动作要领关键对下后腰的掌握教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动1、 随着阿拉伯之夜的音乐，活动身体2、 压腿（前、旁、后）3、 踢腿（前、旁、后）新授：导入：压腿、踢腿我们都学完了，这节课我们来学习有关腰的一些基本功。腰的训练师基础课的重要的一环，因为舞蹈表现中离不开腰的柔软、舒展、灵活和控制得当。（一） 教师分别示范腰的有关动作1、下前腰双膝直，脚靠拢。小腹尽量贴大腿，上肢保持正直向前弯下贴到腿上
15、，直到手撑地。直起慢慢还原。不要弯膝驼背。学生做准备活动学生观察10分12分12分3分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配四、2、下旁腰右踏步、双脚重心向旁。下旁腰时，肩与腿在一个平面上。弯腰收腹、挑旁肋，尽力向高，双臂姿势可自行安排。3、下后腰下腰时双脚大八字步，重心在两脚上。双托位，眼看双手。从手、颈、胸、腰，一节一节向后弯去，头去找臀，直到双手或单手撑地，头不能放松，这事眼看地面。起时手推地，双腿用力向前，从下肢开始一节节起，收腹起立。4、下胸腰双脚正步立半脚尖，一手扶把、另一手三位。从头、颈开始一节节向后弯，挑胸立腰，头向外，注意两肩要平，收臀、膝要直，不要挺肚子。（二）学生学习
16、练习，教师指导纠正动作（三）教师示范划腰的动作要领（四）学生学习，教师指导纠正动作小结、布置作业多做下腰的练习 3分5分4分15分2分10分2分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.10.13课型新授第6 *2课时课 题健身操组合小苹果一教学方法示范，讲解，练习教学目标认知初步了解什么是健身操，健身操的风格技能多数学生能够掌握该健身操第一段情感培养学生学习舞蹈的兴趣教材分析重点基本步踏步的做法难点手脚的配合关键配合音乐表演舞蹈教具资料音像材料,小苹果教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、 三、组织教学，检查出席人数准备活动1、 压腿（前、旁、后）2、 踢腿（前、旁、后
17、）3、 下腰新授：导入：舞蹈基本功我们初步先学这些，能不能掌握还需要大家课后努力练习，需要大家付出时间和精力。那么，这节课，我们将要学习一个现在最流行的健身操小苹果（一）教师示范，学生观看（二）教师示范讲解动作，学生学习学生基本功练习25分4分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配四、前奏：旁点踏步与甩手的配合（14）左脚起步，旁点踏步同时顶胯，一拍一次。双手在头左侧转腕甩手，一拍一次。第四拍胸前拍手并步。（58）动作同上，反向。（28）动作同（18）第一部分：（14）一拍右手胸前抹过，二拍手臂向外打开。3、4拍同1、2。一拍左脚向右脚方向上步，二拍收回。3、4拍同1、2拍。（58）动作同
18、上，反向。（28）左右交替踏步屈膝，两手握拳曲臂于身前身后，两拍一次。（三）学生练习，教师指导（四）分组展示小结，布置作业要注意健身操的特点，要有力量。练习小苹果所讲部分。学生学习学生练习12分15分14分12分2分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.10.20课型新授第7 *2课时课 题健身操小苹果二教学方法示范、讲解、练习教学目标认知进一步了解健身操的风格技能多数学生能够掌握该健身操第二段情感喜欢跳健身操教材分析重点基本步法和基本风格的把握难点手脚的配合关键配合音乐表演舞蹈教具资料音乐小苹果教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动
19、1、 压腿（前、旁、后）2、 踢腿（前、旁、后）3、 下腰新授：（一）教师示范讲解第二部分，学生学习第二部分：（14）左脚起步向前走，一拍一步，同时两手臂从体侧慢慢向上提。（58）两腿分开成马步，两臂曲臂向下左右各一次。最后一拍并步头上拍手。学生做准备活动学生学习15分12分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配四、（24）左脚起向后退步，两手臂从上慢慢向下走。一拍一步（58）动作同第一八拍的后四拍 第三部分：（18）1、2拍左脚旁点踏步顶胯，右手向前做召唤状。3、4拍反向。5、6拍双手咕噜咕噜转，7、8拍双手向两侧打开，同时马步半蹲。（28）动作同第一八拍的前四拍。（38）前四拍左脚起向
20、左弹簧步走，一拍一步，手臂左右横推。后四拍右脚起向右走，左手后背手，右手做捶胸状。（48）原地踏步走，一拍一步。同时两手臂腹前交叉慢慢向两侧打开（58）动作同（18）（68）动作同（28）（78）动作同（38）（88）动作同（48）最后结束动作：两手臂两侧做闪电状（二）学生练习，教师指导纠正动作 课堂总结，布置作业练习健身操小苹果20分15分10分15分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.10.27课型新授第8 *2课时课 题复习健身操小苹果教学方法练习教学目标认知已经了解健身操的风格技能90%学生能够掌握该健身操情感培养学生学习舞蹈的兴趣教材分析重点动作的连贯性难点健身操的力量
21、的把握关键配合音乐表演舞蹈教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、三、四、组织教学，检查出席人数欣赏视频小苹果，再仔细体会一下健身操的风格和力量。复习：（一）教师重新把该舞蹈动作的动作要点强调一下（二）学生分组练习，教师指导（三）分组展示，并针对学生存在的问题给予点评，优点和缺点。可先请学生自己来评 ，然后教师再评。课堂小结，布置作业5分20分30分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.11. 3课型新授第9 *2课时课 题身韵组合（一）教学方法示范，讲解，练习教学目标认知初步了解身韵组合的风格特点技能多数学生能够掌握手型、手位、步法情感培养学生学习舞蹈的兴趣教
22、材分析重点手的单一动作难点山膀位的位置关键对各个基本知识点的掌握教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、 三、组织教学，检查出席人数准备活动3、 随着阿拉伯之夜的音乐，活动身体4、 压腿（前、旁、后）5、 踢腿（前、旁、后）4、 下腰新授：导入：舞蹈基本功我们就初步先学这些，能不能掌握还需要大家课后努力练习，需要大家付出时间和精力。那么，从这节课开始，我们将要学习身韵组合。中国古典舞的特色和它的形体运动的规律是臂要圆、路线要圆、外柔内刚、刚柔并济。（一）教师示范讲解动作，学生学习1、手型学生基本功练习25分10分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分
23、配四、虎口掌、兰花掌、单指、剑指、实掌、虚拳2、手臂的形状（1）山膀位 （2）提襟位（3）按掌位 （4）托掌位（5）双扬掌位 （6）斜托掌位（7）顺风旗3、手臂的单一动作动手要先动腕，以手腕带手走，身体随手，动作协调。注意：眼随手走，手停时眼视前方，表现力强。动作时臂要圆，拉开，平收路线要圆，动作刚中有柔，柔中带刚。（1）撩掌 （2）盖掌（3）切掌 （4）分掌（5）穿掌 （6）端掌（7）摊掌 4、脚的位置（1）正步 （2）小八字步（3）丁字步 （4）踏步（5）大踏步 （6）弓箭步（7）虚步 （8）扑步（二）学生练习，教师指导小结，布置作业练习基本手位及脚的基本位置 学生学习学生练习12分15分
24、14分20分2分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.11.10课型新授第10 *2课时课 题身韵组合（二）教学方法示范、讲解、练习教学目标认知进一步了解身韵组合的风格特点技能多数学生能够掌握动作短句待添加的隐藏文字内容2情感增强学生对舞蹈的学习兴趣教材分析重点双晃手与圆场步的配合难点点转与斜托掌位的配合关键动作的连贯性教具资料音像材料女儿情,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动1、 随着阿拉伯之夜的音乐，活动身体2、 压腿（前、旁、后）3、 踢腿（前、旁、后）4、 下腰新授：导入：上节课我们学习了古典舞的基本手型手位，
25、这节课我们将要学习连贯的动作短句。请个老师一起跟着音乐舞蹈吧。教师示范讲解动作，学生学习1、基本步法（1）碎步 （2）圆场步学生做准备活动学生学习15分1分12分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配四、五、2、双手配合动作（1）云手 （2）双晃手准备：正对1点站好前奏（2个八拍）：（18）双手由左向右做双晃手，至左手按掌位、右手山膀位，同时起范自左向右走一小圈的圆场步（28）双手臂打开到斜托掌位，同时以左脚为轴，做自左向右的点转，眼视高手位。转一圈后回到一点动作短句一：（18）左丁字位，左手后背手，右手撩掌起至按掌。（28）左手不动，右手向里翻手腕一次，然后拉开山膀位。同时做一次身韵，眼
26、随右手走后回到一点。巩固练习，教师指导纠正动作1、 集体合音乐练习3次2、 自主练习10分钟3、 分组练习小结，布置作业练习动作短句 学生学习学生观察后学习学生练习15分15分16分8分9分25分2分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.11.17课型新授第11 *2课时课 题身韵组合（三）教学方法示范、讲解、练习教学目标认知进一步了解身韵组合的风格特点技能多数学生能够掌握动作短句情感增强学生对舞蹈的学习兴趣教材分析重点穿掌与踏步转身的配合难点穿掌与踏步转身的配合关键动作的连贯性教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、三、四、组织教学，检查
27、出席人数准备活动1、 随着兔子舞的音乐，活动身体关节2、 压腿（前、旁、后）3、 踢腿（前、旁、后）4、 下腰复习提问前奏部分与动作短句一新授：教师示范讲解动作，学生观察学习动作短句二：（18）左手后背手，右手由山膀位到端掌位，学生准备活动学生做反馈表演15分10分8分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配五、六、同时右脚向斜后方向退至大踏步，眼视左斜后方向。（28）右手再经撩掌至托掌，眼视1点，同时主力腿直膝成左踏步。动作短句三：（18）前4拍右手经右腋下向左方向做穿掌，同时微蹲踏步转身一圈，后4拍手臂转一圈成右斜上托掌，左手臂在右腋下按掌。（28）动作同上，反向。最后一拍手臂成山膀位（
28、38）手臂动作不变，原地小碎步巩固练习，教师指导纠正动作1、 集体合音乐练习3次2、自主练习10分钟3、分组练习小结，布置作业反复练习动作短句，熟练学生学习学生练习5分14分8分5分20分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.11.24课型新授第12*2课时课 题身韵组合（四）教学方法示范，讲解，练习教学目标认知进一步了解身韵组合的风格特点技能多数学生能够掌握动作短句情感增强学生学习舞蹈的兴趣教材分析重点云手与十字步的配合难点小五花与踏步转身的配合关键动作的连贯性教具资料音像材料女儿情,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、三、组织教学，检查出席人数复习提
29、问 动作短句一、二、三新授： 教师示范讲解动作，学生学习动作短句四：（18）前四拍十字步一拍一步，左脚起，同时配合云手。后四拍同前四拍。（28）动作同（18）（38）前四拍左脚向前上一步成左踏步，同时云手成右手臂立于头侧，右手臂立手于右肩上。后四拍做身韵，两拍一次。学生反馈复习情况学生学习10分12分5分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配四、五、（48）两手臂在面前交替提压腕，两拍一次，同时右脚起向前上步，两拍一次动作短句五：（18）前四拍一边做小五花，一边踏步转身，后四拍转向一点，两手臂腹前交叉后打开撩掌至双托位。（28）前四拍身向8点摇臂成左高右低，后四拍右脚向8点方向做虚步，同时
30、手臂打开掌心相对。（38）前四拍两手臂在左侧方向成大双臂位，右腿抬起成斜探海姿态，后四拍晃手圆场步自左向右走一圈，到双手后背手丁字位。巩固练习，教师指导纠正动作1、 集体合音乐练习3次2、自主练习10分钟3、分组练习小结，布置作业 熟练掌握动作短句学生学习学生练习10分10分15分12分20分2分课时计划 授课班级14幼师1.2授课时间2014.12.1课型新授第13*2课时课 题东北秧歌组合（一）教学方法示范、讲解、练习教学目标认知初步了解东北秧歌的风格特点技能多数学生能够掌握基本动作情感培养学生学习东北秧歌的兴趣教材分析重点挽花动律难点外挽花关键对基本动律的掌握教具资料音像材料,VCD,爷爷奶奶和我们教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 一、二、 组织教学，检查出席人数新授：（一） 导入：从本节课开始，我们将要学习东北秧歌。在学习新课之前，我们大家先考虑几个问题：1、 东北秧歌源于哪里？2、 你见过的东北秧歌都是什么样的？有哪些典型动作？3、 试着总结一下东北秧歌的特点？ 教师总结：东北秧歌具有火爆、泼辣又稳静、幽默的特点。动作即哏又浪。稳中有浪，浪中有俏；刚中有柔，柔中带刚。（二）教师示范讲解基本手位及韵律1、基本手位学生讨论10分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配 三、（1）自然位 （2）展翅位（3）扁担位 （4）双扬位（5）双托位 （6）大双臂位（7）
