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1、陕教版初中七下3.10.2七嘴八舌说变化教案教学目标情感、态度和价值观目标：体验社会的复杂和美好，热爱社会，热爱生活。感受社会生活的发展变化和绚丽美好，培养学生热爱社会，热爱生活的情感。能力目标：培养正确观察体验社会公共生活的能力。进一步培养学生观察、感受社会生活的能力。知识目标：了解社会生活的复杂、美好和变化发展。.了解社会生活是变化发展的，越来越美好。教学重难点学会正确观察和思考现实的社会生活。社会生活是变化发展的教学方法：列举法、探讨法、讲述法等课时安排：1课时教学过程导入：诗歌欣赏导入。生命的加减法 (作者叶毅)教师：人的一生，在不同的年龄阶段，总会拥有一些，失去一些，它说明人的一生是
2、变化的。那么，社会生活是否也是变化的昵?这就是我们今天要讨论的主题。引人本课课题：七嘴八舌说变化教师可设计三个板块的活动，引导学生积极参与讨论。活动一谈一谈：衣食住行用教师：人要生存和发展，就离不开衣食住行用等日常生活的需要。人们的衣食住行用等方面的日常生活需要是变化发展的。教师指导学生阅读教材第二目第一野菜地位的变迁完成相关内容。学生回答：略。教师小结：通过阅读材料，我们知道野菜地位发生了变化(由原来用于充饥变为现在用于改善食物结构，增加身体健康)，反映出人们生活水平的提高;人们餐桌上的变化其实是很多的，从过去注意“吃饱”到现在注重质量和品位，品种比过去大大丰富，质量比过去大大提高。由此可见
3、，人们的“饮食生活”的确发生了很大的变化。欣赏现在餐桌图片。过渡：伴随着人们饮食生活的变化发展，人们在穿着方面的情况又是怎样的昵?学生观察教材第二目漫画，棉衣棉裤“下岗”了，完成教材相关内容。现代服饰图片：学生交流：略。教师小结：近年来人们在“穿着”方面发生了很大变化。过去形容人们穿有“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”的说话，而现在大家开始讲究衣服的色彩搭配、款式新颖，许多人还开始追“名牌”，赶潮流，求新奇。更为惊奇的是，生活中还出现了独特的衣服。教师过渡：可见，人们在穿着方面的变化越来越大，发展也越来越快。随着人们温饱问题(即吃饭和穿衣)的解决，由此而发生的变化还有哪些昵?学生看教材第二目第
4、三，完成教材相关内容。学生回答：略。教师小结：亲戚家的住房发生了变化，我们自己家的住房也发生着变化。那么，我国住房变化的总体趋势如何呢?(向学生介绍“教学参考资料”中“我国住宅的七大发展趋势”)。教师过渡：人们衣食住的情况在变化，“行”的情况又如何呢?教师设问：请大家帮我选择一下，我该选乘什么交通工具?（给几种图片供学生选择）1我想游长江三峡。2我要去北京开会。3我要去美国参观学习。学生回答：略。学生观察教材第二目第四，完成相关内容。教师组织学生交流：自己的上学方式和其他同学比，有什么不同?自己的上学方式与爸爸妈妈、爷爷奶奶上学时相比，有什么变化?教师指导学生完成教材第二目第五相关内容。学生回
5、答：略。教师小结：“人们联系方法的变化”(从过去捎口信、写书信、发电报到今天用电话、小灵通、手机、电子邮件等等)，这说明了人们在“用”的方面有了很大的变化和发展。教师组织学生进一步讨论：在我们的家庭生活中，“用”的方面还有哪些变化?(如与“电”相关的：电视机黑白电视、彩色电视、背投电视、数字电视等，电冰箱，洗衣机，电熨斗，电热毯，电风扇，电磁炉，微波炉，空调，VCD机，DVD机等。)教师小结过渡：衣食住行用是人们的日常生活的主要内容，这些方面发生了变化，说明了今天人们的日常生活水平发展了，提高了。随着大家日常生活水平的变化发展，人们又有了新的需要和追求，其表现有哪些呢?请看“社会新时尚”。活动
6、二想一想：社会新时尚教师利用多媒体播放歌曲健康歌，学生欣赏、感受。学生看教材第二目第六第一图画及多媒体图片。完成相关内容。学生回答：略。教师小结和补充：随着人们生活水平的不断提高，人们越来越关注自己生命的健康，现在全国各地已经兴起了群众性体育健身的热潮，如跳交谊舞、打腰鼓、扭秧歌、练太极剑、练气功、舞龙、舞狮、划龙舟、爬山等等。(教师根据本地情况，列举群众性体育健身项目)在过去，我们的长辈们在青少年时代有趣的休闲方式一般为下棋、钓鱼、看书、打球等等，活动内容较少。两相比较，我们感受到，当今人们的生活休闲方式发生了很大变化，生活水平有了很大的提高。过渡：在“电脑”逐渐被广泛运用的今天，还出现了“
7、网上销售”的新现象。（附怀宁县农民借助网络“吆喝”青山石磨图）学生阅读材料教材第二目第六第二，并完成相关内容。教师小结：科学技术在今天是十分重要的。农民通过电脑“上网”销售产品，反映了人们学科技、用科技的新风尚。除此之外，你了解的社会新时尚还有哪些昵?学生回答：略。(街舞、郊游、探险等)过渡：从日常生活的变化到社会新时尚，反映了社会生活是多样的、变化的，我们的生活是绚丽美好的。活动三议一议：生活是美好的学生分组：根据教材第二目第七讨论。学生发言：略。教师点拨：我们的生活充满了阳光。我们吃得比以前更好。更有营养;“穿”得比以前更美好教师小结全课：社会在变，生活在变，“变”使我们想起了春日里融融的
8、缕缕阳光，“变”使我们想起夏夜里闪烁的满天星斗，“变”使人们想起了深秋里的遍野硕果。“变”使我们想起冬季里冰消雪融时带来的万千景象。是啊!“变”使我们充满前进的力量，因为变化，社会会更美、更好!可播放在希望的田野上歌曲，结束本课的学习。板书设计：七嘴八舌说变化1家庭餐桌是的变化反映了社会生活的变化2人们冬天服饰的变化。3人们住宅的变化4交通条件的改善及上学方式的变化5享受人生的快乐6当今新时尚教学反思：本课内容比较多，建议增加课时。教学内容与学生联系密切，要启发学生思考，设计问题宜给学生留出思考的空间和思考的方向。同时教学时应当多展示与社会生活联系的图片和视频资料，增加教学内容的趣味性和吸引力。
