《(最新)AutoCAD教案3159269158.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(最新)AutoCAD教案3159269158.doc（41页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、课 程 教 案开课单位 机电工程系 学历层次 大专 年 级 07 专 业 水工、水施、机修 课 程 AutoCAD 课程代码 教 师 陈玉莲 兰州资源环境职业技术学院教务处制课程名称AutoCAD2008实用教程课程性质1、公共基础课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（ ）2、必 修 课（ ）；选 修 课（ ）3、理论课（ ）；实践课（ ）；理论课（含实践课）（ ）4、主要先修课程：机械制图、机械设计基础、计算机应用基础 金属工艺学、公差与配合教学目的与基本要求采用由浅入深，循序渐进的方法，使学生较快掌握AutoCAD基本绘图、编辑命令的使用，掌握绘图技巧，在此基础上，理论联系实际，插入与专业相
2、关的大量操作实例，步骤详细，便于学生上机实践，使学生能在较短的时间内全面掌握AutoCAD相关知识从而为深入掌握和应用AutoCAD打下坚实的基础。主要教学内容AutoCAD课程主要介绍绘图环境的设置、二维几何图形绘制和辑、文本的输入与编辑、三视图的绘制以及各种尺寸标注、零件图与装配图绘制等。同时对图形打印输出、图形网上传送、定制下拉菜单、定制工具条、菜单等也作了简单的介绍。教学重点与难点通过本课程的学习，使学生系统地了解 AutoCAD基础知识，掌握绘图技巧，学会典型工程图样及装配图的绘制以及简单的三维实体造型。主要教学方法多媒体教学、实训主要教材与参考资料AutoCAD2008实用教程，陈
3、玉莲，卢雪红主编，中国矿业大学出版社，2007年8月课程总学时48其中：理论（32 ）学时，实验（ ）学时，上机（32）学时其它（ ）学时，其它是指：机动学时课程周学时3其中：理论周学时（ 2 ）实验周学时（ ）上机周学时（2） 其它周学时（ ），其它是指：上课周数16上课时间：从第 1 周至第 17 周授课方式1、非多媒体教学（ ）；2、多媒体教学（），多媒体教学内容所占比例（100%）课程考核1、考试（）、考查（ ）；2、笔试（ ）、口试（ ）、其它方式（ ）教材名称AutoCAD2008实用教程出版社中国矿业大学出版社作 者陈玉莲 卢雪红 高峰 杨桢版次与时间2007年8月单元标题Aut
4、oCAD预备知识(单元教案首页)教学时数（4）学时，其中理论（4）学时、实验（ ）学时、上机（ 2 ）其它（ ）学时，其它是指： 教学目的和要求启动及退出AutoCAD系统、熟悉AutoCAD工作界面熟悉AutoCAD命令输入、文件的操作教学重点1、了解AutoCAD的功能及简史；2、掌握AutoCAD启动及退出，熟悉其界面组成；3、熟悉各种命令的输入方式；4、掌握文件的操作教学难点1、命令的输入方式2、文件的操作教学内容概述一、AutoCAD的用途及简史用途：通用的工程绘图软件(机械、建筑、土木、电子等)简史：1981年由美国AutoDesk公司发行二、AutoCAD 2008启动及退出1、
5、启动：双击桌面快捷方式、使用“开始”级联菜单、或利用文件的关联性2、退出：“文件退出”、“关闭”按扭、热键“Alt+F4”三、AutoCAD 2008工作界面推荐使用“AutoCAD经典”，原因是：工具栏是初学者提高速度（激活命令）的一种快捷方式；“草绘与注释”尽管提供了常用的工具按钮，但不能将某一工具栏中的按钮全部显示，而是折叠，故尽量采用“经典”模式。注意：我们可以设置自己的用户界面或工作环境。包括：标题栏、菜单、工具条、状态栏、命令行、绘图区、文本窗口、十字标志 、坐标系及其图标、AutoCAD设计中心等。主要是设置工具栏：1状态切换：有固定（在工作区/绘图区的四个边侧）和浮动状态（不在
6、以上四个边侧，有标题栏）。改变方式：拖动。2.开/关：在任一工具栏上击右键，在弹出的快捷菜单中选择相应项。如果不慎将所有工具栏“丢失”，此时可选择“工具选项”，在弹出的“选项”对话框中选择“配置重置”，记得“确认”。四、AutoCAD命令输入AutoCAD是一个交互式通用工程绘图软件。通用：指AutoCAD广泛应用于各个工程行业，如机械、建筑、土木、电子等。交互式：人机交互，即用户欲执行一个命令，必须向机器提供相应的数据。因此，我们首先要发出命令：工具栏按钮、下拉菜单、快捷菜单、直接从命令行输入。注意：重复命令：用回车或空格键，可以快速重复执行上一次命令。用箭头键或按F2切换到文本即命令窗口，
7、用鼠标选择相应命令后回车即可。我们也可以利用快捷菜单（右键后弹出的菜单）或命令别名（在CAD中为是提高效率，将常用命令用缩写来替代，如直线line的别名为l，圆circle的别名为c等）。命令执行信息的获取：命令行，这是人机交互的主要桥梁。因此，我CAD中操作时，我们应该时时关注命令行。当然DYN（动态输入）也可以部分替代命令行。我们可用“Ctrl+9”来开/关命令行。五、文件的操作使用工具栏方式来新建和打开图形文件；保存图形文件的方法和注意事项课后作业一、书面作业：教材P19思考题15。二、上机题1、完成教材P20页实验题(15)2、用“直线”命令绘制教材图2-6、2-7所示平面图形。课后体
8、会 本讲主要介绍了AutoCAD的功能及简史、AutoCAD工作界面及AutoCAD命令输入、文件的操作，使学生对AutoCAD有一个全面的认识，为学好AutoCAD打上良好的基础。学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，效果良好。单元标题坐标、绘制简单图形(单元教案首页)教学时数（4）学时，其中理论（2）学时、实验（ ）学时、上机（ 2 ）其它（ ）学时，其它是指：教学目的和要求掌握点的输入、熟悉简单图形的绘制教学重点1、了解坐标系、掌握点的4种坐标形式2、熟悉各种点的输入方式(点击、输入坐标)；4、尝试简单图形的绘制教学难点1、点的4种坐标2、绘图与修改命令的使用
9、教学内容概述一、坐标1.引入原因现实中的“实体面线点”，所以要正确表达实物，归根结底必须正确定位点。2坐标系与坐标坐标系：WCS(World Coordinate System，一种三维固定坐标系)和UCS(User Coordinate System)坐标的类型及表示，如下表(4种) 分类表示绝对坐标(相对原点/极点而言)相对坐标(相对指定点而言)直角坐标极坐标直角坐标极坐标表达形式x，y如15,30l如6030x，y20,60L5045备注分隔符“,”分隔符“”以“”打头以别于绝对坐标3点的输入方式直接在屏幕上拾取点输入坐标注意：坐标输入是CAD绘图的基础，要熟练掌握绝对直角坐标，绝对极坐
10、标，相对直角坐标，相对极坐标的使用。对AutoCAD2006的新功能的熟悉有助于我们更好的使用改绘图软件，从而达到更加简便使用，更加快速绘制，更加方便的共享的目的。二、简单图形的绘制1、涉及绘图命令(line、图案填充)、修改命令(erase、trim)、命令的放弃undo、撤消redo和重复执行(回车或右键)。直线（LINE）：这是CAD中最简单也是最常用的命令。只需指定两点即可绘制一段直线，可以连续绘制，还可以绘制闭合图形，各直线段之间相互独立。图案填充(hatch)命令：用于区分工程材料或绘制“五彩缤纷”的图。2、实例绘制前应先详细审图。五角星绘制步骤参看教材1.4节P9。注意：文件应尽
11、可能保存在其他硬盘分区，不要存在C区；绘制时可用缩放平移工具来查看图形；绘制第二个圆时，因两圆半径相同，故需要输入，直接回车即可；绘制时，如屏幕有作图痕迹或圆显示为折线，则可选择“视图重生成”来刷新屏幕。坐标练习教材P25例2-2。课后作业一、书面作业第一章P19第6至17题二、上机任务坐标练习：试给出下图中点B、C、D、E的各种坐标(以A为基点)。上机绘制简单的图形符号，并进行简单的文字标注加注图元名称，不需尺寸标注。课后体会 本讲主要介绍了AutoCAD中点的输入方式，并以采矿工程常用的三个图形符号为实例，引入了简单的绘图与修改命令。因实例典型，与其专业联系密切，学生学习热情高涨，效果不错
12、。单元标题绘图与编辑命令(单元教案首页)课题名称（4）学时，其中理论（2）学时、实验（ ）学时、上机（ 2 ）其它（ ）学时，其它是指：教学目的和要求掌握AutoCAD 2008二维基本绘图命令的使用方法教学重点绘制点线直线类图形和绘制圆弧类图形教学难点绘制圆弧教学内容概述一、点、线类命令1点命令：在CAD中可以绘单个点、多点或等分点（定距等分将指定对象以定长等分，有可能最后一份小于前几份或定数等分将指定对象均分为指定份，各等份完全相等）。注意：在绘制点以前，为了便于观察，可选择“格式点样式”设置某一种点的样式。2多段线：这是一个非常有意思的线命令组成多样：由直线段和圆弧构成；线宽也可以指定。
13、3构造线/射线：前者是两端无限延伸的直线，后者则是一端固定、另一端无限延伸的直线。多用于做辅助线。利用“二等分”可以快速做出角平分线。4样条曲线：可用于绘制地形线或剖断线。二、圆类命令1圆弧：这是CAD中最复杂的绘图命令。其画法多达11种。“三点”画弧是缺省画法。在CAD中缺省“逆时针”成弧，因此，画弧时应注意正确指定端点。任一不通过圆心的直线，会将该圆分成两个不等弧，小于半圆的我们称为劣弧，大于半圆的称为优弧。当以“起点端点半径”画弧时，如果半径为正，则绘劣弧，否则绘优弧。例1 运用直线命令绘制如下所示的图形（不标注尺寸）画图操作步骤：单击绘图工具栏上”直线”按钮，指定第一点坐标 0，0 指
14、定下一点或 放弃(U)： 10，0 指定下一点或 放弃(U)： 20 60 指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 26，0 指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 0，-22 指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 12，0 指定下一点或 放弃(U)： 0，35 单击鼠标右键结束直线命令 再单击绘图工具栏上”直线”按钮，指定第一点坐标 0，0 指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 0，30 指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 16，0 指定下一点或 放弃(U)： 0，10 指定下一点或 放弃(U)： 40, 0 单击鼠标右键结束直线命令鼠标选取第一次直线命令结束时的最后一点，用相对极坐
15、标绘制一条倾斜角为142度与第二次直线命令绘制的最后一条线相交的斜线使用修剪命令，得到最终图形示例：三叶草示例：在边长为80的正三角形中绘制六个两两相切的圆思考题（作业）1绘制所讲实例2绘制以下图形 课后小记 本次课内容较少，主要通过几个简单命令绘图的使用，掌握基本图形的绘制方法，熟悉命令提示行中各符号的意义。单元标题图形的显示与对象捕捉(单元教案首页)教学时数（4）学时，其中理论（2）学时、实验（ ）学时、上机（ 2 ）其它（ ）学时，其它是指： 教学目的和要求掌握图形显示控制的方法，应用辅助工具绘图教学重点图形显示控制的方法、应用辅助工具绘图教学难点1、应用辅助工具绘图2、草图设置教学内容
16、概述一、重画（REDRAW ）/重生成（REGEN（或REGEN ALL）命令重画命令可以刷新当前视窗中的图形，清除屏幕上的光标点，使屏幕图形清晰。重生成命令则重新生成整个图形以完成更新。在一些辅助显示点、辅助显示线用redraw无法清除时，用regen试试看。选择“视图重画/重生成/全部重生成”即可激活相应命令。二、缩放（ZOOM）与平移（PAN）命令缩放可以改变图形在当前视图中的大小。平移可以对图形进行平移，以便查看图形的不同部分。类似于使用相机进行缩放或平移。选择“视图缩放/平移”即可激活相应命令。说明：1、缩放常用选项：窗口 ：将矩形窗口内选择的图形充满当前视窗；实时缩放：可以将当前图
17、形随鼠标拖动同步放大（向下）或缩小（向下）；全部：将当前图形文件中的所有图形都显示在当前视窗中；上一个：将视图切换为上一视图。2、平移选项实时：将当前视图随鼠标拖动同步移动；定点：将当前视图平移到指定点。注意：1、缩放与平移命令并不改变图形的实际大小和位置。它只改变图形在当前视图中的大小和位置。因此，我们通常以1：1的比例即实际大小在AutoCAD中绘图。在此过程中，辅以“缩放和平移”，以便清晰查看图形。其中实时缩放与实时平移命令往往配合使用（实时即同步）。2、当我们缩放或平移不再生效时，说明已到“图形界限”的边缘，此时，可选择“视图平移定点平移”，即可解决。3、利用三键鼠标来进行的视图控制，
18、鼠标中键上下滚动就是zoom的实时缩放，中键按下后就是pan。而且这些都是透明命令，即可以插在其它命令进行过程中执行的命令。三、设置图形界限（LIMITS）设置图形界限的功能是设置一个绘图区域（矩形），相当于指定图纸的大小。选择菜单“格式图形界限”，分别输入左下角的点和右上角的点。上机练习：参看教材P33设置图形界限和单位，要求A4纵向放置，单位精确为小数点后两位。四、栅格（GRID）/捕捉(SNAP)命令打开“栅格”，会在屏幕上显示栅格，相当于在绘图区域铺了一张坐标纸。捕捉可帮助用户在屏幕上精确地定位点。说明：捕捉命令一般和栅格命令配合使用，对于提高绘图精度有重要作用。但应注意：栅格只是视觉
19、上的辅助，不打印输出。当打开捕捉后，鼠标会“跳舞”。五、正交（ORTHO）/极轴命令打开“正交”，就会限定光标在任何位置，都只能沿X轴或Y轴方向移动，即只能绘制出水平线和垂直线，不能绘制斜线。所以利用正交，可以快速绘制出水平或垂直线。示例：极轴追踪按设定的极坐标角度增量来追踪特征点。即在“增量角”整数倍方向上追踪。注意：在CAD中角度的起始方向为极轴正向，即0度为极轴正向所在处。逆时针为正。所以利用极轴可以快速绘制斜线。六、对象捕捉用于捕捉对象的几何特性点。捕捉方式类型有很多，其中节点捕捉（指用点命令绘制的对象）、象限点捕捉（通过圆心建立平面直角坐标系，则会将该圆分为四个象限，而坐标轴与圆的交
20、点就是象限点）、最近点捕捉（在该对象上离鼠标最近的点）。命令调用方式有两种：（1）状态栏图标：注意：该方式一旦设置将永久生效，直至下次设置更改。（2）利用捕捉工具栏（在工具栏任意位置击右键，选择“对象捕捉”）或快捷菜单（当系统提示指定点时，按下“Shift/Ctrl”后，再击右键），用这种方式只是临时或一次性有效。说明：对象捕捉是为了提高绘图的准确性和效率，因此，建议“端点、交点和延伸点”常开。强烈推荐不要全部打开或全部关闭捕捉点。七、对象追踪命令当自动捕捉到图形中一个特征点后，再以这个点为基点沿设置的极坐标角度增量追踪另一点，并在追踪方向上显示一条辅助线，可以在该辅助线上定位点。注意：1、通
21、过 “草图设置”对话框，对辅助绘图工具进行设置，以便能更加灵活、方便地使用精确绘图工具来绘图2、自动追踪：通常将对象捕捉或极轴与对象追踪配合使用来实现高效绘图。3、在绘图时，应尽量利用“捕捉自”，以相对坐标的方式来定位，以提高速度。课后作业一、书面作业：教材P71思考题117。二、上机题1绘五角星。2绘两圆公切线，并修剪切线内圆弧。3自动追踪绘通过矩形中心的圆。4教材：P71图3-43、44、45和纺缍图。课后体会 AutoCAD为用户提供了多种绘图的辅助工具，如栅格、捕捉、正交、极轴追踪和对象捕捉等，这些辅助工具类似于手工绘图时使用的方格纸、三角板，可以更容易、更准确地创建和修改图形对象。单
22、元标题基本修改命令(单元教案首页)教学时数（4）学时，其中理论（2）学时、实验（ ）学时、上机（ 2 ）其它（ ）学时，其它是指： 教学目的和要求启动及退出AutoCAD系统、熟悉AutoCAD工作界面熟悉AutoCAD命令输入、文件的操作教学重点及难点掌握AutoCAD 2008二维基本编辑命令的使用方法教学内容概述一、构建选择集的方式1点选：用鼠标点选图元，此时，所选择图元呈高亮状态。采用这种方式，可利用Shift键来去除多余选择的图元。2W窗口选：图形有任何一部分在窗外都不能被选中。从左向右拾取所成的区域。3C窗交选择：只要图形有任何一部分在窗内均被选中。与窗选相反，即从右向左拾取两点所
23、成的区域。4围栏选：选择与围栏相交的图元。5全选：所有对象选择方式。二、删除命令（ERASE）删除图形中的所选对象。选择菜单“修改删除”或直接按键盘上“Delete”键。 三、修剪（TRIM）和延伸（extend）命令修剪是部分删除指定对象。延伸功能与修剪互补。按下Shift可以切换二者的功能。注意：如果在系统提示“选择修剪边”时，直接击右键，则系统会以所有可视的对象为潜在的修剪边三、撤消（UNDO）与重做（REDO）命令撤消可以逐步取消本次进入绘图状态后的操作。重做命令与撤消命令功能刚好相反，即恢复使用UNDO命令或U命令撤消的操作。注意：在绘图过程中，利用这两个命令可以解决由于误操作而引起
24、的错误，从而实现快速绘图。五、复制类命令1复制：可以在当前图形中复制单个或多个对象，而且可以在图形文件间或图形文件与其它Windows应用程序间进行复制。注意基点的正确选择。2镜像：用于快速生成对称副本。3阵列：用于快速生成有一定规律分布的副本（矩形或环形）。4偏移：用于生成同心曲线或平行等距直线。显然得用偏移可以定位。例 使用相应的圆命令绘制如下所示的图形（不标注尺寸）画图操作步骤：单击绘图工具栏上“圆”按钮，指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)：0，0指定圆的半径或 直径(D)：40 回车重复圆命令，指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径
25、(T)：80，0指定圆的半径或 直径(D)：25 回车重复圆命令，指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)： T指定对象与圆的第一个切点：（选择第一个圆）指定对象与圆的第二个切点：（选择第二个圆）指定圆的半径 ： 30 课后作业一、书面作业：教材P109思考题15。二、上机题1、绘制所讲示例2选绘教材P256P2257技巧图。课后体会 本讲通过对基本编辑命令的学习，掌握各命令的使用方法。重点是正确、有效、灵活的使用这些命令，要求学生掌握简单的绘图和编辑命令的使用，并能正确分析图形，选择合适的命令执行。单元标题图层(单元教案首页)教学时数（4）学时，其中理论（2）学时、
26、实验（ ）学时、上机（ 2 ）其它（ ）学时，其它是指： 教学目的和要求了解图层的概念，掌握图层线形、线宽、颜色的设置，能灵活应用图层教学重点及难点图层的设置、图层的使用、修改对象特性教学内容概述图层有助于我们在CAD中绘制粗细有别、色彩丰富的图形。AutoCAD中的图层就相当于完全重合在一起的透明纸，用户可以任意的选择其中一个图层绘制图形，而不会受到其它层上图形的影响。一、图层的概念1. 图层的作用可以利用图层的特性，来区分不同的对象，对图形对象进行分类，便于图形的修改和使用。2. 图层的性质 (1)名称: 每个图层都有自己的名称，用以区分不同图层 (2)状态: 图层有打开、冻结、锁定三种状
27、态，可以通过对他们进行设置来控制该层上的图形对象的可见性及可编辑性 (3)对象颜色: 可以将不同图层设置成不同颜色（4）线型：将不同图层设置成不同线型可以表示图形中不同性质的对象（5）线宽：此时设置的线宽控制的是图形对象在打印出的图纸上的宽度二、图层的设置可通过“图层特性管理器”实现。选择菜单“格式图层”或点击“对象特性”工具栏上的或键入LAYER，系统弹出“图层特性管理器”对话框。例1 试根据表1中的要求设置图层，并将“轮廓线”置为当前层。表1 图层设置要求图层名颜色线型宽度粗实线白色continuous0.7mm点划线红色ceter0.25mm细实线绿色continuous0.25mm波浪
28、线青色continuous0.25mm虚线蓝色Dashed/hidden0.25mm解：选择“格式图层”或单击图层工具栏按钮“”，即执行layer命令，系统弹出“图层特性管理器“对话框。下面以定义“中心线”图层为例说明操作步骤。单击对话框“”(新建图层)按钮或直接回车，系统自动建立“图层1”(默认图层的名称按0、图层1、图层2的编号递增，用户可根据需要遵循“见名知义的原则命令)，颜色、线型、线宽等继承“0图层”(上一图层)。将“图层1”改为“中心线”，结果如图1所示。图1 更改图层名根据表1，需将“中心线”图层的颜色设为红色。单击图1“中心线”图层对应的颜色“白色”，系统弹出的“选择颜色”对话
29、框。从中选取红色后点“确定”即可。继续单击图1“中心线”图层对应的线型“Continuous”，系统弹出如图2所示的“选择线型”对话框。用户可从对话框中“已加载的线型”中选取对应线型。因本例中没有”C回车”线型，故应先“加载”点击“加载(L)”按钮，在弹出的“加载或重载线型”对话框(图3)中选中“C回车”后，点”确定”返回“选择线型”对话框，且在“已加载的线型”中显示出“C回车”线型。选中该线型后点“确定”即可。 图2 “选择线型”对话框图3 “加载或重载线型”对话框根据表2-3，需将“中心线”图层的线宽设为0.25。单击图1“中心线”图层对应的线宽“ 默认”，打开“线宽”对话框，从中选择0.
30、25毫米即可。也可以执行“格式线宽”命令，打开“线宽设置”对话框。通过调整线宽比例，使图形中的线宽显示得更宽或更窄。 同理创建与设置其他图层。最后应将“轮廓线”图层置为当前层：单击“图层特性管理器”中“轮廓线”图层或从图层工具栏的图层控制框中点取“轮廓线”图层即可。例2 修改对象特性（）选择图形中全部具有“CENTER”线型的对象，并在“对象特性”工具栏上的图层控件列表中将其所在图层由“0”层改为“center”层。（2）选择全部对象，并将其颜色、线型和线宽特性均设置为“ByLayer（随层）”。说明：经过如上操作后，虽然屏幕上所显示的对象看不出变化，但实际上所有的对象都与某个特定图层关联起来
31、，用户可利用图层对其进行管理和控制。注意事项：10图层是系统提供的缺省图层，不能删除，也不能重命名。2当执行标注以后，系统会自动生成一个“defpoints”的图层。强烈建议不要在此图层上绘制图形。否则将会出现一些意想不到的后果，如点不显示，打印预览看不到。3尽管我们可以直接用对象特性来绘制粗细有别、色彩丰富、线型各样的图形，但这样不便于批量修改。因此，不提倡这种绘图习惯。应利用图层来绘制层次清晰的图形。课后作业一、书面作业：教材P111思考题617。二、上机题1、绘制所讲示例2继续绘技巧图。课后体会 AutoCAD中的图层就相当于完全重合在一起的透明纸，用户可以任意的选择其中一个图层绘制图形
32、，而不会受到其它层上图形的影响。要求学生掌握图层的设置，能熟练应用图层和修改对象特性。单元标题平面图形的绘制与编辑(单元教案首页)教学时数（4）学时，其中理论（2）学时、实验（ ）学时、上机（ 2 ）其它（ ）学时，其它是指： 教学目的和要求掌握图形显示控制的方法，应用辅助工具绘图教学重点掌握多边形绘制、图案填充的方法和教学难点圆角/倒角命令教学内容概述一、多边形类命令1、正多边形：在CAD中可以绘制21024条边的正多边形。可以按边长绘制（边选项），也可按某一隐形圆的内接或外切方式绘制。2、矩形：在CAD我们可以绘制普通矩形，也可绘制有圆角或倒角的矩形。也可以绘制具有一定宽度或厚度的矩形。二
33、、图案填充绘制命令在AutoCAD中，图案填充是指用图案去填充图形中的某个区域，以表达该区域的特征。图案填充的应用非常广泛，例如，在工程图中，图案填充用于表达一个剖切的区域或区分工程的部件或表现组成对象的材质。可以使用预定义的填充图案，也可以使用渐变色填充。绘制绚丽多彩的图形。注意：1填充区域的选择方式有两种：点方式（在区域内部拾取一点，系统会自动探测以该点为中心的周边最小区域为填充区。推荐该方式）和对象选择方式（如果填充区域由多个对象构成，则效率低）。2.填充图案：ANSI31（机械，倾斜45且间隔均匀）、GRACEL(岩层)、GRASS（草地）等。三、圆角类命令1、圆角：利用圆角命令可以快
34、速生成外公切连接弧。如果是其他性质的连接弧，则应用“相切相切半径”画圆，再修剪。注意：使用圆角命令时，一定要先设定半径。其默认值为0。2、倒角在一对相交直线或多段线上按指定的距离或角度构造倒角。例1 绘制手柄图形绘制步骤用公制默认设置创建图形文件单击常用工具栏上“新建” 按钮，或菜单栏“文件新建”；从下拉菜单中选择“格式单位”，将单位精度设为0.00，从下拉菜单中选择“格式图形界限”，设置模型空间的界限为（297.00，210.00） ；如前用“图层”命令设置图层，创建“中心线”、“轮廓线”两个图层，并编辑图层特性。画图操作步骤将“轮廓线”层设为当前层，用“矩形”命令绘制矩形； 将“中心线”层
35、设为当前层，使用“直线”、“捕捉”中点命令配合绘制出图形的中心线；将“轮廓线”层设为当前层，单击绘图工具栏上圆按钮，将鼠标移到两直线交点处，出现捕捉光标时单击画圆，在命令行中直径（D）后面输入5，并回车。同样的方法在其他二个直线交点处画圆R15。如图1所示。图1 绘制中心线、圆、矩形单击修改工具栏上偏移按钮，在出现的命令行中“指定偏移距离或 通过(T) ”后面输入15，并回车。用鼠标分别选取中心线，并分别在中心线上、下侧单击，出现两条中心线偏移后的直线；选中矩形并单击修改工具栏上分解按钮，将矩形分解，单击修改工具栏上偏移按钮，在出现的命令行中“指定偏移距离或 通过(T) ”后面输入65，并回车
36、。用鼠标分别选取矩形右边直线，在此直线右边单击，绘制辅助线和圆；用圆按钮，依据辅助线绘制两个相切圆。图2 绘制相切圆用修剪和删除命令，编辑图形并删除辅助线；图3 运用修改和删除命令编辑图形保存退出单击“文件保存”，或单击常用工具栏上“保存” 按钮，在“图形另存为”对话框中，选择文件夹“my document/autocad 练习题”；并在“文件名”中输入 “练习题3.dwg”，单击“保存”按钮。保存图形文件。课后作业一、书面作业：教材P132思考题117。二、上机题1绘所讲实例。2教材：P282（13、14、18、19、21、22）注意：绘图时应有图层且必须正确应用。另注意在创建完图层后，应关
37、掉中文输入法（Ctrl+空格）。否则输入的参数系统无法正确识别。课后体会 本讲通过学习绘图、编辑命令，掌握平面图形的绘制技能。这些正是CAD的核心，因之可让人有成就感，学生有热情也有兴趣来学习。这使教学自此步入正轨，高兴!单元标题平面图形的绘制与编辑(单元教案首页)教学时数（4）学时，其中理论（2）学时、实验（ ）学时、上机（ 2 ）其它（ ）学时，其它是指： 教学目的和要求掌握修改对象大小的命令、夹点编辑及绘图技巧教学重点及难点夹点编辑、绘图技巧教学内容概述一、修改对象大小的命令1、拉长命令改变线段的长度，或改变圆弧的长度和圆心角，但不改变圆弧的半径。2、打断命令把选定的对象实体进行部分删除
38、，或把它断开为两个实体。该命令可以操作的对象有：直线、圆弧、圆、宽度线、椭圆、构造线、射线和圆环等。而打断于点命令则是把选定的对象实体断开为两个实体。该命令可以操作的对象有：直线、圆弧、圆、宽度线、椭圆、构造线、射线和圆环等。3、分解命令把多段线分解成各自独立的直线和圆弧等对象。4、旋转与比例缩放旋转：将选定图形旋转指定角度。缩放：将选定图形放大或缩小指定比例。注：利用旋转与缩放命令中的“参照-点”可以将两条不等长且不平行的直线段编辑为平行等长的直线段。即“参照-点”选项用于不知长度或角度的情况下，快速实现旋转或比例缩放对象。因此，利用比例缩放可以在CAD中实现“先形状后尺寸”，为我们的绘图带
39、来方便，如P97例4-3、P282图（矩形内5个两两相切的圆）、圆内接2:1矩形。二、夹点编辑与对象特性1、夹点编辑夹点的概念夹点指对象几何特性点（选中对象后出现是一些小方框）。可以拖动这些夹点执行拉伸、移动、旋转、缩放或镜像操作。通过夹点可以将命令和对象选择结合起来，因此提高编辑速度。夹点设置利用 “选项”对话框来实现。夹点操作使用夹点进行编辑首先要选择作为基点的夹点，这个被选定的夹点称为基夹点。可以使用多个夹点作为基夹点来使选定夹点之间的对象形状保持不变。选择夹点时按下SHIFT键。 选择夹点后，单击右键，AutoCAD将显示快捷菜单，列出了可用的夹点操作，可从中选择一种夹点编辑模式“拉伸
40、、移动、旋转、缩放和镜像等”。注意：在使用夹点编辑命令时，如果灵活运用该命令中丰富的编辑方式并巧妙组合，能大大提高绘图效率。例1 利用夹点操作绘制图1所示图形。图1分析：图形中的圆以下象限点为基点，均成一定比例，故可采用夹点编辑模式“缩放-复制“模式来快速绘制。2、编辑对象特性对象特性包含一般特性和几何特性，一般特性包括对象的颜色、线型、图层及线宽等，几何特性包括对象的尺寸和位置。可以直接在“特性”窗口中设置和修改对象的特性。选择“快捷菜单特性”命令或单击“标准”工具栏中 “特性”按钮，打开“特性”对话框。利用该对话框可以修改选定对象的完整特性。但当选取多个对象时，“特性”对话框将显示这些对象
41、的公共特性。实例操作：使用样板文件新建图形，设置绘图环境；用“图层”命令设置图层，创建“轮廓线”、“尺寸线”二个图层，并编辑图层特性；绘制图2(a)中右边平面图形的绘制，步骤略；图2(a)图2(b)鼠标选中圆，选择“修改特性”，在特性对话框中的半径值改为10，原图形变成图 (b)。此外也可以利用特性匹配来编辑对象特性。特性匹配是一个使用非常方便的编辑工具，它对编辑同类对象非常有用。它是将源对象的特性，包括颜色、图层、线型、线型比例等，全部赋给目标对象。调用特性匹配命令，可以通过选择“修改特性匹配”或单击”标准注释”工具栏中“特性匹配”按钮。这时命令行将提示选择源对象，在选择了源对象后，光标变为
42、小方块和小毛刷，如图3所示。图3 特性匹配光标三、绘图技巧（平行四边形法则和连接弧的绘制）1、平行四边形法则所谓平行四边形法则是指夹在两平行线之间的平行线段必然平行且相等。用于绘制与已知(长度和角度)直线相交的直线。例2 绘制如图4所示的图形。图4 图52、连接弧的绘制如果已知半径某圆A与已知圆B相切，则其圆心必然在与圆B同心，且半径为两圆之差（内切）或之和（外切）的圆C上。例3 绘制图5所示吊钩。课后作业一、书面作业：教材P132思考题117。二、上机题1上机绘制所讲实例。2教材：除P282三个图之外的所有技巧图。课后体会 本讲要求掌握平面图形的绘制步骤，绘图和编辑工具的使用。特别是夹点编辑
43、与实用绘图技巧。学生热情高涨，满意!课 堂 教 学 设 计 表课题名称文本与表格学时讲授4节、上机4节教学目的和要求文字、表格的创建与编辑教学重点文字、表格的创建教学难点文字编辑教学内容概述文字对象是AutoCAD图形中很重要的图形元素，是机械制图和工程制图中不可缺少的组成部分。一、文字的概念在AutoCAD中有“单行文字”和“多行文字”两种创建文字的工具。二、文字的使用1设置文字样式利用“文字样式”对话框可以设置文件所需样式。选择“格式文字样式”或单击“样式”工具栏中“”按钮或直接键入“style(st)”，激活文字样式命令后，弹出“文字样式”对话框，我们可在此设置所需文字样式。包括： 字体
44、：CAD支持两大字体windows系统的Truetype字体(*.ttf，特点是框线文字。在系统文件夹中的fonts目录中，其特点是所见其所得，占用空间大)和CAD自带的形字体（它是一种矢量字体，速度快，字形简单，能耗小，扩展名为.shx）。因此推荐使用形字体。几种常用的形字体：gbenor.shx(gb-国标的缩写，e-english，nor-normal正常的（正体）)、gbeitc.shx(斜体)、gbcbig(big-big5大五码，是亚洲地区语言字体，如我国的港澳台地区的繁体字)。如果字体选用不当，就会出现乱码，即汉字显示为“？”，直径符号显示为方框等，解决这种现象的一个通用方法是：西
