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1、淮北申正电力电控设备厂实习调研总结报告 我于2010年7月25日至8月30日在淮北申正电力电控设备厂进行为期一个多月实习与企业调研活动。在企业短短一个多月的时间里使我开阔了眼界，更使我初步了解到国内企业对中职教师的教学要求和对中职学生的教育及培养要求。现就我到淮北申正电力电控设备厂实习调研情况汇报如下：一、 调研的目标和方法（一）调研目标1、了解企业的基本概况；2、了解企业的文化和精神；3、了解企业生产管理、技术开发；4、熟悉企业的部分电控设备的生产流程；5、了解申正电控厂的人才管理。 （二）调研方法参观学习企业的管理及产品的加工工序，了解企业对职业学校学生的基本要求，参与生产实践活动。二、调
2、研内容及分析 （一）企业概况 我于2010年6月7日至7月9日在淮北申正电力电控设备厂进行为期一个多月实习与企业调研活动，我在调研之初便了解了淮北申正电力电控设备厂的基本概况，现介绍如下： 淮北申正电力电控设备有限公司隶属于淮北矿业（集团）有限责任公司，始建于1975年，原名淮北电力电控设备厂，2003年12月经改制更名为现名。现在有员工近200人，其中各类专业技术人员50余人，中高级工程师16人。拥有各类大型精良设备50余台，固定资产近1千万元人民币。经过30多年的艰苦创业和拼搏进取，现在已发展成为一个现代化的高新技术企业。（二）企业的文化和精神公司以“精工细作，竭诚服务，争创一流品牌”为经
3、营宗旨，按照IS9001:2000标准的要求建立了质量管理体系。以科技创新为主线，以客户的需求与期望为原动力，以客户的满意为追求目标，精益求精的产品质量和服务质量，以卓越的文化品质，优秀的团队精神，使“申正”产品成为世界一流品牌。历经多年的风风雨雨，申正公司在生产、经营发展过程中形成了他特有的企业文化，传承几代申正人。在今天市场的大舞台上，依然释放着强大的凝聚力、创造力和独有的行为规范。为打造世界一流产品申正人坦言：品质体现我们的尊严，出列拔萃的品质拒绝平庸。一丝不苟，千锤百炼。标准化管理体系和系统化的品质保证体系让申正产品在世界每个角落都畅通无阻。目前“申正”设备正以“创造卓越，最求完美”而
4、享誉海内外。（三）企业生产管理、技术开发 30多年来，淮北申正电力电控设备有限责任公司坚持质量第一的方针，采用科学的管理，持续改进，完成技术创新及科研项目20余项，并分别获得“中国国家新科技产品奖”“安徽省新产品成果奖”“淮北矿业（集团）重大科技成果奖”等荣誉，为淮北地区的经济建设和煤炭建设事业铸就了辉煌的业绩。 公司于2000年10月通过了IS9001质量管理体系认证，实现了质量管理与国际接轨。2002年高低压成套开关设备通过了国家权威机构CQC组织的3C质量认证，公司不断加大科技投资力度，开发了KYN28、GCS GCK MNS JYN2,GKG26C QJR及ZBW1-12组合式变电站等
5、高级型成套配电设备。（四）电控设备的生产流程 1、熟读设计任务书。掌握任务书中几点重要信息，如果是在大型项目中，设计任务书会以合同的技术附件形式出现。这样就关系到控制箱的先进程度和设计制造的成本控制。 2、根据控制要求进行方案性设计。如果是较大的项目这可以升级为可行性研究。即使是这样的小箱子你起码也要列出不少2种的方案设计，在方案设计过程中，要有详细的计算说明书，这样为你的设备设计提供依据，也是设计是否合理，是否科学的关键。 3、进行设备设计。选择最佳的方案后，就要进行设备设计了，这个设计阶段，主要是设备的选型。选择各中元器件要注意以下几点： （1）要能实现设计任务中要求的控制功能。（2）、要
6、保证设备一定的先进性（在一些技术附件中为有具体说明），（3）、要控制好成本，不要盲目最求先进而造成不必要的成本浪费。 在确定所需要的各种元件设备后，就要进行原理图的设计，设计原理图时要根据自己的方案设计再结合所选电气元件的电气接线原理进行。 4、施工图设计。这里就不扯大工程设计步骤和要求了，单仅电控箱而言。根据所选元件的尺寸，综合可虑和选择电控箱的规格（国家有统一标准规格的电控箱柜台，也有非标的，非标的可根据你选择的电气元件进行规格设计）。 选择好或设计好电控箱的规格后，就可以进行箱内布置图的设计了，这个可以参照相关的电工工艺要求进行。由于涉及内容较多就不再冗述，记住几点就行：（1）、设备元件
7、摆放布局合理、保证设备安全；（2）、便于施工、检修等。下面就是采购及安装调试过程。 A、根据上面的设备设计，会有一个材料清单，根据材料清单进行电气设备元件采购。这样的不会造成设备过剩浪费，或是设备出现短缺不足的现象。 B、根据上面的施工图设计，可以将采购回来的设备交予生产制造部门进行安装和接线了。并进行出场前的检验和测试。 C、如果你的电控箱中有可编程控制器（PLC）等自动化设备,你还需要在设计图纸完成之后进行程序的编制，在出厂前进行一次调试。到达现场后，还要根据工艺要求再进行调试。 （五）企业管理组织结构董事会生产副总经理总 经 理后勤副总经理销售部生产部财务部保卫处办公室研发部技术部质检部
8、售后服务部供应部人力资源部淮北申正电力电控设备有限责任公司以董事会为领导，以总经理为管理核心，并负责产品的研发、供应及财务管理等工作，生产副总经理主要负责生产、销售、质检、技术及售后服务等工作；后勤副总经理主要负责办公、保卫及人力资源的管理等工作。正是由于企业的管理分工明确，各部门认真负责，才有了企业今天的发展和一流的品质。目前他们正在努力形成人尽其才的用人机制。保证沟通顺畅与协同合作，形成融洽的人才环境;合理利用，挖掘潜能。心理相互认知、行为上相互协调、利益上相互依存、组织上相互结合、目标上共同追求的人才发展通路；倡导学习、提升和创新，建立人才成长的学习型组织；自主培养与外部引进并重，形成坚
9、实的人才储备；建立能上能下、能进能出的人才流动机制。去打造一支专业化的人才团队即包含科技人才团队、管理人才团队、生产人才团队、营销人才团队相信发展中的申正明日会更加辉煌。三 调研结果及感想通过深入企业的学习和调研后发现，各职业学校机电、电子专业现有模式下培养的学生进入企业后，不能满足企业对技术工人的基本要求，因此绝大多数学生只能在流水线上做普工，能在技工岗位上就业的学生寥寥无几，即便是这些学生也是进企业半年到一年之后由企业培训之后才上岗的。学生在校期间实验实训少，实际动手能力很差，进入企业后不能达到技术工人岗位的要求。如，看不懂简单的电路图，不会进行相关电路的测试、调整和维护，企业只好自己进行
10、培训相关的技术工人。目前在企业和职业学校之间缺少一座互动的桥梁，从学校的管理阶层到教师，跟企业之间缺少必要的沟通，学校的课程设置、教材内容以及培训方式，均没有达到为企业培训技术工人的基本要求，学生在上完一阶段的学校课程后没有能到相关企业见习一段时间，这样既不能起到强化带动学生学习的趣味性和方向性的作用，也不能真正做到将企业的实际工作过程、职业实践活动的真实场景引入到课堂中来，形成理论与实践的良好结合。通过对企业的调研，我个人认为对机电、电子专业实训应进行如下改革，从专业技术培养方向、培养模式到如何进行培训，均应从企业实际要求出发，以实际操作为主，注重动手能力的培养，以为企业培养合格的技术工人为目的，彻底破除高深、繁琐、陈旧的课程体系和教学内容，开发以培训学生实际动手能力为主的实训课程，引入项目培训方式，将企业的实际工作过程、职业活动的真实场景引入到实训教学内容中来，以求实训切实符合企业的要求。 二0一0年八月三十日
