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1、财经法规与会计职业道德说课,说课人：凌 静,说课大纲 SHUOKEDAGANG,课程定位 教学内容 教学资源 教学方法与手段 学情分析 教学程序设计,存在问题与改进,一、课程定位 KECHENGDINGWEI,财经法规和会计职业道德课程是财务管理专业的专业基础课，本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。,（一）课程性质,一、课程定位 KECHENGDINGWEI,会计专业,应用型会计人才,会计从业资格,职业技能,财经法规,会计职业道德,一、课程定位 KECHENGDINGWEI,（二）课程的作用,一、课
2、程定位 KECHENGDINGWEI,（三）会计专业课程体系,一、课程定位 KECHENGDINGWEI,（四）与其他专业核心课程的关系,一、课程定位 KECHENGDINGWEI,根据“知识+能力+素质”三位一体的指导思想，财经法规与会计职业道德的课程目标包括三个部分：,（五）课程目标,一、课程定位 KECHENGDINGWEI,二、教学内容 JIAOXUENEIRONG,教学内容选取,（一）教学内容选取原则,二、教学内容 JIAOXUENEIRONG,（二）教学内容设置,第一章会计法律制度,第二章支付结算法律制度,第三章税收法律制度,第四章财政法规制度,一、财经法规,二、会计职业道德,第五
3、章会计职业道德,二、教学内容 JIAOXUENEIRONG,财经法规与会计职业道德学时分配表,二、教学内容 JIAOXUENEIRONG,（三）课程的重点、难点及解决办法,三、教学资源 JIAOXUEZIYUAN,(一）课程教材,学生需参加江苏省会计从业资格考试，教材选用江苏省会计从业资格考试系列辅导用书：财经法规与会计职业道德及会计从业资格考试应试习题集，经济科学出版社出版。本套教材内容新、知识面广，尤其突出对实务操作的训练和在基本技能方面的培养。,三、教学资源 JIAOXUEZIYUAN,（二）课程教学参考书,三、教学资源 JIAOXUEZIYUAN,（三）课程网络资源,三、教学资源 JI
4、AOXUEZIYUAN,（四）师资力量,四、教学方法与手段,四、教学方法与手段,（一）教学方法设计,注重案例教学,善比较，多联想,侧向记,重练习,四、教学方法与手段,（二）教学手段设计,注重案例教学,善比较，多联想,向记,重练习,1.利用现代信息技术制作教学课件,四、教学方法与手段,（二）教学手段设计,注重案例教学,善比较，多联想,向记,重练习,2.开展合作教学,开展合作教学，主要是通过学生参与各项案例的讨论，在课堂上发表自己的观点，让学生对于各项法律条文有一个比较形象、直观地了解，激发学生的学习兴趣。,四、教学方法与手段,（三）课程考核设计,注重案例教学,善比较，多联想,向记,重练习,平时成
5、绩40%,期末考试60%,课堂考勤回答问题课堂讨论案例分析,五、学情分析 XUEQINGFENXI,（一）学情分析,学生班级学习风格分析,学生年龄特点分析,学生已有知识经验分析,学生个体学习能力和 学习风格分析,五、学情分析 XUEQINGFENXI,（二）学习方法指导,六、教学程序设计,教学单元名称：现金管理（一）教案,六、教学程序设计,（二）教学程序设计,七、存在问题与改进,存在问题,1.限于课程以辅导学生通过从业资格考试为主的性质，课程中学生的参与程度不是很高,2.学生对知识的掌握大多是在识记的层次上，考试过后有些知识易忘记,改进,改进,改进措施,1.在条件允许的情况下，适当增设相关知识点的实训，让同学们在动手的过程中掌握知识,2.针对会计实务中存在的问题，重点培养学生对财经法规的理解与综合应用能力,敬请各位专家指正！,
