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圆的认识,你能想办法画一个圆吗?并说说你是怎么画的?,在下面这个圆中标出圆心、直径和半径，并量出直径和半径的长度。,你能举几个生活中的圆吗（至少3个）？并应用今天学的数学知识试着选一个说说它为什么要做成圆的？,1、请观察下图中哪些直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？,OG,OB,不是半径。因为它的另一端不在圆上,CD,是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上,GH,不是直径。因为它的另一端不在圆上,MN,不是直径。因为没有经过圆心,口答：,4,0.4,2.8,3,10,1、判断：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()（5）在同一个圆所有线段中直径最长。()（6）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。(),10厘米,14厘米,9厘米,老师有两张分别是正方形和长方形的卡片（如图），你能帮老师把它们分别剪成最大的圆形卡片吗?,5厘米,正方形边长=,三角形底=高=,30厘米,圆的直径=长方形的宽=,小圆直径=小圆半径=,3厘米,看图回答：,h,a,4厘米,
