《2023年校园书香节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年校园书香节活动方案.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2023年校园书香节活动方案为响应爱读书、勤读书、读好书、善读书的倡导，落实对课外阅读的具体要求，进一步推进校园文化建设，提升学生读好书、善读书的能力，培养师生终身读书的良好习惯，营造校园、家庭浓郁的读书氛围，提高学生的语文综合素养、教师的文化素养，我校结合实际，拟于2023年3、4、5月组织开展读书节活动。活动方案如下：一.活动主题文明书香，点亮校园二、活动目标L通过开展书香节活动，推动我校创建书香校园的工作进程，营造书声朗朗，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书
2、，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。3、根据不同年龄阶段的学生特点，在不同年段推荐相应的读书内容,引导学生循序渐进地从积累、理解、鉴赏的角度展开课外阅读，使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力，提高审美情趣,厚植人文底蕴，提升语文素养。3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围,推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三、活动安排(-)情景剧展演鼓励学生开展课外阅读，根据课外书中的生动情节，创编、表演情景剧，各年级组织J非练情景剧并在全校展演。本次活动对于培养学生的读书兴趣、提高语言表达能力有一定的促进作用，使学生在轻松愉悦的氛围中
3、加深对文本的理解，获得独特的读书感受。活动对象：四至六年级学生活动须知:四、五、六年级每个年级推荐1-2个情景剧参加展演，时长为3-5分钟。展演时间：4月20日(二)阅读手抄报征集活动从课外阅读推荐书目中选择阅读，完成阅读手抄报，作品题目自拟。倡导用阅读思维导图的方法制作，要求将阅读感想收获、硬笔书法与版面绘画设计有机结合。本次活动将推荐出部分优秀作品参加区的征集与评选。提交要求：A4单面（纸质），背面右下角注明学校、班级、学生姓名、作品名称、指导老师、联系电话。注意事项：阅读书籍须从推荐书目中挑选，作品要求字迹工整,格式清晰。上交时间：3月10日上交数量：每班推选2-3份优秀作品（三）读后感
4、征集活动从课外阅读推荐书目中选择阅读，撰写读后感。读后感必须原创，字数为600字以上。本次活动将推荐出部分优秀作品参加区的征集与评选。活动对象：五、六年级学生提交要求：word电子文档，文件名为学校+班级+姓名+指导老师，文档内正文上方填写信息包括：学校、姓名、班级、指导老师、电话。注意事项：阅读书籍须从推荐书目中挑选，作品要求字迹工整,格式清晰。上交时间：3月31日上交数量：每班推选1-2份优秀作品（四）读书笔记评选活动记好读书笔记，是训练阅读能力的好办法，对于积累课外阅读知识很有帮助。各年级组织学生开展课外阅读活动（主题不限、内容不限），记好读书笔记，并从笔记数量、分类清晰、书写工整、图文
5、并茂等方面对学生的作品进行评比。活动对象：二至六年级学生上交时间：5月10日上交数量：每班推选4份读书笔记（五）弘扬传统文化，点亮书香校园灯谜竞猜活动灯谜是国粹文学范畴的一项高尚雅致的文字联想游戏，以丰富的文化内涵和独具一格的艺术魅力,育德化人,益智敏思。本次书香节，我们围绕传统文化的主题，开展灯谜竞猜活动，鼓励学生将读书成果外化于灯谜竞猜的活动中来。活动对象：一至六年级学生活动时间：5月12日（六）硬笔字书写活动一横一竖品汉字，一撇一捺学做人。为进一步培养学生良好的书写习惯和书写能力，每周一利用下午课后服务的时间开展硬笔字书写活动，每月组织评比一次，期末挑选优秀作品进行展示。活动时间：每周一下午托管时间5:00-5:20评比与展示：每月一赛，期末展示（七）教师读书心得征集活动为营造浓厚的读书氛围，促进教师专业化成长，本次书香节开展教师读书心得征集活动。教师阅读教育名著给教师的建议与做有温度的教育，任选一部作品撰写读书心得，进行校性评比，并推送优秀作品参加区、市各级评选活动。
