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1、课题：视频信息的简单加工【学习目标】1、知识与技能：学会使用常用视频编辑软件进行简单的视频编辑。2、过程与方法：（1）能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和工具完成视频编辑，用以呈现信息、交流思想；（2）能对采集的视频素材进行加工编辑，表达自己的主题思想。3情感态度与价值观（1） 通过对视频信息的加工，激发学生对视频制作的兴趣，培养学生的创新能力、表达能力；（2）创作作品时应遵守相关的伦理道德与法律法规，认真负责地利用作品进行表达和交流，树立健康的信息表达和交流意识。【学习重、难点】视频信息的编辑【学习内容】1、添加视频转换特技；2、添加字幕；3、配音；4、添加视频特技；5、保存【学法
2、指导】自主学习，合作交流，探究新知，小组式学习【知识链接】音频的采集【学习过程】一、学前准备1、阅读“Premiere与电影魔术.doc”文档，对视频的转换特技、视频特技、配音和字幕有初步的了解；2、观看教师事先制作好的“校运动会开幕式.mpg”文件，思考教师在其中添加了哪些效果；二、探究活动相邻两位同学组成学习小组，根据学案完成3-4个素材组成的短片制作。1、快速浏览“D:高一X上课素材”文件夹中的视频素材，围绕“运动会”这个主题思想，选择三个素材；“宣布.avi”视频必须导入且放于视频开始的位置，最后为该段视频配音。选择这项2、打开Adobe Premiere 6.0软件；3、导入素材：右
3、击项目窗口空白处，选择“导入文件选择你所选择好的视频文件”（本节课对素材不进行裁剪，直接运用） 4、将素材拖入时间线；将项目窗口中的素材直接拖到时间轴的通道上。预览效果：按住ALT键的同时，拖动时间线的滑块。【友情提醒】此时鼠标指针要变成黑色的向下箭头，按住ALT键的同时，拖动滑块才有效。有没有达到老师的那种切换效果？别着急，将两个素材首尾交错放置（一个放在视频1A，另一个放在视频1B）。首尾交错放置5、添加转换效果：视频转换特技选择“转换”窗口中的所需特技，将它拖放入特技轨道中的两段视频重叠区域，并实时预览效果。怎么样，效果不错吧。与老师的样例相比，还少了什么？_6、添加字幕：文件菜单新建t
4、itle，注意要保存噢。7、保存：将文件保存在“D：高一X”文件夹中，主名为运动会。文件菜单保存，格式为.PPJ留待进一步编辑；文件菜单输出时间线电影；格式为.AVI。双击该文件播放欣赏一下。三、拓展延伸再与样例进行比较，还差什么效果？_、_1、对某一段视频加一个特技；2、为第一段视频加上自己的解说词（联系音频中声音文件的录制）。四、课后学习1、如何利用premiere软件对视频素材进行剪辑；2、能否利用手中的摄像机，对你身边的热点问题（如食堂插队现象、校门口食用无证经营的食品等等）进行专题视频制作。3、你对社会上流行的恶搞视频如何看待？比如一个馒头引起的血案等等。【导（学）后反思】设计说明：本节内容为高一必修教材信息技术基础第五章第二节的内容，本导学案的编制以学生小组合作、自主探究学习为主，根据主题运动会选取素材，以创作视频作品为例，引领学生经历视频加工处理实践活动过程，逐步掌握利用视频编辑突出主题，表达信息的基本方法。由于所制作的样例、素材及选题均从学生学习生活入手，激发了学生的创作热情，学生学习兴趣浓厚。本节课选材主要是让学生体验视频编辑过程，所以难度不宜太大，但同时又要留有拓展性的任务给学有余力或对此感兴趣的同学。
