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1、项目名称：金堂县淮口中学学生宿舍及浴室修建性详细规划设计号： 2012-08委托单位：成都花园水城建设投资有限责任公司编制单位：金堂县规划设计室城市规划设计证书等级城市规划设计证书编号：丙 级 川城规编第023011号金 堂 县 规 划 设 计 室项目负责： 郑兴军项目主持： 郑兴军主要设计人员： 黄伟前 言受成都花园水城建设投资有限责任公司委托，金堂县规划设计室承担了金堂县淮口中学学生宿舍及浴室修建性详细规划任务。项目组接受编制任务后，进行现场调查研究、基础资料收集，在重点进行项目建设分析、总平面规划布局、道路交通体系及城市风貌分析研究的基础上，征求了城镇建设指导专家、相关部门及委托单位的相
2、关建设意见，形成初步方案。通过对方案的认真讨论、修改、调整后形成本次规划成果。规划成果有：一、规划文件 1、金堂县淮口中学学生宿舍及浴室修建性详细规划 说明书二、规划图纸1、区位关系图 15002、现状综合分析图 15003、规划总平面布置图 15004、项目彩色总平面图 15005、交通分析图 15006、功能分区图 15007、景观分析图 1500 8、给排水规划图 1500目 录前 言 1第一章 现状条件分析 2第二章 规划原则及总体构思3第三章 项目技术经济指标控制4第四章 用地布局规划7第五章 道路规划7第六章 各项专业工程规划及管网综合设计说明8第七章 环保、环卫及综合防灾规划10
3、第八章 主要技术经济指标 11第一章 现状条件分析一、项目简介：1、项目名称：“ 金堂县淮口中学学生宿舍及浴室”2、项目地址： 金堂县淮口中学学生宿舍及浴室地块位于金堂县淮口镇新城区以西，淮口中学西部，用为分为两块，北部地块为学生宿舍用地，南部地块为学生浴室用地；大地块部半荒植物地和菜地，地块地势平坦，高差小。 3、建设规模：地块1净用地面积1602.19平方米，规划总建筑面积：3589.92平方米；地块1净用地面积389.26平方米，规划总建筑面积：200.20平方米。4、本次规划内容：总体布局规划、道路规划、各类管线规划、绿化景观规划、交通组织、环保、环卫及综合防灾规划等等。二、规划依据：
4、1、中华人民共和国城乡规划法2008版2、金堂县规划技术管理规定3、金堂县城市总体规划 4、城市居住区规划设计规范（GB50180-93）5、住宅设计规范(GB50096-1999)2003年版6、健康住宅建设技术要点7、民用建筑通则(JGJ37-89) 民用建筑设计通则（GB503522005）8、高层民用建筑设计防火规范（GB5004595）9、建筑设计防火规范(GB50016-2006)10、人民防空地下室设计规范（GB5003894）11、汽车库、修车库、停车场设计防火规范（GB5006797）12、商店建筑设计规范（JGJ4888）13、国家其他设计规范及相关法规14、规划用地红线范
5、围图、1:1000电子地形图15、甲方对该项目建设的意见及其它相关资料三、区位现状条件分析1、区位交通：金堂县淮口中学学生宿舍及浴室地块位于金堂县淮口镇新城区以西，淮口中学西部，用为分为两块，北部地块为学生宿舍用地，南部地块为学生浴室用地；大地块部半荒植物地和菜地，地块地势平坦，高差小。 2、自然条件：地质地貌：金堂县地质构造简单，表面覆地层较厚，一般厚为415米，为全新统第四纪沉积层。金堂地处龙泉山断裂带，属地震危险区，但历史上未发生过破坏性地震，已发生的地震均属震级小，属于构造型或涉及性质。根据中国地震烈度区划，本地区地震烈度为7度。本次规划区用地范围地势平坦，适合建设。3、气候条件：金堂
6、属亚热带季风气候，气候温和，四季分明，雨量充沛，湿度大，云雾多，乏日照，平均风速小，无霜期长，大陆性季风气候显著。年均气温为16.6，年相对湿度为80%，年均降雨量为920.5mm，但降水季节分配不均匀，极易形成冬干、春旱、夏涝等降雨特点。4、水文条件：本区域有中河流经。第二章 规划原则和总体构思一、规划原则1、对淮口总体规划及控制性详细规划的分解和细化；2、科学利用本次土地资源，处理好人、建筑、环境三者的关系，努力创造出具有地方特色的现代小区；3、可持续发展原则社会、经济、环境效益的全面整体发展；4、因地制宜，科学开发；5、弹性及递进规划原则遵循土地利用与开发的经济规律，以弹性、递进的规划方
7、式应对诸多不确定因素下多变市场需求及社会发展变化。二、总体构思与策略（一）学校总平面布置1、规划设计理念规划应重视规划的合理性、人性化及预留可持续发展空间，应重视景观，让景观更加富有层次。在学校内感受到的景观实际上是由建筑物、道路、广场、运动场、绿化植物、环境小品、灯饰以及校内的人群共同组成。任何一个细节都要做好，让建筑融于环境中。2、总体布局在整体规划设计中注重功能分区、景观、建筑三位一体的整体化校园设计手法，根据现有校园建筑组群对新建建筑进行合理的分区，旨在创造一个周边建筑联系紧密、风格协调统一的校园教学生活环境，同时注重营造开阔便捷的交往集散空间，体现学校奋发向上、朝气蓬勃的环境特点。
8、3、交通组织地块以东为主要出入口，前区后退足够的距离形成入口广场，两条南北向道路围绕整个教学区，并将教学区与生活区分隔开来，到达南侧的后勤入口。东侧临主干道开设校园次入口，方便运动区、泳池的对外使用，并由一条东西向道路将生活区与运动区分隔开，最终交汇与主入口广场。4、景观设计除学校区内部道路等级明确，结构清晰外，校区内部还穿插着各类的休闲、观景场所，在每个组团中，均配以景观小品、休闲绿地、活动场所，并每隔一定距离适当安排坐椅、树池凳、休闲亭等休憩和交流场所，并配以名贵景观植物，达到移步换景的效果。园林及景观将于报规完成后细化设计。第三章 项目技术经济指标控制本次规划项目指标确定如下：一、规定性
9、指标1、容积率（FAR）容积率是指地块总建筑面积与地块用地面积之比，是反映土地开发强度的综合性指标。合理的容积率，既充分利用土地资源，又不至过度开发，形成良好的城市生态环境。容积率的确定主要综合考虑合理的经济效益和良好的环境、社会效益，涉及地块区位、建筑性质、密度、高度、间距、环境景观和拆建比等。根据控制性规划指标并结合用地性质功能及周边区域开发情况容积率取值范围为：容积率依方案合理性确定2、建筑密度（BC）建筑密度是指地块内所有建筑基底占地面积与地块用地面积之比。它是控制地块容量和环境质量的重要指标。单位：%。建筑密度指标的确定主要考虑环境质量、地块定位、使用性质、建筑高度、容积率、建筑安全
10、卫生间距、气候条件和地形坡度、朝向等，并结合项目用地实际。本规划建筑密度一般取值范围如下：容积率依方案合理性确定3、建筑高度（HL）建筑高度是指地块内最大高度限制。单位：米。建筑高度确定主要考虑土地使用性质、城市总体景观效果、空间轮廓、地块区位、建筑性质、容积率、街道尺度、景观视觉空间以及地质条件等。本次规划建筑高度按以下标准控制：容积率依方案合理性确定4、路段开口及大型公建出入口方位控制指地块、基地等允许设置的机动车出入口方位。开口方位、开口数量的确定，主要考虑减少对外围交通干道的干扰，并合理组织引导地块内部交通。本次规划具体的开口方位和开口数量按地块规划图和图则执行。出入口位置至道路交叉口
11、距离必须保证：主干道交叉口4050米；次干道交叉口30米； 5、绿地率（GAC）绿地率是指地块内地面上各类绿地面积总和与地块用地面积之比，是衡量环境质量的重要指标。单位：%。建设用地范围内城市建设要求除建筑基底面积（包括散水、排水明沟）和道路、停车位等硬地及必要的室外设施占地以外的用地均需绿化。绿地率的确定主要根据地块使用性质要求，按国家有关标准结合自然地形状况等制定。本次规划确定为：容积率依方案合理性确定6、建筑后退（SB）建筑后退是指建筑控制线与道路红线或地块边界的距离。单位：米。建筑后退距离确定主要根据地块位置，使用功能和消防、日照、安全、卫生、视线等要求。本次规划结合控制性详细规划要求
12、：按照成都市技术管理技术规定执行；7、建筑间距（BE、BS、BW、BN）：地块内所有的建筑间距均应符合日照、消防、通风、卫生、安全和管线敷设等有关规范要求。正面间距不得小于遮挡建筑高度的0.8倍，满足不低于大寒日1小时的日照标准；侧面间距低层不得小于4.5米，多层不得小于6米，侧面有窗时须加大间距。高层与高层正面间距不得小于遮挡建筑高度的0.5倍，且27.0米，侧面间距高层不得小于13米，侧面有窗时须加大间距。8、用地边界后退地块内建筑后退用地边界，多层建筑为所需房屋间距的1/2，山墙面后退不应小于3米，相邻地块建筑高差较大时，较高建筑后退应按公平原则另行计算。高层主要朝向与用地红线夹角30时
13、建筑后退为建筑高度的0.3倍，30a60时建筑后退为建筑高度的0.16倍，且最小距离为13米，高层次要朝向后退红线距离为建筑高度的0.125倍，且最小距离为9.0米。9、停车泊位（PS）停车泊位是指地块内部必须配建的机动车停车泊位数。主要根据建筑性质、规模和所处区位确定。二、指导性指标1、人口容量 对本项目而言，其确定主要依据学校师生人数和人均面积。规划区内均考虑城多层建筑。 2、建筑风格学校突出川西风格。3、建筑色彩 川西风格以灰白色为主。4、单体设计 一）综合概况：在平面布局中本着高效合理的设计原则，设计简洁的流线，明确分区，方便使用和管理。第四章 用地布局规划一、用地布局原则规划应重视规
14、划的合理性、人性化及预留可持续发展空间，应重视景观，让景观更加富有层次。在学校内感受到的景观实际上是由建筑物、道路、广场、运动场、绿化植物、环境小品、灯饰以及校内的人群共同组成。任何一个细节都要做好，让建筑融于环境中。二、总平面布局在整体规划设计中注重功能分区、景观、建筑三位一体的整体化校园设计手法，根据现有校园建筑组群对新建建筑进行合理的分区，旨在创造一个周边建筑联系紧密、风格协调统一的校园教学生活环境，同时注重营造开阔便捷的交往集散空间，体现学校奋发向上、朝气蓬勃的环境特点。二、景观特色（一）设计原则：1、生态原则：充分应用现有自然景观，并结合周边景观特征，实现人与自然的和谐统一。2、以人
15、为本：满足人的多维视觉感观，营造舒适亲人的景观环境。（二）学校景观设计： 除学校区内部道路等级明确，结构清晰外，校区内部还穿插着各类的休闲、观景场所，在每个组团中，均配以景观小品、休闲绿地、活动场所，并每隔一定距离适当安排坐椅、树池凳、休闲亭等休憩和交流场所，并配以名贵景观植物，达到移步换景的效果。园林及景观将于报规完成后细化设计。第五章 道路规划一、道路交通规划及竖向控制1、道路交通规划原则城市交通：强化建设项目与城市道路的联结，发展公共交通网络，保证公共利益。消防系统：项目建设区域中内部通道的设计和建设必须满足消防通道要求。设置高层消防登高面。机动交通与停车系统：便捷、安全之动态交通与静态
16、交通建设。步行路径与绿色通道：人性化、多元化住区建设，关爱社会各类人群的步行区与绿色无障碍通道设计。2、 道路技术指标道路纵坡： 道路最大纵坡不大于9%，主次道交叉范围内最大纵坡不大于3%，所有道路纵坡不小于0.10%。3、地块竖向控制1项目临街面应尽量与道路衔接，保证车辆出入，建筑沿街一侧地块与人行道高差必须小于0.8m，无法通车台地标高确定应以有利于建筑的错层或落层为准则。2各类用地填方深一般小于5米，切坡边坡最大高度应小于5米。3台地标高确定应有利于地面排水。4在下层次设计中，应贯彻土石方总量最小，挖、填方尽可能平衡的原则。二、道路系统规划校园北侧入口为主入口，前区后退足够的距离形成入口
17、广场，两条南北向道路围绕整个教学区，并将教学区与生活区分隔开来，到达南侧的后勤入口。东侧临主干道开设校园次入口，方便运动区、泳池的对外使用，并由一条东西向道路将生活区与运动区分隔开，最终交汇与主入口广场。第六章 各项专业工程规划及管网综合一、规划原则 学校内设计的工程管线有；给水管道、雨水管道、污水管道、燃气管道、电信电缆(有线电视电缆与其同管道)、电力电缆。管线综合布置时，地下产生矛盾应按下列原则处理 1、压力管让自流管； 2、管径小的让管径大的； 3、易弯曲的让不易弯曲的； 4、工程量小的让工程量大的；5、检修次数少的、方便的，让检修次数多的、不方便的管线平面位置水平间距及垂直净距严格技国
18、标GB50289 98(城市工程管线综合规划规范执行。二、管线工程总说明在管线综合中，除道路交叉口、电力沟外，各管、沟的覆土深度均不小于1.0m。在交叉处管线横穿道路，除采用直埋形式外，也可采用综合管沟的形式。在两个规划道路交叉口之间，修建道路时，应预埋管道或修建综合地沟，减少以后对道路的开挖。交叉口竖向采用三种形式，修建道路时，交叉口竖向以此三种形式为原则。雨水管顶覆土小于1.3米，雨水管与污水管高程相近时，其余管线均从雨、污水管管底以下通过。雨水管顶覆土小于1.3米，雨水管与污水管管顶之间可通过管道时，其余管线可从雨、污水管之间通过。雨水、污水管顶覆土大于1.3米，能满足所有管道由其上通过
19、时。可采用综合管沟形式通过。三、管道规划1、给水工程规划 ：为了经济、合理、安全可靠的提供居民的生活生产用水和消防用水，保障人民生命财产的安全，给水管网采用环状的布置形式，并有两个接口与市政给水管网相接。管道材料选用有较强耐腐蚀性、装接方便、价格合理的埋地管道。2、雨水排水工程规划 ：本项目规划为雨污分流的排水体制。雨水的及时排除是保证安全和生活的必要措施，因此在工程设计中应妥善解决，雨水井的特点是：流量大，历时短，因此设计雨水管道时，既要经济又要合理的推算暴雨径流量，作为雨水管道设计的依据。学校雨水由搜水井搜集排入学校雨水管网汇集最终排入市政雨水管网。3、污水排水工程规划 ：在整个污水排水区
20、域，以最短和埋深较小的方式把污水排入城市污水管中。规划中采用分区排污的方式进行布置管道，材料选用混凝土管，最小覆土深度为0.6m。学校污水由各住户污水管排入小区污水管，汇聚至学校化粪池处理合格后，排入市政污水管网。起、止点，交叉点，转折点，变坡点均应设检查井。4、电力工程规划：原则：全部采用地下电缆埋设。该项目新建有一配电房，对学校的用电进行总体分配，电力线沿路布置，全部采用地下电缆埋设，每隔一百米设一个检查井入口。5、电信工程规划原则：对于校内的主干电缆，配电电缆，管道敷设均采用暗埋，连接到居住区的每一个用户。6、燃气工程规划整个校区的燃气普及率为100%。第七章 环保、环卫及综合防灾规划一
21、、 环境保护规划目标：防止环境污染和生态破坏，为师生创造清新、优美、舒适、安宁的学习和生活环境。大气保护：科学利用大气自净规律；改变能源结构，发展和利用清洁能源；强化污染源治理，降低污染物排放，利用植被净化大气。水环境保护：确保供水安全，实行雨、污分流并由暗埋管道排入市政管网，减少地面污水对环境污染。声环境保护：进行项目分区，制定噪声区域控制计划，改善道路条件，设立绿化防护带和隔声装置，对区域环境噪声、交通噪声、社会生活噪声实施控制。固体废物处理规划：生活垃圾实现分类收集，做到日产日清。二、环卫设施规划 1、垃圾收集站：根据学校区内垃圾量及转运距离，项目设置垃圾收集站三座。3、废物箱：学校内主
22、要道路按40米左右间隔设置1个。三、 防灾规划1、消防：1一类建筑，耐火等级为一级。2本项目用地周边直接面临区内道路，可形成消防环道，各建筑主体均有两个侧面外墙直接落地，满足高层建筑主体连续1/4周长扑救面的要求。3在建筑临街面结合消防楼梯设置消防控制中心，并有独立对外出口；在负一层地下室设消防水池和水泵房，应急电源考虑城市电网两路供电。4综合行政楼，教学楼，宿舍楼按每层楼为一个防火分区，各高层住宅主楼按每层一个防火分区；教学楼疏散楼梯均为封闭楼梯，自动扶梯四周设防火卷帘，组舍楼疏散楼梯均为防烟楼梯间。5地下库房、地下停车库均考虑设置自动喷淋灭火系统和火灾自动报警系统。2、抗震：学校建设工程抗
23、震设防标准为：本项目建筑按基本烈度7度设防。3、地质灾害防治：校内所有建筑均应本着安全、效率的土地利用原则，在具体建筑单体设计中应避开易产生工程滑坡、不均匀沉降等地质现象的地段；下一层次的任何设计活动包括建筑单体设计必须提供该地块的详细地质勘察报告，并进行建设工程可行性研究，在设计地段必须满足成都市建设委员会关于地质灾害防治的相关文件规定，并确保有效防止地质灾害的前提下才能开工建设。4、人防：遵循“平战结合，因地制宜，注重实效”的基本原则，本规划区人防工程可结合公共绿地作为疏散干道系统和建设掩蔽工程。第八章 主要技术经济指标地块1；用地面积： 1602.19平方米总建筑面积： 3589.92平方米容积率： 2.24建筑基底面积： 984.54平方米建筑密度： 59.60%绿地率： 30%地块1；用地面积： 389.26平方米总建筑面积： 200.20平方米容积率： 0.51建筑基底面积： 200.20平方米建筑密度： 51%绿地率： 30%
