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1、2013年汽车检测与维修技术专业国内培训项目申报方案一、项目培训目标1学习借鉴国内外先进职教理念，提升教育教学改革能力；2提高专业开发能力，能够开发工学结合的汽车专业人才培养方案与模块化课程体系；3提高教学设计与实施能力，开展汽车电子控制系统检测、维修等典型工作任务的项目设计与组织实施；4提高专业课程资源库建设能力，以汽车汽油发动机管理系统检修等课程建设为案例进行培训，能够设计课程资源库建设总体方案并组织实施；5提高专业实践技能，能够对汽车电控系统故障进行分析与排除，强化实践教学能力；6. 提升专业理论水平，了解汽车电子新技术发展动态。二、项目承担单位概况常州机电职业技术学院，是一所省属公办全
2、日制高等学校，创办于1963年，现为100所国家骨干高职院校建设单位之一，坐落于以高等职业教育为特色的常州科教城内，毗邻武进高新技术开发区。学院占地面积942亩，建筑面积26万多平方米。现有全日制在校生10000多人，教职工600多人，其中专任教师400多人，固定资产总值5亿多元，教学仪器设备总值8000多万元。中共中央总书记胡锦涛、全国政协主席贾庆林、中央政治局常委李长春、国务委员刘延东等党和国家领导人先后到学院视察。学院以全日制高等职业教育为主，成人学历教育与职业培训并存。围绕装备制造业设置专业，现有机电设备技术、材料成型与控制技术、汽车服务技术、电气控制技术、计算机技术、制造业服务类等1
3、1个专业群，共开设61个专业（含专业方向），形成了以装备制造业为特色，机电类专业为主体的专业格局。办学近五十年来，学院为装备制造业培养了数万名专门人才，有力支撑了江苏及长三角地区装备制造业的发展。汽车检测与维修技术专业开设于2003年，2009年成为江苏省示范建设重点专业，2012年被评为省特色专业。本专业拥有汽车维修中级工、高级工、汽车维修技师、江苏机动车从业人员从业资格的培训与鉴定资质，主要培养能在汽车后市场生产领域的企事业单位，从事现代汽车检测、维修、服务和管理等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才，社会培训量年1000人次以上。
4、目前，学院已成为本地区汽车维修类人才培养的重要基地。三、师资队伍本专业建有汽车检测与维修技术专业院级优秀教学团队，现有专任教师25人，其中副教授11人，双师素质达88%，6人具有德国汽车维修技师证书，所有教师均有国外进修或培训经历，另有行业企业技术专家30人组成的兼职教师库。骨干教师基本情况见下表。姓名年龄性别最高学历专业名称职称个人简介李彦48男学士内燃机副教授，省特色专业汽车检测与维修技术专业带头人，院级优秀教学团队主持人，汽车维修工职业资格鉴定高级考评员、机械职业教育教学指导委员会汽车专指委委员，多次赴德国和美国接受汽车技术和教学理念培训。主持1项江苏省大学生实践创新项目的指导工作；主编
5、了汽车构造与维修等3本教材，省级精品课程汽车底盘构造与维修主持人；公开发表论文10余篇。参与或主持多项科研项目，获专利5项。卢华47男硕士汽车运用技术副教授汽车检测与诊断课程群负责人、劳动和社会保障部汽车维修工职业资格鉴定高级考评员。主持“485 船用柴油机组设计”等科研项目，获常州市技术进步一、二、三等奖8项，获得专利5项。主编了汽车检测与诊断等多本教材，精品课程汽车检测与诊断主持人；公开发表论文10余篇。潘天堂45男硕士汽车运用技术副教授汽车电子技术专业负责人、汽车维修工职业资格鉴定高级考评员， 具有长期企业工作经历，特长为汽车电器维修。刘平44男学士汽车运用技术讲师汽车维修电工职业资格考
6、评员，长期汽车维修企业工作经历，特长为汽车电器系统检修傅华娟41女本科车辆工程副教授汽车基础课程群负责人。主持“汽车选装模式研究及系统开发”课题的研究工作；公开出版项目化教材汽车机械基础；公开发表 7 篇论文；获专利 1 项陈福贞44男硕士汽车运用技术副教授劳动和社会保障部汽车维修工职业资格鉴定考评员，曾赴德国接受汽车技术和教学理念培训三个月，获德国汽车维修技师证书。主持课题“面向公交车的缓速节能器研究”研究工作；参与多部教材的编写，公开发表论文5篇。吴海东36男硕士汽车服务工程讲师曾赴德国接受汽车技术和教学理念培训三个月，获德国汽车维修技师证书。特长为电控系统检修樊瑞军33男学士汽车服务工程
7、讲师汽车维修技师，汽车维修工职业资格鉴定考评员，曾赴德国接受汽车技术和教学理念培训，获德国汽车维修技师证书。参编多部教材；公开发表论文10余篇，参与课题2项。郑利锋31男学士汽车服务工程讲师讲师、技师，院优秀青年教师，曾获全国多媒体课件比赛二等奖，特长为电控发动机检修及教学资源库建设宋敬滨32男硕士车辆工程讲师院优秀青年教师，曾获省多媒体课件比赛二等奖，特长为自动变速器检修及教学资源库建设於立新41男硕士车辆工程工程师新潮流汽车维修有限公司技术总监，行业知名专家，汽车维修评估专家库成员，特长为汽车电控系统检修。刘亚军40男学士车辆工程工程师常州丰凌汽车维修有限公司技术总监，行业自动变速器专家，
8、常州电台汽车频道特约嘉宾。 高惠民52男大专汽车维修工程师常州外汽丰田汽车销售有限公司技术总监，高级技师，行业知名专家，特长为电控发动机检修四、实训条件我院拥有国家级示范性汽车维修技术职业教育实训基地，设备总值1000多万元，建筑面积达7000平方米，采用区域资源共享、校企共管、对外开放的运行模式，紧跟汽车行业发展方向，已成为江苏省乃至全国特色鲜明、功能完善、技术先进，具有教学、科研、技术培训和社会服务四大功能的汽车维修实训基地。基地采用4S店布局，由汽车技术实训中心、汽车技术信息中心和汽车维修技术中心三部分组成，共开发有25个实训模块。此外，本专业与江苏明都集团、常州外汽集团等10余家企业建
9、立了紧密型合作关系，拥有校外实习就业基地20多家，为人才培养提供了丰富的校外资源。五、教学安排周次时间培训内容授课方式培训老师1周1天模块1、国内外汽车维修职业教育发展分析及对比1.1认知学习： 一、开班典礼 二、国内外汽车维修职业能力培养模式对比分析三、欧美汽车维修专业课程模式分析与借鉴四、欧美国家汽车维修职业技能鉴定模式分析与借鉴 五、汽车电子控制技术发展趋势讲授李彦、潘天堂（本校）於立新（企业）2天模块2、汽油发动机管理系统故障分析及排除实训项目2-1：汽油发动机管理系统元件检测（大众AJR、斯柯达明锐1.6发动机、1.4TSI发动机）一、 燃油喷射系统主要元件检测 （1）空气供给系统各
10、元件检测及波形分析 进气流量传感器、进气歧管压力传感器、电子节气门、节气门位置传感器、怠速控制阀、进气温度传感器等实训讲授郑利锋、陈福贞（本校）3天（2）燃油供给系统各元件检测及波形分析喷油嘴及电路、碳罐电磁阀及电路、燃油泵及电路、供油压力等（3）电子控制系统各元件检测及波形分析 传感器（氧传感器、爆震传感器、凸轮轴位置传感器、曲轴位置传感器、冷却液温度传感器），执行器，ECU等。实训讲授郑利锋、陈福贞（本校）4天二、 点火系统检测（双缸同时、单缸独立）及波形分析三、 辅助控制系统认知及检测（起动、防盗、EGR系统等）实训讲授郑利锋、陈福贞（本校）5天实训项目2-2：汽油发动机管理系统综合排故
11、一、 发动机起动故障诊断与排除(单一故障点，多个故障点)二、 发动机怠速故障诊断与排除(单一故障点，多个故障点)实训讲授 郑利锋、陈福贞（本校）高惠民（企业）2周1天模块3 自动变速器故障分析及排除3.1认知学习：一、自动变速器分类、原理及优缺点探讨二、新型自动变速器（如DSG，EM-CVT等）的应用及发展趋势三、自动变速器检修工作的机遇与挑战讲授实训宋敬滨、傅华娟（本校）2天实训项目3-1：辛普森式自动变速器的的离合器、制动器、传感器、电磁阀、液压控制阀及电板板的结构控制原理与检修及档位分析，故障检测实训 宋敬滨、樊瑞军（本校） 3天实训项目3-2：大众01M自动变速器自动变速器的的离合器、
12、制动器、传感器、电磁阀、液压控制阀及电板板的结构控制原理与检修及档位分析，故障检测实训项目3-3： DSG自动变速器控制原理及典型故障分析 斯柯达6速Tiptronic自动变速器故障分析及排除实训 宋敬滨、傅华娟（本校）刘亚军（企业）4天模块4 车身电子系统故障分析及排除4.1认知学习： 汽车电路分析；电器元件查找；检测思路及方法；检测设备使用；车身BCM及控制策略实训项目4-1：车身BCM控制系统故障检修讲授实训刘平、王峰（本校） 5天 4.2认知学习： CAN数据总线；舒适系统结构和原理；中控门锁及电动车窗； 检测思路及方法。实训项目4-2： 中控门锁及电动车窗故障检修讲授实训刘平、王峰（
13、本校）3周1天4.3认知学习： ABS与ESP系统结构和原理； 电路分析；检测思路及方法。实训项目4-3：ABS与ESP系统故障检修讲授实训潘天堂、王峰（本校） 2天模块5 空调系统故障分析及排除5.1认知学习：手动、自动空调与变排量压缩机原理；空调电路分析及控制策略；故障分析方法讨论讲授李彦、蒋侃（本校） 3天实训项目5-1：空调系统传感器及执行器的检测；自动空调相关数据流的读取及分析；自动空调典型故障代码的分析及排除；空调系统维修（冷媒的充注，检查）实训李彦、陈新（本校） 4天模块6 整车综合故障分析及排除6.1认知学习：汽车整车检测与故障诊断方法（一）：汽车故障诊断的基本概念、汽车综合故
14、障诊断流程讨论讲授卢华、刘平（本校） 5天实训项目6-1 ：汽车运转不稳定的故障诊断与排除结合故障码或故障现象使用博世综合诊断仪FSA740进行诊断；含检测步骤、部件测试、示波器、URI、信号发生器、尾气分析仪等实训卢华、刘平（本校）4周1天6.2认知学习：汽车整车检测与故障诊断方法（二）相关检测设备的分类及使用实训项目6-2：汽车四轮定位及调整博世四轮定位检测仪的应用、保养、安全操作、相关参数分析与调整；讲授实训卢华、樊瑞军（本校）2天模块7企业实践7-1认知学习：企业文化、企业制度、岗位任务、企业运营模式实训项目7-1 岗位体验（维修服务） 讲授实训李芳（企业）3天实训项目7-2 岗位体验
15、（质量控制）实训项目7-3 岗位体验（技术管理） 实训 李芳（企业）4天模块8汽车专业课程开发与教学资源库建设8.1 汽车发动机电控系统检修课程开发与资源库建设总体方案与实施8.1 汽车自动变速器检修课程开发与资源库建设总体方案与实施 讨论 讲授郑利锋、宋敬滨（本校）5天撰写总结，制作PPT，汇报考核、交流结业典礼讲授李彦（本校）六、教学保障 1、严格项目管理。成立国培项目管理小组，由系部领导任组长，制订专门的管理制度，明确培训计划、过程监督、过程管理、考评考核等各个环节的要求，做到有章可循，实现精细化管理。 2、改革创新，探索创新培训方法。针对不同层次岗位教师的需求，以问题为中心，以案例为载体，精心设计，不断丰富和优化培训课程，增加课程的多样性和选择性。改进培训教学组织方式，通过案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等方式开展培训，增强培训的吸引力和感染力，让教师带着问题而来，带着满意而归。 3、培训课程精心设计，确保取得实效。针对参训教师的实际需求优化培训内容。注重教师参与，互动交流，坚持开放性，充分调动和整合本专业优质教学资源用于培训项目。 七、组织保障学院专门成立国家级师资培训工作组，由分管院长担任组长，继续教育学院统筹安排，编制常州机电职业技术学院国家级师资培训工作手册。八、后勤保障由继续教育学院统一安排学员食宿，统一办理学员意外保险，提供全程服务。
