《教科版小学科学《食物链和食物网》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学《食物链和食物网》课件.ppt（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,用一句话描述刚才这个故事,蝉被螳螂吃了，螳螂被黄雀吃了,用一个符号表示这种吃与被吃的食物关系呢？,那么箭头应该指向谁呢？,蝉,螳螂,黄雀,蝉,螳螂,黄雀,蝉,螳螂,黄雀,（一）,（二）,箭头代表了能量传递的方向，所以应该由被吃的指向吃的,箭头代表了能量传递的方向，所以应该由被吃的指向吃的,蝉,螳螂,黄雀,（二）,生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为食物链。,食物链中能自己制造食物的生物叫,生产者,直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫,消费者,判断食物链的对错,（）,（）,（）,青草,蚱蜢,青蛙,蛇,鸡,鹰,我们把像这样由多条食物链来组成的网状结构,叫做食物网,故事一二次大战后，一支南
2、极探险队在非洲南端靠近南极的马里恩岛登陆。不料船上的老鼠也窜上了小岛，于是便发生了一个可怕而真实的故事。窜上岛的老鼠在合适的环境里如烈火燎原般繁殖起来，它们啃咬探险队的设备、仪器和食物。,无奈，他们又引进了5只家猫到岛上，希望它们去捕杀岛上可恶的老鼠。谁知事与愿违，岛上难以胜数、不懂恐惧的海鸟，成了猫轻易可以捕捉的美味。于是，猫就“改行”大吃起海鸟来了，并且开始迅速繁殖后代。这样，鼠患未消，又引来猫患。,据估计，最多时岛上至少有6000只猫，平均每年要吃掉几十万只海鸟，这样下去，几年后海鸟很可能绝迹。为了与猫患进行斗争，人们设置陷阱，安放毒药，还在1976年给岛上的100只猫注射了细菌，但这一切努力都无济于事。直到现在，猫仍在为非作歹。动物学家说：“这完全是人类自己犯的错误。”,问题：请你预言，这样做将会出现怎样的后果？原因是什么？,故事二在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松衫葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗富斯为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌狼。,爱护大自然中的每一个生命,设计一份午餐的菜谱,
