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1、伍寨附中 祖万章,故事死里逃生的驴 很久以前，有位老汉家里养了一头老驴。有一天，老汉牵着老驴驮着东西去赶集。不幸的是，半路上老驴不小心掉进了一个枯井里，怎么也出不来。老汉看到老驴悲哀的挣扎，决定忍痛让老驴“安乐死”。于是搬来一篓篓的泥石往井里倒下，准备把老驴活埋了。开始的时候，老驴绝望地痛苦号叫，不久，却没有再听到它的声音。结果：,请同学们猜猜,老驴的命运如何?,原来，老驴没有向挫折屈服，面对危险，面对困境，它想出这样的办法：不断摇落打在身上的泥土，四足将摇落的泥土踩在脚下，随着泥土的慢慢堆高，老驴也往井口慢慢的靠近！最后，这只聪明的老驴安全地逃生！,想一想：从这个故事中我们可以获取那些信息？
2、,第五课 第二框,挫折面前也从容,学习目标：1、认识挫折的两面性；掌握战胜挫折的方法。2、初步形成自我应对挫折的能力。3、树立正确的挫折观，磨练坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。,环节一：请同学们阅读课本65页“小丹的故事”，看看小丹遇到了什么挫折？他是怎样面对的？给我们什么启示？（2分钟）,自主学习,环节二：说说我眼中的强者，寻访成功者的足迹,自主学习,要求：阅读导学案上两位成功者材料，回答问题。,NBA中的“小黄蜂”我真的能行,杨 澜自信的努力,成功者在困难、挫折面前分别采用的方法：杨澜沉着、冷静，对自己有信心，控制住情绪。NBA中的“小黄蜂”不怕打击，下定决心，寻找自身优势。,共同
3、点:用正确的态度对待挫折，用智慧和勇气战胜挫折，才能取得事业的成功。,环节三：主题：当我遇到挫折时，我会内容：把你认为能战胜挫折的好方法和同学们交流，大家一起分享。要求：以小组为单位，推选一名代表发言。,老师：您好！我是一名刚刚入学的中学生，近来我一直被烦恼困扰着，整日闷闷不乐，情绪很糟糕。妈妈和爸爸一年前离婚了，我被安排在奶奶家生活。我整日要看别人的脸色行事，不敢随便说笑。在学校，我不愿与同学过多交谈，不希望别人了解我的一切。前天，老师通知我请家长到校，因为我几次考试都不及格。我不知道该怎样面对发生的事情，有时我甚至想告别眼前的一切。老师，您会帮我吗？小烦,一封求助信,我们应该如何帮助小烦呢
4、？,最近比较烦，功课做不完；换了新环境，同学不来劲；语数外科学，根本没得闲；高手何其多，成绩直滑坡；数着过三年，读书真可怜。,心情写真,最近比较烦,最近真高兴 最近真高兴，过得可带劲；交了新朋友，老师和又亲；天文和地理，没有我不行；学习找诀窍，成绩拿第一；乐读加巧读，终身学不足。,挫折，从容面对；失败，从头再来。,结论,当堂训练：1清代的蒲松龄参加科举考试屡试不中，然而却写出聊斋志异这部古典短篇小说集。数学家陈景润在中学任教时并不受学生欢迎，但研究“哥德巴赫猜想”却取得了巨大成功。这些事例充分说明（）。A人生成功与否，充满了偶然性 B回避困难不失为解决挫折的有效方法C奋斗目标一旦确定，就要坚持下去 D调整目标是战胜挫折的一种有效方法2“吃一堑，长一智”这句话说明（）A人们遭受的挫折越多越好 B人们不可避免要遭受挫折C挫折能够使人更聪明 D挫折能够磨练人的意志，增长人的才智,作业,1、搜集一些关于挫折的名言警句，摘抄在笔记本上。2、体会名言，写出自己的格言。,用汗水去创造一个奇迹！用奋斗给自己一个惊喜！,最后，希望181班全体同学学习进步，不断进取；也希望你们在挫折面前永不低头，从容面对！谢谢大家！,教师寄语：,
