《中学生使用手机的利弊.ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生使用手机的利弊.ppt.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、中学生使用手机的利与弊,1979年，手机 一个可爱的玩意诞生了。她，似乎尤物，却有民间。整整二十五年过去了，手机陪伴你我，一路走来，正不断地改变我们的行为和交流方式。据权威统计，过去的2003年中，全球共计有13亿人在使用手机。每年，有超过4亿部手机销往世界各地。80%的欧洲人拥有手机，而中国以拥有2亿手机用户的巨大“业绩”成为全球最大的通讯市场。二十五年前，拥有一部“便携式”电话是一小部分人炫耀的资本，今天，使用手机成为一个全球化的现象以及见证一个国家发展的标志。,现今的手机发展“日新月异”，微观层面上代表了“最先进的生产力”，宏观体现了各国的科技进步。有如下一则新闻：日本年轻人流行用手机看
2、书。文章说，利用手机看书，已在年轻一代的东瀛靓妹中蔚然成风，她们通常不去书店，随身不带书，但是手机不离身，还不在乎手机书本的字小和往往必须下载的麻烦，而沉迷于这种不受地方和时间限制的新型看书方式。据统计，这“一小撮人”的人数在200万左右。就如许多国家一样，在我国，许多中学生拥有手机，手机成了多数中学生的必需品。据称，北京市海淀区某中学有学生1700多人，其中有手机的已达到1100多人。另有报道说，某班有50多名学生，其中40多人有手机。但是，任何的事情都有其两面性。个别中学生因沉迷于打手机、发短信、看段子，从而分散了放在学习上的主要精力，严重者导致成绩下降。相信你一定碰到过这样的场面,A.上
3、课时，全班同学正专心致志地听老师授课。忽然，一阵“悦耳”的手机铃声响起，打断了老师的讲授，学生的思路，干扰了课堂正常教学秩序。B.上课了，某同学还沉迷玩得“如火如荼”的手机游戏，拼杀得“热火朝天”，并“情不自禁”地叫喊。结果，不但自己在慢性自杀 浪费了自己宝贵的学习时间，而且还“谋财害命”影响了周围的同学。,问卷调查（学生）,1.是否拥有手机？A.是 B.否 2.手机的牌子 A.诺基亚 B.三星 C.摩托罗拉 D.西门子 E.索爱 F.菲利蒲 G.熊猫 H.小灵通 3.手机的型号 4.手机的价格 A.700元1000元 B.1000元1500元 C.1500元200元 D.2000元3000元
4、 E.3000元以上（请写出大概的金额）5.手机的来源 A.自己有零花钱买 B.家长主动购买 C.向家长要求购买,6.每月手机费用 A.100元以下 B.100元200元 C.200元300元 D.300元以上 7.手机费支付情况 A.零花钱 B.家长支付 C.有时自己，有时家长支付 8.你使用手机的主要用途（多选）A.同学聊天 B.与家长联系 C.发短信 D.娱乐 E.上网、QQ 9.你对手机性能的要求 10.对中学生使用手机的态度 A.赞成 B.反对 C.无所谓 D.不赞成也不反对,12.若朋友（同学）有比你更新、更好的手机，你会 A.羡慕 B.购买更新的 C.无所谓 13.若大多数同学都
5、有手机而你无手机，你会 A.自卑 B.立即购买手机 C.无所谓 14.你对中学生带手机回校的看法 A.中立 B.反对 C.支持 15.你更换手机的频率 A.半年一次 B.一年一次 C.放生特殊情况（如坏了，丢失等）D.其他 16.你对学校“禁止使用手机，不准带手机回校”有关规定的看法 A.赞成 B.反对 C.认为多此一举 17.家长对你使用手机的态度 A.赞成 B.反对 C.无所谓,随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞
6、大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。,A.“中学生应把主要精力放在学习上，不该为打手机、发短信而浪费时间。不单如此，学生没有经济来源，手机之于他们，无疑是不必要的奢侈品，不应该培养这种奢华、虚荣的消费习惯。所以，我不赞同中学生使用手机，并且也不会为我的孩子购买，直到他/她上大学以后。”B.“对于中学生是否应该使用手机的问题我感到很矛盾：一方面觉得没有必要，另一方面我又希望随时能和我的孩子得到联系。我现在倾向于尊重孩子自主选择的前提下再作决定。如果孩子倾向于买，那么我就买；如果孩子能有中学生不需要手机、自己有能力抵御诱惑的能力的想法，我
7、当然很高兴不买。”,家长看法,C.“我已给我的孩子买了手机。当初一方面是与孩子的一种约定：孩子考上重点高中就当一种奖励；另一方面我需要随时随地能与他/她联系上。其实，这对孩子来说是一种信任与激励。并且让他们在繁重的学习任务和手机诱惑之间，必须学会正确处理二者关系，量度好度，把握好方向。我觉得，这也可以视为素质训练的一部分。我相信，在经过短暂的新奇感之后，孩子会摆正学习和玩手机的位置。,一、不安全 既容易被抢，又伤及学生人身安全二、影响学习 有些学生沉迷于手机短信、网上聊天，成绩下滑；课堂正常秩序、正常运作容易受到干扰三、助长攀比心理，不利于青少年身心健康成长,学校看法,现在 就一起来讨论中学生
8、使用手机的利与弊吧,学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣工具。,1.与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。2.一些手机的拍摄功能，可以随时拍
9、下一些有意义有价值的东西。3.里面的闹钟装置,可以随时使用.,利,4.通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。5.手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。6.当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。7.学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。,很多同学都对短信息上瘾,把各式各样的短信发来发去,甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息.自己没有认真地学习,也严重地影响到虽的同学的学习,把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好,首先,的确没有什么硬措施去管理:批评他几句吧,转眼就忘;想要没收
10、,手机又不是小人书之类的,属贵重的品,很快就得归还;想要禁用,只要学生调了振动档,小小的手机往课桌里一塞,还是防不胜防的.有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息来做弊,每攫的期中,期末考试都可以发现几起此类的作弊事件.更不要证券交易侥兴漏网的人了,一定还要多,连期中,期末这样的大型考试,都也到用短消息作弊,更不用说平时的那些小考了.利用手机作弊,更令人防不甚防,严重地破坏了考场的纪律.有的住宿生在宿舍熄灯后,用短消息聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣,不仅自己受到影响,也要扰了别人的休息.,弊,现在的社会发展迅速，手机也逐渐流向了中学生手中，本小组
11、关于中学生使用手机的利与弊做了以上调查。随着科技的飞速发展，手机使用普及了各个角落，小学生拿手机的现象也不难见到，更何况是我们中学生，随着它的进入，我们在信息通讯方面方便了很多，如果在学校遇到一些困难，需要向他人打电话帮助，如果我们拥有手机就会方便很多。在节假日，我们利用短信来传递我们之间的祝福，这也不失成为一种既方便又环保的方法。但是，它的进入也影响了中学生在校的学习。例如，上课时手机的震动，会使正在认真听讲的同学变的心不在焉，从而影响了学习成绩，手机的消费不但使学生产生攀比心理，而且给家长增加了不必要的经济负担。,点滴体会，点滴感悟,通过以上观点可以看出，如果我们可以清楚地认识到手机的利与弊，合理的利用手机，比如上网查阅相关资料，开阔我的视野，增加课外知识，更好的用知识武装我们的头脑，使它的价值得以充分的体现，另外在学习之余，我们还可以与家长联系联系，增近父母与子女之间的感情。此外，我们还要注意，不要过分沉迷于网络游戏，进入不健康网站等等，因为这不仅会影响我们的学习，还会损坏我们的身心健康。因此，我们要尽量避免引起不必要的麻烦，使手机这一通讯工具，更好的为我们服务,
