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1、“学生行为习惯养成教育”致家长一封信尊敬的各位家长：你们好！著名的哲学家、心理学家威廉詹姆士说过这样一段话:“播下行为的种子，你就会收获习惯；播下习惯的种子，你就会收获性格；播下性格的种子，你就会收获一定的命运。”小学阶段是人形成终身习惯的最佳时期，是从小培养学生良好的行为习惯，是推进素质教育，也是把学生培养学生成为具有高度责任感、人格健全的高素质人才的重要任务。我校为了落实学生的习惯养成教育，让学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使其身心和谐发展。为了更好地开展与落实这项活动，现对各位家长提出以下建议：1 .高度重视，常抓不懈。小学生习惯养成教育，它需要学校上上下下共同努力，还需要家
2、庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力，形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。2 .目标一致，要求同步。习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。3 .行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差。因此，除了学校教育外，家长应适时引导，还应狠抓行为的训练过程。也可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确
3、认识向正确行为、良好习惯的转化，形成“好习惯在增加，坏习惯在减少”的态势。4 .相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的。因此，家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为家长要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持，看自己有哪些坏习惯需要矫正，打造与孩子共同成长的幸福家庭。5 .家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师J希望家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成“家校合力、齐抓共管、老师引领学生、家长支持学校”的局面。“行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。”养成良好的习惯就像学走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健，孩子成长的路上，良好的习惯就像助力成功的加速器，使孩子受益终身。希望每位家长与我们学校一起为孩子养成好的习惯共同努力。
