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1、三年级德育工作总结三班级德育工作总结篇1严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体同学班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点,应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度,提高同学思想熟悉，促进行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好
2、班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。二、注意小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分
3、管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培育同学的集体荣誉感我们都在
4、一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。四、关怀同学，使家长放心。关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最
5、终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：”看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的氛围，使制造教育之花绚丽绽放。三班级德育工作总结篇2本学期，我校德育工作以“党的精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干看法，围绕市教育重点和学校工作方案，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和
6、改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、健全德育管理体系，提升德育工自身素养学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注意加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的中学校老师职业道德规范为准则，以教育部关于进一步加强中
7、学校班主任工作的看法为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参与培训，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了老师的整体素养和教育教学力量，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就将来。规范行为，养成良好的习惯，是同学健康成长的根本保证。（一）、提高熟悉，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包涵方方面面，关键是提高熟悉，加强领导。（二）、形式多样，强化训练行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，乐观实行行之有效
8、的措施，努力提高同学行为规范养成训练的效果。1、加强宣扬，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注意宣扬教育，利用板报、校刊等载体向同学呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向同学讲解训练的内容，让同学在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有方案地组织同学学习守则规范等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣扬教育活动使同学提高了思想熟悉，树立了正义感,激励了了上进心。2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月，活动启动之后，我校常常性地利用集队时间，对同学进行道德规范:文明礼貌”言行规范、“禁毒、法制交通平安:”社会公德等教育，让同学明辨是非。同时，我校
9、要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并乐观与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体老师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导同学从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使同学体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，乐观参加训练活动。如：开展“美化校内、净化心灵感谢劳动者，珍惜劳动果实”做好学习仆人等活动，取得了良好的收效。4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校特别重视同学的自我教育，致力于同学自我约束力量的提升。5、加强监督，
10、巩固成效。学校生自制力和长久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织力量的同学担当监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象渐渐削减，同学的良好习惯也渐渐地养成了。三、创设活动载体，寓教育于活动中“教，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的”教，的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。（一）、坚持规范的升
11、旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持进行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄重的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在老师的国旗下讲话中倾听教导，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。（二）、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教育和实践活动。1、三月份，进行“弘扬雷锋精神主题教育活动。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习I宏大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动,弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的提倡者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神，主题教育活动。主题活动分为三个阶段，第一阶段，积累学习阶段，其次阶段，实践巩固阶段，第三阶段，提高发扬阶段至学期末
12、，开展“学雷锋，我最棒I活动。”向雷锋同志学习，在我校已不仅仅是一句口号，我们把这句口号已变成详细的行动，落实到每一个微小之处，变成永久的一种动力。2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄予对革命先烈的无限哀思，达到深化贯彻落实加强同学的爱国主义教育目标。一是开展宣扬、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展”网上祭先烈活动，四是乐观提倡文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和仰慕。通过此次活动，广阔师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。3、开展“献
13、爱心，助同胞，活动。，我校乐观开展“献爱心,助同胞捐献活动。此次捐献我校师生共捐出爱心款人民币388元。活动再一次发扬中华民族“一方有难、八方支援的传统美德，再一次让师生感受中华民族大家庭的暖和，再一次升华了情感，涤清了心灵。4、进行“庆祝六一原列庆祝活动。今年的“六一节，经过少先队细心策划和全体老师的专心预备，我校进行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、开心的国际儿童节。分别进行了学校生运动会，同学书法竞赛，乒乓球竞赛、游园活动。通过开展庆祝“六一系列活动，使队员在乐观的参加中体验欢乐，感受乐观向上、乐观进取的精神，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回
14、味的六一儿童节。5、开展“敬老、爱老、助老系列活动。“尊老爱老是中华民族的传统美德，为进一步加强青少年的思想道德教育，大力弘扬中华民族敬老爱老助老传统美德，在全社会树立良好的道德风尚，我校开展了系列敬老、爱老活动。本次活动引导了青少年熟悉长辈及老年人的无私奉献和人生价值，培育了青少年对长辈及老年人的感恩之情、孝顺之心，在校内和社会形成青少年孝敬长辈、关爱关心老年人的和谐氛围。6、组织同学参与各级各类竞赛。竞赛活动丰富了同学的学习生活，张扬了同学共性，熬炼了同学的力量，醺陶了同学的品行。四、加强平安宣扬教育，引导同学感悟生命价值本学期，我校坚持“平安第一，预防为主的方针，扎实开展平安校内活动，加
15、强平安宣扬教育，引导同学感悟生命价值，努力营造良好的校内治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命平安，确保校内的平安稳定。我校除了常规性的对同学进行各项平安教育外，还开展各种活动，加深同学对平安的熟悉，增加对平安事故的预防与应对力量。如开展了“平安教育周暨平安教育日活动，开展了”珍爱生命，平安出行的交通平安学问讲座，引导同学更好地爱护自身平安，珍爱生命，遵守交通规章，健康平安地成长;开展了“防灾减灾，宣扬教育与演练活动，进行地震应急逃命演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的力量,切实提高了学校防灾减灾工作水平；五、加强校内文化建设，充分发挥环境育人作用我
16、校在上学期的基础上，连续加强校内环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，依据教育局“十个一，的要求，结合实际，科学规划，细心布置校内环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校内文化艺术活动，组织形式多样的爱好小组，丰富校内文化生活，深厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。六、拓展育人空间，拓宽德育力气的渠道本学期，我校加强了课堂渗透德育的力气，乐观开发德育课程,充分挖掘各学科的”育人点T让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教育，乐观开展德育活动，通过班队会乐观开展丰富多彩主题教育活动，对同学进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平
17、台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必需对本班同学进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。虽然本学期的德育工作取得了肯定的成果，但是仍一些不足,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作阅历沟通较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工的力量，增加德育工的责任意识和创新意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。三班级德育工作总结篇3班主任是班级工作的管理者和引导者，
18、是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风,促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作：一、全面进展，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为孤寡老人开展的献爱心捐款活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了”一方有难，八方支援I的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育,使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教育，常抓不懈。平安是
19、保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，班主任们时时留意对同学进行平安教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易消失事故这一状况，并每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，教育同学上、放学路上留意交通平安。并委派一名负责人的同学担当路队长，真正落实路途平安。三、加强管理，促进学习。同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，本班就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严厉的批判。每周利用肯定的
20、时间，学习学校生守则和学校生行为规范中的几个规定，提示同学时时检点自己的行为。在班级纪律有了较大进步的状况下，孩子们学习时就轻松多了。四、搞好卫生，关怀健康。美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康,少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于同学卫生，学校更是关注。针对这点，我特地支配了两名卫生委员监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，全部老师就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观看有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发觉有不舒适的，立即
21、与家长取得联系，准时解决问题。总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，争取再创佳绩。三班级德育工作总结篇4学校对同学进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按方案进行。开学初，利用班会，队会对同学进行平安宣扬教育，仔细贯彻学校生日常行为规范
22、，学校生守则，礼仪常规及“一学校生十不准，对同学进行平安，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使同学从开学起就有一个良好的开端。除了对同学进行平安教育和行为规范教育，我班还对同学进行了各方面的教育如：一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练,也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由
23、于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一班级的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞I的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行教育。三、联系实际，寓教育于活动之中联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例
24、如：个别同学对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是有意的，请老师和同学们原谅!立刻，掌声齐起，最终让大家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，同学们辨明白是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的同学多了。四、急躁教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵
25、嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判,别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效,秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。五、以身作则，做同学的表率一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用
26、礼貌语言;要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作。六、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我
27、忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。三班级德育工作总结篇5班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体同学班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点,应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度,提高同学思想熟悉，促进行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任
28、工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。二、注意小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们
29、不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管（转载自第一，请保留此标记。）理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那
30、么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培育同学的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖,一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。四、关怀同学，使家长放心。关怀同学
31、的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：”看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的氛围，使制造教育之花绚丽绽放。三班级德育工作总结篇6围绕基础厚实、主体进展、培育共性、追求卓越的育人目标，以创新精神和实践力量培育为重点，以实施两纲教育为目标，以以人为本、全员育人;加强讨论、突出重点;攻克难点、夯实基础;传承创新、形成特色为工作的指导思
32、想，切实落实年嘉定区中学校德育工作要点，结合学校年德育工作方案，仔细落实，扎实开展，取得实效。现主要汇报总结以下三方面的工作：一、特色工作一一重视社会实践课程的开发，立足同学的全面进展详细做法、措施及成效：1、各项预备工作有序到位在4月的班主任会议上，学校分管领导作了嘉定一中社会实践校本课程建设与开发的培训，并布置了有关工作要求。6月底，详细落实“一班一基地有关工作。9月，布置新高一一班一基地工作。并于10月，对各班开展状况进行调查，提出指导看法。9月，成立南京社会实践校本教材的课题开发小组，10月校本教材完成。此外,在暑期中整理了原有的社会实践的资料，整理编写了青年党校、校内讲解员、同学检查
33、队等社会实践校本教材。2、校内实践可操作性好，达成度高(1)高一的始业教育与军训、与校内教育有机结合。内容包括校史教育、学校精神教育(分别由校长、校友主讲)、行为规范教育、学习方法指导等五大内容。(2)落实班级岗位责任制、寝室岗位责任制、班级、寝室值周制度同学检查队检查制度、清校检查制度等，一刻钟劳动排入课表中。每个同学都有自己的详细岗位并落实相关的责任。做到班级、寝室事务人人有事做，事事有人管。以完成承诺，自我尽责作为行规教育起步教育，促进同学主体进展。(3)保证每一位同学至少参与一个社团，同学还可选择参与市、区、校组织的各类主题活动，如接待新西兰的外宾来访时，进行校内讲解;运动会上作为志愿
34、者，维持运动会场的秩序，打扫运动会场的卫生;青年党校、新疆班志愿者、高三入党乐观分子分别承包了校内的空教室的卫生;校内的优秀同学还报名参与了同学检查队、国旗班的选拔。校内社会实践课程实施，已经形成了一套有序的、高效的、评价明确的操作体系。3、校外实践三大课程板块同时推动，同学参加率高、成效显著(1)校外实践的必修部分包含了高一军训、高二学农劳动、高三的社会实践，一年两次为期4天的素养教育活动，学校都有明确的实施方案，对同学有要求，活动有总结。特殊是高三的南京考察，我校通过讨论将此活动课程化，纳入了我校学问应用问题解决尝试讨论的讨论型课程体系中。同学将带着课题上南京，以资料收集、实地考察、团队合
35、作的形式来开展，充分发挥同学自主力量，重视实践体验，课程由班主任指导同学实施。并且南京社会考察我校已经编写了校本教材，并发到了每一个班级中付之实施。针对高二的劳动，我校也有类似的想法，想结合今年的劳动，开发出校本教材。校外选修部分中，青年党校的走访优秀党员、孔庙的义务讲解员等活动，每班的志愿者服务队落实“一班一基地，已经形成了校区、社区、城区三区联动机制，达到了人人有项目，班班有队伍,月月有活动的活动规模。如高二班班主任刘丽华老师和她的班级干部一起,在今年设计了与世博同行为主题的系列活动：包含了地铁志愿者、路口协管员、社区老人的英语老师、城市美容师、超市孤儿收集者、义务导游讲解员、参观嘉定工业
36、区的沈阳远大集团等系列活动，同学参加面广、参加量大，收获多。班主任在小结中写道：同学们学会了团结信任、理解包涵，懂得奉献，学会感恩，培育了吃苦耐劳的优秀品质。主题活动这一做法对班主任的工作要求提高了，班主任要有设计活动的力量，要利用好班级资源，当然更是要求班主任辛勤的付出。从活动的结果来看，能有效的提高同学的参加度及有效度，避开了类似暑期结束，居委敲章，算是参与了暑期的社区活动来混学分的做法。对于学校，则将设计社区活动手册，以及供应定点的联系活动场所，作为学校的社会实践资源。依据本学年社会实践实施状况来看，能完成社会实践所规定高一高二同学学年30天、高三15天的要求。二、落实两纲教育，开展主题
37、教育活动整合校内和社会各项资源，开展常规化和长效性的两纲教育的课内外活动;进一步探究爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、公民道德教育、法纪教育有机融合。详细做法、措施及成效：(2)丰富载体，开展主题教育活动爱国主义教育是我校德育工作的一项常规内容，我们已经形成通过国旗下演讲、主题班会、学科渗透教学、社会实践主题教育、汉族与新疆班同学结对等一系列活动开展、深化爱国主义教育的一套常规做法。平常抓住各种契机，加强爱国主义宣扬和教育活动。a、外聘专家、社会知名人士、华侨等来校做讲座，如学校在9月17日邀请了交大刘西拉教授作了21世纪的人才：学问、力量和素养报告，刘西拉教授以剧烈的民族责任感给同学
38、们上了一堂难忘的爱国主义思想教育课。他的言语间流露着对祖国的爱与骄傲，让同学了解到了刘教授那一代人的精神品质：为祖国的富强昌盛，无私地悄悄奉献一生，生命不息，奋斗不止，为年轻人指明前进的方向。李怀蔚先生在颁发怀德奖学金时、赵小兰女士来访时都做了类似性质的报告。b、抓住春节、老师节、中秋节、国庆节等传统节庆日，抓住法制宣扬周、水日、国防教育日、艾滋病日等特别日子，组织同学开展网上向祖国拜年、我的世博，我的老师节祝愿语网上寄语等活动;组织同学参与了文明观世博热忱迎亚运和谐迎国庆做文明有礼的中国人网上签名寄语活动，从寄语中反映出了同学的爱国心、公德心，折射出了民族骄傲感。组织同学开展爱粮节粮、爱水护
39、水节水、，绿箱子，环保公益活动、找寻身边的文物古迹、反_宣扬等征文、摄影等活动。开展了祖国颂、庆祝老师节、祖国的将来我的责任等主题活动。c、利用区里供应的各种展板、“百年树人电影阳光行、46个同学社团，悼念玉树遇难同胞、世博会等国家大事这些活动载体，进一步加强同学的国家意识、引导同学怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行，不断增加同学的社会主义抱负信念和对宏大祖国的深厚情感。d、围绕“世博资源进行教育引导。把握迎世博、参加世博、服务世博、共享世博的各种契机，强化公民意识教育，引导同学乐观投身世博实践活动。重点开展世博文化行动、世博文明行动、世博志愿者行动、世博创意行动等世博十八项活动。组织了“世博
40、风尚好少年活动、世博风尚好家庭的评比，参与区、市各级组织的各项世博活动成果突出。e、学校定期开展形式多样、内容丰富的各种文化、艺术、体育、科技、道德实践等主题活动，成长成才18岁成人仪式、嘉懿之星系列评比活动、德尚风采人物的评比活动、民族团结教育学问竞赛和嘉言懿行、我行我秀等丰富多彩的校内活动、秋季运动会、一二.九歌会等，为同学的成长进展制造了空间。(3)重视民族团结教育活动。开展汉族班与新疆班结对活动，在汉族班开展民族政策宣扬活动。学校每个党员与新疆班同学结对活动,高三同学的成人仪式，每一位结对的党员老师给新疆班的同学写下了发自肺腑的成人寄语，留下了殷切的盼望。学校特地设立了课题民族团结教育
41、策略讨论的讨论工作。重视同学心理健康教育a、做好学校心理健康教育的常规工作，如心理询问、帮助班级开展心理主题班会等等。成立心灵驿站心理社团;师生开设心理放松室，并聘请兼职心理老师定期开展心理询问工作。b、每班设立晨检员和知心委员，在第一时间内发觉特别状况准时报告班主任老师及心理老师。构建起心理危机干预机制，开展辅导和询问活动，关心同学树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理适应力量，预防和缓解心理问题。c、组织开展心理、交通平安、防范意识等讲座或宣扬，提高师生的识险、避险、自护意识和力量。如年3月29日邀请华东师范高校耿文秀教授为我校高一、高二女生开展青春的激荡与呐喊专题心理讲座;_年04月2
42、9日邀请华东师范高校沈烈敏教授为高三同学开展考前心理疏导讲座。d、组织开展各种心理活动。如家化杯一一我当小当心理辅导员演讲竞赛，获得了优秀组织奖和同学个人作品二等奖和三等奖。三、温馨教室建设一一注意深化开展班级文化建设莲山课件详细做法、措施及成效：1、围绕基础道德教育，加强同学管理，抓实常规工作，使同学养成良好的思想品德和行为习惯。从规范同学行为习惯做起，加强岗位落实制度，强化责任意识。重视对同学仪表、自行车排放、迟到、班级内务、保洁区、眼保健操、课间跑、黑板报制作、寝室卫生和纪律等检查管理;对班级日常管理工作的考核;周五清校例行检查;对一刻钟劳动检查等，各项考核均纳入到温馨教室的评比之中。各
43、班开展了文明自律的承诺活动。2、营造特色班级文化氛围。在原有的班级口号、宣扬橱窗、绿化角等基础上，为呈现同学青春风采、蓬勃活力，全面展现各班级良好的精神风貌，培育广阔同学喜爱学校、喜爱班级的集体荣誉感和团队精神，增加班级的分散力，展现同学们的创新精神和设计力量，组织开展了班徽活动，作为温馨教室建设的一个项目。该项活动获得了广阔师生的乐观支持,参加的面广量大，很好地体现了同学的班级集体意识，获得很好的效果。在秋季运动会上，各班亮出了自己班级的班徽，喊出了班级口号，成为一道亮丽的风景。3、注意团队活动，培育班级分散力。运动会、一二.九歌会、社会实践活动、课间跑操、紧急疏散等活动，需要组织纪律，需要
44、创新思维，需要共同努力，由此从中体现出了每个班级的独特文化风格。4、树立标兵，重视榜样的示范引领作用。各类奖学金的获得者、各类先进的表彰、班级干部的竞选等活动，为班级营造一个乐观向上的氛围。5、重视家委会工作。各班级的家长代表来校办公，喜爱在自己子女所在的班级听课，同时家委会还协作班主任开展好家庭教育的活动，准时与班主任沟通沟通班级状况，在世博活动中，家长与同学共同完成了文明观博的学问测试，开展了共游世博的活动，共同撰写世博小故事。高三的成人仪式中，每一位家长给同学写了成人寄语，感动了每一位同学。6、结合德育学分制，有效的进行评价，提倡良好班风。三班级德育工作总结篇7严抓德育，把爱洒向全体同学
45、。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体同学班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点,应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度,提高同学思想熟悉，促进行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程
46、度进行教育，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。二、注意小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一
47、帮一的政策,学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培育同学的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，
48、一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。四、关怀同学，使家长放心。关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：”看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的氛围，使制造教育之花绚丽绽放。三班级德育工作总结篇8转瞬间，迈入20x年新学期的开头，依据期初德育工作方案，以学
