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1、优秀教师德育工作总结优秀老师德育工作总结篇1本学期，我校仔细贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、连续开展树先锋形象、做满足老师主题实践活动，学校坚持政治学习，通过学习，培育了一批素养高业务精的老师，关心广阔老师提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众。2、学校重视对老师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素养，本学期，我们利用教育政治
2、学习的机会，组织老师学习了中学校老师十不准、老师职业道德规范新义务教育法等，并通过新义务教育法每人撰写一篇学习体会，组织老师观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了文明礼仪为主题的教育活动，要求老师同学牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。期末每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立转化一个后进生
3、比进展一个优生更重要的教育思想。按时检查，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合同学年龄特点，二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，乐观利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观教育。期末每位老师都撰写了肯定质量的德育渗透论文。三、创设活动载体，寓教育于活动之中1、年度连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国防意识，法律意识、环保意
4、识等。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教育和实践活动。同时连续开展文明礼仪主题教育活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。3、环保教育，通过宣扬栏、校内广播乐观宣扬环保的重要意义，上好环保课。我们教育同学从身边做起，从小事做起，组织开展以爱惜家乡环境，共建美妙家园为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教育实践活动。4、连续开展感恩教育系列活动。结合感恩教育，少先大队开展募捐活动，老师节组织奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁教育活动，重阳节组织生命如花一样绽放感恩活动。并通过板报、广播升旗仪式对同学进行感恩教育。5、连续发挥红领巾板报作用。宣扬法律学问、自纠自护学问、先进
5、人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了肯定的教育效果。6、抓好养成教育，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续加强了同学常规养成教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展争当文明之星活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，同学成果良好，进一步强化了养成教育。学校连续强化了文明班集体的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每周公布各
6、班得分状况，增加了同学的竞争意识同时也规范了同学的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。7、心理健康教育加强心理健康教育，首先组织老师仔细学习教育部中学校生心理健康教育指导纲要.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全掩盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲同学档案，做好教育记录，活动中开展手拉手，一帮一、同在一片蓝天下等献爱心教育活动，关心这些同学转变不良心理，健康成长。四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，乐观开展三合一教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出教育建议
7、，开学初，各班级召开家长会，向家长汇报学校教育状况，倾听家长看法，大大地增加教育效益。发挥学校家长委员会的作用，组织开展光辉历程读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵竞赛，乐观动员全社会参加学校德育工作，充分发挥校外活动场所在同学成长中的重要作用。今后，我校要结合学校德育工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。优秀老师德育工作总结篇2一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作方案进行工作，留意自己的师德形象，重视对同学进行品德教育，现将状况总结如下：1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，
8、并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。2、依据同学的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的熟悉和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育势。4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做
9、好本职工作。6、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。7、制定了班级德育教学方案，利用各种机会对同学实施德育教育，使班级内每个同学在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。另外，我能遵守学校的各项规章制度，乐观参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，喜爱同学，为人师表，责任心强，在教育教学中为同学创设一个良好平和的环境，让同学在宽松、民主的氛围里学习。敬重同学，不体罚，使他们身心得到开心的进展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向
10、家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析同学的状况，关心家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的全都性。总之，经过一个学期的教育和培育，同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把班级的德育工作做得更好。优秀老师德育工作总结篇3宏大的人民教育家陶行知先生曾说过学高为师，身正为范。他告知我们要有精深的专业学问，广博的科学文化学问，才可以做传道授业解惑的老师;孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。老师应到处作同学之表率，用自己的实际行动来影响同学，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。在
11、“师德师风提升年工作中，我校紧紧围绕“学高为师，身正为范，要求全体老师努力提高自身素养，用渊博的学问授业解惑，以高尚的品行领先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民老师。一、明确责任，制度先行1 .加强领导。学校成立师德师风提升领导小组，以校长任组长,将师德师风活动列入本校活动的重要内容，切实加强领导。2 .落实措施。学校结合本校实际，制定活动方案，形成特色。依据各个阶段的要求准时开展各项活动，切实落实各项措施，不走过场，不走形式。3 .强化考核。学校将师德师风活动的落实状况，列入绩效考核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。二、以活动为载体，提升师德师风1 .开展校本七训，深化课堂改革从年开
12、头，我校依据青年老师多的实际，坚持以培育青年老师为师训重点。仔细开展了：集体备课，江郎夜话老师读书讲坛,老师基本功Pk赛，每月撰写教育教学札记，老师轮番上教研课,师徒结对听课、上课活动，全校青年老师比武活动等校本七训1各项培训活动，取得了良好的成效。2 .深化开展最美人一我们的价值观大争论学校以“追求核心价值，追寻教育抱负为主题，开展最美一教育人-我们的价值观大争论活动。做到人人参加，人人有体会、有心得，通过大争论，提炼出本校老师的核心价值观。3 .开展健康运动，阳光老师活动学校大力提倡广阔教职工开展健身运动，让老师的身心更加健康，让老师的心态更加阳光。结合本校实际状况，因地制宜，确定运动项目
13、。如学校每月一次的老师体育竞技竞赛，如羽毛球，跳绳，拔河，广播操竞赛等。通过科学健身，提升了老师的健康指数和幸福指数，增加了老师的分散力、向心力。4 .开展评最美，学最美活动大力挖掘师德先进典型，树立榜样，向身边的先进典型学习。从去年开头，学校仔细相应上级精神，乐观开展了最美老师、感动校内老师的评比活动，通过同学、家长、老师的参加评比，选出了相关老师，对其颁发奖状，并在全校范围内进行宣扬事迹，开展向其学习活动。今年清明节，学校组织学校部分老师和优秀少先队员，前往吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思。并在全校师生中，开展了“继承烈士精神，争做最美人的活动。5 .扎实开展暑期师德培训活动充分发挥师德
14、楷模的影响力和辐射力，推举老师参与“师德楷模巡回演讲活动，全校老师以树师德形象，作师德楷模为自己的努力方向，全面提升自身素养。围绕爱心、上进心、事业心、责任心的四心评价主题，开展师德师风自评、互评、他评的三评活动,全面开展师德师风评价考核工作。细心设计“三评活动方案，动员全体教职员工、同学、家长和相关人员乐观参加。三、典型案例1 .校内爱心帮帮团，用爱心为困难群体撑起一片蓝天学校青年老师周平燕，参与了锦绣志愿者义工团队。她在乐观参与义工团队各项活动的同时，把这份爱心带到一学校，带动我校师生，在学校发起成立了校内爱心帮帮团。校内爱心帮帮团，用自己的爱心，尽力去关心身边的困难群体。他们利用暑期休息
15、的时间，义务关心后进生为陈庆豪、伍钮莹、王玲玲等后进生无偿补课。使他们感受到了爱的暖和，提高了他们学习乐观性。连续两年的重阳节，校内爱心帮帮团，都来到市敬老院，探望敬老院的老人，送去了精彩的节目表演，为老人送去了暖和。_年9月15日，校内爱心帮帮团联系了锦绣志愿者群友，和志愿者一道来到学校六班同学王晨丽（该生父亲因病逝世，姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养）的家中。为他们送去了书籍和学习用品，询问了孩子的生活和学习状况，勉励她好好学习，叮嘱她照看好刚刚上一班级的妹妹。了解状况后，锦绣志愿者还当场打算资助姐妹俩每年一元，到学校毕业。2 .感动校内老师-刘永玉刘老师80年高中毕业，82年成
16、了一名代课老师，从今就与教育事业结下了不解之缘。同学柴佳佳爸妈离异，把她丢给了已年过七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵护，小佳佳性格孤僻，纪律松懈，常常逃学。刘老师不知多少次到她家中劝其上学，她竟躲到了床底下。刘老师苦口婆心地向她讲道理，并许诺：学习有什么困难，准时赐予解决。小佳佳最终含着泪水从床底下爬了出来。此后，刘老师无论在学习上还是在生活上，都赐予了她更多的爱。小佳佳缺少学习用品，刘老师就买来给她送去;小佳佳落下了很多课，刘老师就利用休息时间帮她辅导;发觉她有进步了，就抓住时机赐予表扬。在刘老师的爱心呼唤下，小佳佳很快地进步了。类似的例子，在刘老师任教的生涯中比比皆是，说起刘老师,从同学到家
17、长，再到学校老师，无不翘起大拇指啧啧赞扬。3 .以严谨的责任心，为同学平安保驾护航虽然，学校常常教育同学放学后要按时回家，有事肯定要准时告知家长。但在上学期，我校一名同学在周五放学后，未能按时回家。学校领导知道状况后，准时坐镇学校，通知其班主任从返回学校,并支配学校四周的多名老师，连夜查询、走访孩子可能去的地方，最终最终在本校另一个班级的同学家中将其找到，当时已是夜里12点多钟。当孩子家长从老师手中接回自己的孩子，连声感谢老师。把同学当成是我们自己的孩子，急家长之所急，为孩子健康成长竭尽全力是我们老师应尽的职责，付出再多我们老师也无怨无悔。四、存在问题1 .老师对教育理论的讨论仍旧不够深化，没
18、有从实质上进行深化地讨论；2 .老师的育人行为有待进一步规范（老师在教学中或多或少存在着体罚或变相体罚行为，体罚和惩处的难以界定）；3 .老师的总体业务水平有待进一步提升，特殊是中老年老师,比如参与培训的思想熟悉不够，多媒体的使用等；4 .老师的心理健康需要加强引领、关心。五、整改措施1 .进一步加强师德教育，提高老师的职业道德；2 .制造良好的学习氛围，提高老师的业务水平；3 .完善考核方法，实现老师师德一票拒绝制；4 .通过多种途径关怀老师的心理健康。学校师德师风的提升，不是一早一夕的工作，它需要学校全体老师用大爱之心武装自己，通过坚持不懈的努力，去践行爱的教育,去撑起一片爱的天地。优秀老
19、师德育工作总结篇4新的课程标准把德育教育放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，要使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学确定也必需重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我主要做到了以下几点。一、充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对同学的影响是巨大的，也是直接的。老师的板书设计、语
20、言的表达、老师的仪表等都可以无形中给同学美的感染，从而陶冶同学的情操。比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样同学不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的鄙视之情,并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。二、充分利用教材挖掘德育素材。在数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要老师仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对学问的分析中。例如在教学统计的有关学问时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让同学进行练习，这样一方面同学把握了学问，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学
21、时分秒时可以对同学进行珍惜时间的教育。在教学圆的有关学问时，可以介绍圆周率是我国的一位宏大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。并叙述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以同学的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以同学培育不畏困难,艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还许多，只要老师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。三、在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进行德育教育，比如讨论性学习
22、，合作性学习等。在数学中，有许多规律和定律假如光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导同学进行争论，共同思索，总结。这样不仅可以培育同学的各种力量，而且还可以培育他们团结合作的力量等。拿教学方法来说,我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，同学会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉看待他人学习成果的习惯。四、利用数学活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应
23、与课外学习有机结合，我在平常的教学中适当开展了一些数学活动课和数学主题活动。例如，学习了简洁的统计后，我让同学回家后统计自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样同学既可以把握有关数学学问，又对他们进行了环保教育。在数学教学中渗透德育教育我也留意了它的策略性，肯定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合同学思想实际和学问的接受力量,点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，就能达到德育、智育的双重教育目的。优秀老师德育工作总结篇5新时代背景下，需要我们树立新
24、的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代同学进展的特点。我国闻名教育家陶行知先生说：人类社会到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为老师应留意选择好每一个制造之地，把握好每一个制造之时来造就一个制造之人。学校德育作为学校教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，留意了制造教育与传统教育的区分，进行了德育教育中实施制造教育的教改试验的探究。一、树立“以人为本，的德育理念一切教育都必
25、需以人为本，这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以敬重同学共性特点为指导思想，遵循青少年共性进展的特点，着眼于同学终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于同学的全面进展，真正落实全员德育、全面德育、全程德育、重点德育T建立以“激励为中心的德育管理机制，关心同学树立自信，激励同学战胜困难。二、深化教学改革，培育同学的制造志趣和制造力量。第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师则是教人发觉真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透制造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培育学校生制造志趣和力量的主渠道。在
26、德育工作中，不断关注社会进展和教育进展趋势，加强德育科研，依据学校实际和社会的进展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭阅历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，乐观开展校内外德育活动，让德育回归生活，让同学在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外而内，转变为内为主，“内”外，结合的教育方式，让同学真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。三、转变角色，注意以身示范。新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广阔老师。新课程标准中提到，老师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和同学观，要以民
27、主的态度与同学进行协商，不行独断专行,做到敬重同学，信任同学、关怀同学。过去老师对同学进行德育教育主要是以说教为主，老师高高在上，同学只能是被动地按老师的要求做。在新的课本程实施中，老师要转变角色，要成为同学德育活动的组织者、引导者、参加者。要做到敬重同学，信任同学、关怀同学。与同学建立公平的伴侣式的师生关系，要成为这个公平中的首席老师如何来当好这个“首席，呢?我国闻名教育家陶行之先生提出的教育思想是千教万教教人求真，千学万学学做真人那么我们老师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并仔细当好这个角色，把自己融入同学之中;二是作为“首席，就要作好表率作用，加强学习，注意个人道德修
28、养，提高个人道德素养，在各方面给同学起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素养要求内化成同学的自我要求。四、融于生活，活动丰富多彩。过去的德育活动主要是教育工实行说教的方式，向同学灌输德育学问，同学被动地接受教育。教育家陶行之先生认为“生活即教育，新的课程标准要求引导同学学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培育同学具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践力量，具有终身学习的愿望和力量，以及良好的信息素养和环境意识等。道德教育的基础是人对人的理解，培育一个人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少规范、规章，最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和思索问题
29、的取向。因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要转变以往说教、灌输的方式，要把德育融于同学的生活之中，提倡品德培育回归生活，结合同学生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、同学喜闻乐见的德育活动，使同学通过活动受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和思索问题的取向，实现德育培育目标。记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的，果的事业是宝贵的，那我就千叶的事业吧!由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈祥呵护纯真，用公平孕育成长，用双手悄悄耕耘，专心托起明天的太阳！高校老师德育工作总结范文2又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了以下工作,现总结一、政治思想道德素养。这学期，本人能肾
30、教育教学的理论学习，仔细写好读书笔记,特殊是学习了中学教学设计、中学语文教学，以教育教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，愿意接受学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面教育，时刻关怀后进生的学习，急躁地辅导他们，特殊是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自己的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级急躁地教育他们，让他
31、们端正学习态度。对贫困生时刻关怀因此我常常问长问短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。二、教育教学工作力量。在教育教学工作中，我常常对同学进行常规教育，进行文明平安教育。在责任期间无平安事故发生，时刻对同学进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作始终做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中，能乐观按要求完成各学科的教学方案。在备课中，乐观参与集体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以同学为主体，组织并参加同学的学习活动。在对待同学的作业中，仔细批发作业，课堂作业坚持全部面批。三、教育教学工作成果。这学期我组织同学乐观参加学校进行
32、的各项活动和竞赛，并得到了很好的成果。这主要是我乐观组织同学参加，更重要的是同学集体荣誉感较强。成果是临时的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点,因此只有努力再努力，才能有新的胜利。优秀老师德育工作总结篇6严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。学期末，细细回顾，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体同学班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别潜力差，自制力不强的特点,就应制订严密的管理制度，对
33、同学进行严格的要求，增加教育力度,提高同学思想熟悉，促进行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为建立良好的班风带给了基本的保障。二、注意
34、小干部的培育每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的职责心为重点，他们不但要对自己有职责感，也要养成对别人的职责感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和潜力较强的同学对他们进行帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到
35、人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的职责就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培育同学的群众荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的群众分散力。本学期校内分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一齐打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：群众是有你、有我、有他所组成的。
36、我们作为三班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。四、关怀同学，使家长放心。关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：看，老师连放假了也这么关怀你，你就应好好学习呀!自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的氛围，使制造教育之花绚丽绽放。优秀老师德育工作总结篇7音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中，要留意音乐学问教学、音乐力量培育，思想品德教育的协作。课本中的唱歌教学所选用的歌
37、曲内容丰富题材.，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的美丽旋律与生动活泼的语言同学爱听爱唱，教育内容最简单被儿童理解和接受。同学在学会歌曲的同时，也懂了人与人之间要相互关怀，相互关心、团结友爱，和谐相处，整个唱歌教学的过程，就是通过歌曲，艺术形象的对同学进行思想教育，情操陶冶的过程。在进行乐理、视唱、练耳教学时，要留意在传授学问，培育技能的同时，加强对审美力量的培育。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中，激发音乐的爱好，陶冶同学的情操;音乐观赏教学通过对古今中外音乐作品的观赏，培育同学健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏力量，培育高尚的情操。特殊是通过对我国民歌、民族音乐的观赏，使同学喜爱祖国民族音乐文化
38、激励爱国热忱和民族骄傲感。音乐教学大纲明确提出:音乐实施了美育的重要途径。还特殊指出:音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中，要留意音乐学问教学、音乐力量培育，思想品德教育的协作。作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操、品德修养,树立正确的审美观起到独特的作用，紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导同学进入歌（乐）曲意境，抒发美妙的情感。让同学在理解美、表现美、鉴赏美中培育高尚的情操和道德。例如:在学唱国歌时，除了让同学了解它的歌词意义、时代背景、生平外，更要抓住歌曲中号角式的呼喊，一再强调的前进，后半起的急迫呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点，既精确地表现了歌曲
39、，又激起对祖国无比喜爱之情，进而树立时代责任感。同学们在演唱时严厉、骄傲、情感真挚，可谓是情不自禁，寓理于情、情理交融。学校阶段是同学初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期，学校、家庭和社会都有责任和义务为他们制造一个良好的环境。我们信任,通过教育工深化细致的工作，以及家庭、社会的紧密协作，道德教育中存在的知、信、行断层问题是可以逐步得到解决的。知理、信真、笃行必将统一，文明道德之花必将到处开放。本学期，我注意养成教育，进一步完善德育工作特色，即以丰富多彩的校内文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人。以先让同学学会做人为落脚点，乐观营造文明校内。现总结如下：一
40、、只有老师具有剧烈的责任意识，才能时时、到处为同学树立良好的榜样，也才能使学校德育工作更好地开展，从而全面推动素养教育。依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表深化每一个老师的内心。提高法制意识，依法执教。每周定期进行思想政治和职业道德学习，二、德育课题不仅促进常规管理更好地开展，同时促进德育工作向创新化进展。通过开展各类主题活动，使同学受到教育。文明礼貌教育。全校师生清扫文明街，教育同学对学校、对社区献出爱心。同学享受生活、疼惜生活，学会合作，学会与他人共享欢乐。读好书活动。本学期，组织各班级同学开展了一系列读书活动。为了激发同学阅读的爱好，围绕读书内容
41、，开展了系列读书活动。并组织了各种形式的读书沟通会。各班组织同学课外阅读，从而激发了同学读书的热忱。环境教育活动。本学期，结合世界环境日，通过红领巾广播、国旗下讲话等途径对全校同学进行了广泛的宣扬教育。各种环保信息和学问激发同学喜爱学校，关怀环保，养成讲究环境卫生的好习惯。心理健康教育。对于同学心理健康教育已引起了广阔老师的高度重视。老师在学科教学中关注同学的内心世界，有方案地对全体同学渗透心理健康教育。平安教育。让同学学会自护自救，正确使用110、119、120的电话号码，在火灾、地震、洪水来临时如何进行自救与他救。喜爱劳动。针对国际劳动节对同学进行爱劳动的教育,使同学知道劳动是一种美德，喜
42、爱劳动。三、学校生的常规养成教育是德育的主要工作，良好的行为习惯是其责任心的详细体现。因此，遵循从自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从详细到抽象的规律，有意识地对不同年龄阶段的同学进行由浅入深的有关责任心的教育，养成良好的生活、学习、礼仪等方面的习惯。以班级四项评比（卫生、纪律、早操、路队）为重点，加强过程管理，加快评价反馈，以每周颁发流淌奖牌，每月评比文明中队为激励措施，使同学在集体中树立仆人翁意识，在良好的竞争氛围中规范自己的言行，养成良好的卫生、守纪等行为。一、提高自身素养学校的业余田径训练是培育体育人才的基地，体育老师肩负着为祖国培育和输送人才的重任。我们觉得，作为体育老师，我们
43、对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的熟悉，必需明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作，这样才无愧于我们的事业和责任。体育老师还要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，是露天作业，“夏天一身汗，冬天一身灰，而且工作量大，除了每天上了34节课外，清早要晨炼，傍晚带运动队训练，此外还有各项体育竞赛的训练、组织和实施等;我们还要不断充实自己，乐观参预各种各样进修、培训，不断接受新的教学理念，勇于思索敢于创新,提高自身的素。二、仔细选拔体育苗子有些人认为：我们只是学校
44、的业余训练，又不是运动专业队训练，同学的条件好不好并不重要，关键是能应付竞赛。我们觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不行忽视。俗语说良好的开端，胜利的一半。因此我们把选苗的工作看做是训练的前提，有了好苗，就有胜利的盼望，假如忽视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必需不辞劳苦地深化到各班，认真观看每个同学的表现，由于我们所担当的教学班不肯定是本年参与竞赛的年龄组，怎么办？要处理好这个连接问题，首先我们几位体育老师沟通好，其次选苗工作还贯穿在一年四季，无论体育课上，课外活动等活动场所，到处留意，发觉好苗就去问，我们几个体育老师就主动换课,交叉上课,我们还主动到各完小一个班一个班的去上
45、体育课,并作好记录。采纳竞赛：我们学校今年也首届开展“洪合镇学校生苗子赛通过竞赛，观看同学各人的反应、仿照、步型、灵敏、耐力、弹跳等力量表现如何。再集中放在一个班里，集中训练，各班级段都有运动员，这样选苗比较完整、精确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。三、制定训练方案，从严进行训练我们认为高水平运动员的培育，不行能一蹴而就，必需要有长远的训练方案.不急于求成，特殊是田赛项目，要有多年方案也要有近期训练目标。方案内容的支配应重视基础训练和基本运动力量培育。先进展同学协调力量和基本运动力量，后依据专项的需要及运动员的特点对同学进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。严师出高徒
46、。严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好方法。我们认为，首先要使同学明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使同学懂得完成任务的重要性和必要性。课后多与同学谈心，听取同学反馈的看法。同学在接受老师的训练时，总是要留意老师的。因此，体育老师必需从自己的言论、行为、训练表现给同学一个好榜样。严格地说，要建立严格的训练常规。要求同学做到的,老师必需首先做到，这样才能取得良好的训练效果。四、做细致的思想工作，争取家长支持。要带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育。例如常常讲一些我们国优秀运动员是怎样刻苦训练，坚韧拼搏制造好成果为国争光的事例。使同学从小树立起仔细训练，为校争光的信念
47、。再结合本队的典型例子。当然，单有同学自己的乐观性是不够的，还要取得家长们的支持。父母特别疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参与训练后影响学习成果，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。我们也常遇到这个问题。遇到家长怕耽搁同学学习成果，不同意同学参与训练，我们会采纳谈天的方式去动员家长，和家长接触时间长了以后，家长很受感动,就同意这位同学连续训练。从而有效地保证了同学训练的出勤率。优秀老师德育工作总结篇8一、政治思想道德素养。这学期，本人能肾教育教学的理论学习，仔细写好读书笔记,特殊是学习了中学教学设计、中学语文教学，以教育教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师
48、团结协作。在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，愿意接受学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面教育，时刻关怀后进生的学习，急躁地辅导他们，特殊是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自己的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级急躁地教育他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，,因此我常常问长问短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。二、教育教学工作力量。在教育教学工作中，我常常对同学进行常规教育，进行文明平安教育。在责任期间无平安事故发生，时刻对同学进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作始终做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中，能乐观按要求完成各学科的教学方案。在备课中，乐观参与集体备课，并参加主
