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1、小学德育工作计划一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要和“安全第一，质量为本，内涵发展”思想为指导。以科学、品德课程标准为依据。立足教育教学的实际情况，创新教研方式，继续围绕“有效课堂教学”的教研主题积极开展教研工作。二、工作重点1、积极组织教师上好各种公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进教学的均衡发展；2、组织本学科教师进行课堂教学改革，合理、有效应用模式，片区内进行听课、评课活动，取长补短，为我所用。3、充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展集体备课等形式教研活动。4、充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，加强骨干教师培养，以点带
2、面，辐射。5、品德学科注重调研、视导，提高学生思想道德水平。6、积极开展网络教研活动，努力研究，适应信息教育大环境下的教研模式，进行网络教研活动。7、安全教育课程要列入课程计划。（不得以周会课代替安全课，不得以班主任代替安全教师）学校要制定不同学段的安全教育课程计划，并要有专门的安全教师，安全教案，保证每周不少于1课时。三、工作安排二、三月份：1、制定科学、品德学科教学计划、教学进度；2、科学、品德试卷分析及教研活动四、五月份：组织开展骨干教师公开课。示范课。六、月份：1、进行四、五、六年级实验操作检测；2、筹备本学期期末测查及命题工作。3、期末考试、总结。三一六月份：检查学校各年级安全教育课
3、程计划和安全课开设情况。2023年中心小学德育工作计划一、指导思想全面贯彻始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实中小学生守则（修订）为抓手，结合县德育工作意见精神，全面提高德育工作水平，为中国社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。二、德育目标小学低年级：教育和引导学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。小学中高年级：教育和引导学生热爱党、热爱祖国
4、、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。三、德育工作领导小组组长：XX（校长）副组长：XX（副校长）成员：XX（德育副主任）XX（德育专干）XX（辅导员）各年级级组长侯水华（法制副校长）XX（卫生副校长）四、德育内容（一）理想信念教育加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育,引导学生深入了解中国革命史、中国史、改革开放史和社会
5、主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为社会主义远大理想和中国社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。（二）核心价值观教育把核心价值观融入教育全过程，落实到教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、*教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。将核心价值观内化于心、外化于行。大力推动核心价值观进校园、进教材、进课堂、进头脑，不断创新培育载体，加强结合融入。（三）中华优秀传统文化教育开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘
6、扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。（四）生态文明教育加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。（五）心理健康教育开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极
7、的心态和良好的个性心理品质。按照要求开设专门的心理健康教育课（课时在地方课程或学校课程中统筹安排），每班每周至少1课时，年级以上心理健康教研活动每月不少于1次，年级或校级心理健康教育拓展活动、公开课（观摩课）每学期不少于2次。（六）法治教育和禁毒教育一是法治教育。深入实施国家青少年法治教育大纲，要将法治教育纳入教学计划，开设好法治教育课程，每月安排2课时，保证在校学生都能得到基本法治知识教育，做到计划、教材、课时、师资“四落实:积极与公安、司法、法院、检察院等部门开展共建法治校园活动。抓好法治副校长职责落实，法治副校长每年至少要举办两次法治教育讲座,做到“四有”：有挂牌、有上课、有记录、有考核
8、。二是禁毒教育。要广泛深入开展“八个一”禁毒教育宣传，包括聘任一名禁毒教育副校长（可与法治副校长兼）、配备一套禁毒教学教案、组织一次主题班会、开展一次禁毒实践教育活动、撰写一篇心得体会、出版一期墙报、签署一份家长禁毒责任书、开展一次校园周边净化行动。要以“626”国际禁毒日、“124”国家宪法日等时间节点为契机，以专题宣讲会、讲座论坛等形式开展禁毒宣传教育活动。每学期至少上2节毒品教育课，切实提高青少年学生识毒、拒毒、防毒意识。（七）廉洁教育学校要按照贴近实际、贴近生活、贴近学生原则，安排一定课时开展廉洁专题教育，开设廉洁修身课，并组织开展以“廉洁文化进校园”为主要内容的综合实践活动，了解廉洁
9、基础的内容，知道在学习知识、与同学交往、集体生活中怎样做符合廉洁的要求，以按照廉洁的要求做为荣。五、实施途径和要求（一）课程育人充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入到教育教学全过程。1、严格落实德育课程。按照义务教育课程标准，上好道德与法治、思想政治课，落实课时，不得减少课时或挪作它用。要围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践。2、发挥其它课程德育功能。根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教
10、学中。语文、课要利用课程中语言文字、传统文化等丰富的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。数学课要加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。音乐、体育、美术、艺术等课要加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。外语课要加强对学生国际视野、国际理解和综合人文素养的培养。综合实践活动课要加强对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。3、用好地方和学校课程。统筹安排地方和学校课程，开展法治教育、廉洁教育、反*教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育
11、、毒品预防教育、影视教育等专题教育。（二）文化育人要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，积极围绕“办公、校园、教室、宿舍、饭堂”五大环境文化，打造校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。1、优化校园环境。学校校园建筑、设施、布置、景色要安全健康、温馨舒适，使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。2、营造文化氛围。加强对学校办学理念的诠释，加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的精神力量。建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号
12、等，增强班级凝聚力。推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。提倡小学生每天课外阅读至少半小时。3、建设网络文化。积极建设校园绿色网络，开发网络德育资源，搭建校园网站、微信群、QQ群等网上宣传交流平台；引导学生合理使用网络，避免沉溺网络游戏，远离有害信息，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养，打造清朗的校园网络文化。(S)活动育人要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。1、开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二
13、十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动。利用学雷锋纪念日、中国*党建党纪念日、中国人民建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战纪念日、九一八纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要纪念日，以及地球日、环境日、健康日、*教育日、禁毒日、航天日、航海日等主题日，设计开展相关主题教育活动。2、开展榜样学习活动。开展学习“美德少年”、“身边榜样”等活动，积极宣传身边的凡人善举，弘扬道德正能量。3、开展仪式教育活动。开展好每
14、周升旗仪式，旗下讲话，开展向国旗敬礼等活动，对学生爱国情怀。举行入队仪式活动。做好六年级文明离校活动。4、开展校园节（会）活动。举办丰富多彩、寓教于乐的校园节（会）活动，培养学生兴趣爱好，充实学生校园生活，磨练学生意志品质，促进学生身心健康发展。举办好科技节、艺术节、运动会、读书会。5、开展好队活动。少先队大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于1次，小队活动每周1次。6、开展好各社团活动。组建好足球、篮球、乒乓球、舞蹈、竖笛、电脑绘画、书法、硬笔、英语等社团活动。活动的开展要保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，落实生活化的德育工作要求，推进素质教育深入
15、发展，真正把社团办成学生喜爱的家园、乐园、学园。活动开展做到“六有”：有指导教师、有场地、在计划、有记录、有总结、有经费。（四）实践育人要与综合实践活动课紧密结合，按小学低年级学生一般每学年13天、小学中高年级学生一般每学年510天（含节假日社会实践活动时间）要求，有计划组织学生开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。要将学生校外社会实践活动情况纳入学生综合素质评价，记入学生综合素质评定报告或成长档案。1、开展各类主题实践。以学校的八项月主题教育为平台，开展不同主题的实践活动。2、加强劳动实践。在学校日常运行中劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化
16、美化，普及校园种植。教育引导学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。4、开展学雷锋志愿服务。发挥本校少先队组织的作用，抓好学生志愿服务的具体组织、实施、考核评估等工作。做好学生志愿服务认定记录，建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进典型宣传。（五）管理育人要积极推进学校治理现代化，提高学校管理水平，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。1、完善管理制度。制定校规校纪，健全学校管理制度，规范学校治理行为，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式。制定防治学生欺凌和暴力工作制
17、度，健全应急处置预案,建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。2、明确岗位责任。建立实现全员育人的具体制度，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，规范教职工言行，提高全员育人的自觉性。班主任要全面了解学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。各学科教师要主动配合班主任，共同做好班级德育工作。3、加强师德师风建设。培育、宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师。4、细化学生行为规范。落实中小学生守则（修订），鼓励结合实际制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范，教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，践行
18、每一项要求。5、关爱特殊群体。要加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的教育关爱，完善学校联系关爱机制，及时关注其心理健康状况，积极开展心理辅导，提供情感关怀，引导学生心理、人格积极健康发展。（六）协同育人要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。（七）加强德育科研，不断增强德育工作科学性。按照班级文化育人功效的实践与研究课题方案落实好德育特色项目的研究，发挥课题的引领作业。(A)抓实体育艺术教育。抓实体育常规，狠抓每天阳光体育活动，规范“两操”、形体操、跑操，举办好体
19、育校运风及文艺会，落实好体育和艺术的社团活动。五、行事安排九月份：1、制订德育工作计划，制订班主任工作计划和班队活动计划，构思本学期的德育开展思路。2、组织实施开展“文明修身习惯养成月主题教育3、安全逃生演练4、完善课室文化布置5、重点做好一年级新生、四年级组合生的习惯教育6、成立“六优中队”评比活动7、开展“核心价值观三进活动”十月份：1、组织实施开展“弘扬和培育民族精神教育”的月主题教育2、做好国庆放假期间的安全教育工作3、组织开展反*专题教育4、各项兴趣班正常开展5、安全逃生演练6、做好班级文化的诠释的开展工作8、做好阳光体育和大课间活动的开展工作9、德育专题教研小结H一月份：1、组织实
20、施开展“心理健康教育”的月主题教育2、组织开展体育节活动3、组织开展社会实践活动4、组织召开家长会5、开展“防火”专题教育6、消防逃生演练7、与教导处一起进行“专题教育课”检查十二月份：1、组织实施“法纪教育”的月主题教育2、开展“千万少年快乐阅读”系列活动3、做好校园文化的诠释工作4、紧急疏散演练一月份：组织开展“元旦专题”活动做好“元旦”放假安全工作3、调研“三生教育”践行工作并小结4、各项资料整理归档5、做好寒假安全工作的教育小学德育工作计划一、回顾展望我校”以人为本，以德为先“，以”为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队
21、会、安全等一系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长，德育工作计划小学。二、加强团队建设。1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查，针对没有特殊情况开展不认真的班级，做做到立刻纠正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。三、以丰富德育活动内容，提高学生素质。1、常规教育常抓不懈。我们要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养
22、学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班特点，创造性开展工作,强化训练要求。2、法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作，工作计划德育工作计划小学。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患发生。3、节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思
23、想道德素质，促进学生健康成长。四、以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校园环境的育人功能。使学校富有浓厚的文化氛围，使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。2、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。3、积极开展大课间、活动。继续精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动
24、中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。五、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式。1、办好家长学校。本学年，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。2、参与社会德育实践。本学年，组织全校学生参加体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。六、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。本学年，制订班主任
25、考核细则，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。1、升旗、广播操、眼保健操：及时组织学生参加，查看学生出勤率和纪律情况。（以少先队检查和学校抽查结果为依据）2、会议：能按时参加学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分。（以学校常规检查和会议考勤为依据）3、主题班会：能认真组织好每次的班会，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，少一次倒扣1分。4、少先队活动：每学期班主任至少组织一次中队活动，活动有方案、过程资料。5、其他活动：能积极和组织学生参加上级部门和学校举行的临时性集体活动。2023学校
26、德育工作计划为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。具体工作措施：（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓研究，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真研究,研究教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队
27、伍，并通过组织研究、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于研究、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；(二)常规工作。加
28、强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。(1)学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的研究和生活环境。(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学
29、生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展,要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对学生评价、对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。(3)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为学生成才创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行至少1次，一学期班主任的家访率必须达到40%o家访材料与记录要详细,并按时上交。同时要积极组织学生参加有关社会实
30、践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。(4)为继续强化班级管理。科任教师平时要积极主动深入班级，配合班主任抓好班级管理。做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。(5)继续重视校园文化建设，学校板报、楼道有专人负责。班级板报要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱;使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。(三)抓住爱国主义教育这个永恒的主题爱国主义教育作为精神文明建设的基础性
31、工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。要求年级组长、班主任认真做好组织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。(2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。(四)致力于校园建设，不断优化育人环境良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用。在这方面要力求具体细致：1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校教室、办公室、实验室、宿舍公共地段等全天整洁，学校公共地段实行包干。2、加强宣传舆论阵地的建设及管理使用。a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱国主义教育的重要基地。b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读书比赛、演讲比赛、征文比赛、卡拉Ok歌咏比赛，成立各种兴趣小组，丰富校园文化生活、陶冶师生性情。（五）、加强学生的法制、安全教育要进一步开展多种形式的法制、安全教育活动，使学生做到知法、懂法、守法并学会用法律保护自己，努力提高广大中小学生的安全意识和自我保护能力。1、充分利用法制教育读本，上好法制教育课。2、采取多种有效措施，确保学生饮食、活动等安全。
