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1、班主任德育工作总结范文2023年班主任德育工作总结范文2023年篇1一学期以来，依据学校的德育指导方针，结合我班的实际状况,开展德育教育，现在我把本学期德育工作总结如下：一、以身作则，无私忘我，做同学的表率。学校阶段是人生的特别阶段，这个时期的同学适应性强，奇怪心大，可塑性令人惊讶，要把这样的同学培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，同学就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的放心。由于担当的语文科目，和同学课堂接触
2、的时间较多，为了解同学的学习状况奠定了基础、但是想了解同学的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和同学泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。二、关怀爱惜同学，献出老师的爱。让爱浸透每一个同学的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童。同学是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把动
3、之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关怀同学的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过同学，即使同学犯了错误，也能心平气和，对症下药。三、信任同学，敬重同学，做好同学的思想转化工作。一个老师信任同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于后进生、自我约束力差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就是对这部分同学的转化工作上。我班同学叫王志文，不爱学习，老师一说就爱掉小脸子，毛病还多，为了订正他的恶习，我实行了多种方法教育，乐观与家长协作，即家长把他送到学校我就开头看，并且我常常到教室外查，找同学关心他;常常对他进行劝说教育，主动和他谈心，发觉一点优点就鼓舞他，表扬他。生活上关怀，感
4、情上亲近，要求上严格，方法上敏捷,行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为法规了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温柔了。虽然后来有过反复，但我还是很有信念。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践,不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制，指订责任目标，调动同学学习工作的乐观性。2、常常与家长沟通。每学期对每个同学家长定期沟通，准时向家长了解状况，有问题时能准时向家长说明，取得家长的协作。3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解同
5、学的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。4、不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。五、不足之处：工作中虽然有了很大的进步，但也存在不足。与同学的沟通上有时还缺少技巧，对同学的心理分析还不是很到位，这使得有时的谈话事倍功半。同学的思想动向观看的还不够细腻，不能准时发觉问题。总结优点，发觉不足，在以后的工作中不断学习，不断成长,做一名合格的同学思想导师。班主任德育工作总结范文2023年篇2德育工作是学校实施素养教育的重要组成部分，是实施素养教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活
6、的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进同学全面进展，起着主导和打算作用。因此，我校在县教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围，消失了学校管理得心应手，校内面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的全都好评。一、抓好班主任工作的管理构建健全的同学考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激
7、励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量同学机制。利用每周一次的班会，加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强班委会的机制，培育他们的独立处事力量，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深化的讨论，并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以用爱弥补缺憾为题，针对我校六班级一名常常违反学校纪律的女同学的教育问题，绽开争论，效果特别明显，受到了教育局领导的的认可，并被推举到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的争论，我们仅用了一周时间，又预备了特殊的爱给特殊的孩子的班主任论坛，参与论坛的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边
8、的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的同学的教育问题绽开争论，受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的全都好评。这两次论坛，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的熟悉，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进同学的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，关心那些特别的孩子，让更多的同学在我们的身边感到幸福和欢乐！二、德育阵地学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设,形成德育工作的载体。1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，仔细组织好每次国旗下
9、讲话：详细做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严厉性、敏捷性。2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。3、开展社会、家庭、学校三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育同学的桥梁，进一步促进、提高对同学的教育实效。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校
10、关心的良好局面。4、宣扬阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，时事讲台、校内新风、红领巾新闻等内容都吸引着同学。这些来源于同学的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体同学上进的热忱。使红领巾广播站成为了我校有力的思想教育阵地。黑板报、橱窗更是吸引广阔同学，陶冶情操、增长学问、展现特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近同学实际。同学作品展展现了我校同学中不断涌现出的小能手们的制作、绘画、书法、习作等作品厂活动剪影成了同学表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影广学问之窗向同学们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视
11、野，有效地提高了同学们的思想政治素养。三、德育教科研工作1、统一思想，提高对教科工作的熟悉。针对许多老师认为教科研是负担这种现状，我们充分利用教科工作会议，告知老师我们要走科研兴校之路，只有坚持科研兴教，才能占据教育改革和进展的制高点。同时我们努力抓好科研常规管理，结合新课程的实践讨论，乐观开展行动讨论，充分调动广阔老师的科研乐观性;抓好典型示范，实施课题牵动战略，科研工作才有生气和活力;结合教育教学实际开展课题讨论，才能发挥科研工作的乐观作用，促进素养教育的深层次进展。2、加强教科研骨干队伍建设。定期召开教科研研讨会，会上各教研组长沟通工作阅历、探讨新学期工作思路，落实了学期教科工作任务，使
12、学校教科工作能规范、有序地运作。一部分中青年老师正在渐渐冒尖，形成了一支青年科研骨干队伍，一些骨干老师已感到面临更大的竞争压力了，要保持优势，唯有连续努力。3、订有利于教科研进展的管理制度。为使学校教科工作更加规范有序，吸引更多的老师参加到教育科研队伍中来，使其在学校教育实践中发挥更大的作用，也为使学校教科工作有其行动的方向。4、加强课题管理。做到有方案、有组织、有总结，有条不紊地实施。举办课题成果评比活动，督促老师准时总结自己的科研阅历。乐观组织老师参与各级各类的科研成果评比，调动老师参加德育讨论和实施课题试验的乐观性，促进德育教科研工作的有效进行。5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人
13、、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公正。四、德育渠道1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。留意在教学过程中查找德育与学科教学的结合点，和谐地对同学进行爱国主义、科学精神、抱负信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维力量的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续进展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏力量的培育。3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品老师，支配一部分年富力强的老师担当思品课教学，摒弃思品课是搭头
14、课的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品老师仔细钻研教材.，备好课、上好课、布置适量作业，并准时批改。同时要求各科教学要渗透思想品德教育。4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有阅历的老师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动讨论渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。5、重视开展心理卫生健康教育。仔细贯彻落实国家教育部颁发的中学校生健康教育指导纲要精神，成立了学校心理健康教育工作领导小组,树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，乐观探究心理健康教育最优化模式。找准同学的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理询问室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校内墙报
15、、黑板报、校刊等多种形式，做好同学的心理疏导工作和卫生学问教育，促进同学正确熟悉自我，合理评价自我，乐观激励自我，保证同学身心协调进展。6、优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围。校内文化建设，不仅是为了满意师生群体精神文化方面的需要,更重要的是通过校内文化建设，达到提高学校群体素养这一根本目的,实现校内文化的德育效能。我们从办学观念、师生规范、专业特色、校内标识等方面综合考虑，制定了校训、校徽、校歌、校风、校规等，形成有鲜亮特色、统一和谐的校内理念形象。在省示范化学校创建过程中，我们开展了征集校徽活动，分发征集方案两千余份，引起了社会的关注，也极大的调动了全体师
16、生的爱校热忱。在这同时学校还加大投入进行校内设施建设，校内有甬路、鲜花、绿地、松柏，精致橱窗，数十幅儿童宣扬画，11米的文化长廊，激人上进的人性化语言遍布校内的各个角落。正像苏霍姆林斯基说的：让校内的每一块墙壁都会说话。整个校内，就是思想品德教育的大课堂。要让同学视线所到的地方，都带有教育性。7、狠抓常规管理，加强检查督促。为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个干净、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个同学抓起，扎扎实实，确保成效。我们还充分调动同学自我管理的乐观性，让他们自我管理、自我检查监督。同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的公正、公正、公开，
17、使学校的常规管理工作不断上台阶。在详细操作上，学校大队部加强督查，发觉同学有违纪行为，准时批判教育、通报扣分。最终以班级常规管理积分作为文明班级和优秀班主任的依据。8、加强法纪平安教育，提高文明自律水平。聘请法制副校长，邀请区司法局、富区监狱来校作法律学问讲座，组织学习同学损害事故处理方法。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对同学进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增加同学的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班级平安目标管理责任书，并落实通同学来校的平安工作，与同学家长签订平安承诺书，这些举措有力地促进同学关注平安、关注生命行为的养成。五、存在不足：1、对同学的各种平安教育长抓不懈
18、，特殊是自我平安防范和自救意识的教育。2、教书与育人之间得关系还须进一步理顺。3、部分同学的文明自律水平尚待进一步提高。4、树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守学校生守则和学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。5、进一步加大培育我校德育方面的特色教育活动，使我校德育工作被社会所认可。总之,德育工作是一项艰难而长期的工作，在看到成果的同时,我们还必需糊涂地熟悉到学校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更细、更实、更注意实效地开展德育工作，为提高同学的综合素养而努力。班主任德育工作总结范文2023年篇3知、情、行是彼此
19、联系，相互影响，相互促进，相互转化的。一般地说，“知的培育是基础广行的实现是关键和标志川青起中介和催化剂的作用。因此，同学思想品德的培育必需是：晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒，促进四要素统一和谐地进展。思想品德教育只考虑熟悉过程是远远不够的，通过班会或团队活动向同学们正面宣扬提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发同学自身的内应力与道德情感则是另一回事。在校内、教室是同学接受思想品德教育的主要场所。老师在这儿，有的通过别开生面的班队活动，有的挖掘学科自身的教育因素，有的则依据同学共性与心理特征，因势利导，达到各种教育预期目的。但也应看到，由于对同学主
20、体需求是内化的原动力这一点熟悉不足，在如何把社会首先规范内化为同学自己的品质方面讨论得不够，我们的某些方面教育就显得脆弱与生硬。同学在那种正面教育场合，有时很难放开自己，他们常常只是首先意识的被动接受者，即使支配有同学在活动中发言，所说的也常是此刻我应当说此什么，而非内心真实所感,不能期望这种形成会达到很好的效果。其实，真能触到同学灵魂的教育经常是不露痕迹。它不仅发生在操场上，发生在课间非常钟，而且发生在事先无所预备的最自然的生活与情境中。因此，进行情感教育，是德育工打开同学心灵的启动器，是知与行的中介和催化剂。（一）以情育情，以情动人情感的一个重要特点是具有感染性，也就是说，情能动情。即在肯
21、定的时间和范围内，情感可以感染到其他的人，使之发生同样的或与之相联系的心情。新组建的98级公关班，有两位女同学因小事发生口角，继而恶言相向，在班上掀起轩然大波。事后，我不是武断地各挨五十板，而是找当事人心平气各地了解状况，并准备抓住这个时机，召开一个主题班会。班会以小组为竞赛单位，支配了同学喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围围着团结、友情、亲情进行了紧急的竞赛，同学们心情高涨，竟相参加。当活动进行到高潮时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他几个大字，紧着录音机里传出了相亲相爱的歌曲，再一次引起了全班同学的情感共鸣。随着如潮般的掌声，那两个同学不约而同地走上讲台，四只手紧紧地握在一
22、起通过这次班会，同学们熟悉到同学间，要相互“包涵，只有团结一心，班级这条大船才能顺当到达胜利的彼岸。而且，增加了集体的分散力，形成团结向上的班风。（二）以知育情，以情促知我们知道，单纯地对同学说教是不会有好效果的，同样单纯地采纳感化而不伴之以说理，也难以使同学产生有原则、有深度的道德情感。“知之深，爱之切正是这个道理，因此，班主任应着力提高同学的道德认知，使他们知道应当怎么做、明白为什么要这样做。如今年五月份，发生在美国轰炸南联盟中国大使馆的血腥大事，引起了全世界中国人民的剧烈愤慨。我趁此机会让同学观看电视，收集有关新闻报道，激发他们的爱国激情，发出了中国人民不行欺的剧烈心声。同时，又让他们熟
23、悉到“落后就要挨打的道理，激励他们为中华崛起读书以实际行动来声讨美国的暴行。这样，无疑对同学进行了一次有血有肉的爱国主义教育。也就是说，认知越丰富，明理越深刻,情感就会越深厚。（三）以行育情，以情导行情感的另一特点是实践性。实践是情感形成和转变的基础，也是摇动情感进展的动力。所以情感教育要从实践开头，在实践中，以行育情，越实践，同学的情感就越深，反过来，情感越深，就越情愿实践，从而形成自觉行为。在以爱心献功臣的活动中，我班同学纷纷捐款，奉献了自己的一片爱心。钱虽不多，但却体现了中国青少年对那些为中国人民解放事业诞生入死的功臣的崇敬之情和爱国、爱民族的高尚情操。班主任德育工作总结范文2023年篇
24、4不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而,在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下:专心做好同学德育工作。第一：用”真心，和同学交伴侣，做同学的良师益友。俗话说“精诚所至，金石为开。那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他;假如同学在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学关心他;假如同学考试不抱负，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和同学谈人
25、生、幻想一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题同学了。其次、用”急躁，去教育同学，与同学荣辱与共。同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的急躁，在教育同学的问题上，没有捷径可走。手机问题是校内一大问题，在当今科技时代，同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。大多数同学都用手机上网谈天、看电影、交伴侣.那么如何解决这一问题呢?我觉得急躁教育他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉同学用手机，我不会立刻从他手机
26、上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语。被我教育的同学，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机。同学用手机是一件很影响学习的事情，但只要急躁地教育，问题总可以向好方面进展。第三、用U信念去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人;不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力,信任经过教育、同学肯定会脱胎换骨，渐渐攻克同学的心里堡垒，解开同学的心里郁结，疏导
27、同学的心理防线。时时给同学心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱,成为同学的心理健康成长的护航人。第四、用“爱心去铺平同学的心理之路,让同学自己健壮成长。作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒,永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初,李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做!我认为，作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要专心去做！班主任德育工作总结范文2023年
28、篇5一年来，我校坚持以同学为本的教育思想，连续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理力量为关键点，通过扎实的德育教育活动，培育同学剧烈的社会责任感，不断促进同学全面进展。一、学校注意加强德育阵地建设一年来，我们围绕德育工作的开展，以少先队活动的开展、德育成果展览、黑板报、宣扬栏内容、教室为阵地，并在各班教室内都张贴了中学校生守则和学校生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。二、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间1、学校创设活动载体，寓教
29、育于活动之中。特殊是做到了“一月一主题活动O结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教育和实践活动。本学年结合，学雷锋活动、国庆节、重阳节、建队日等几个传统节日和主题活动，乐观开展20_年中学校弘扬和培育民族精神月活动、开展以争当，四个好少年，、心理健康教育、“法律学问与平安意识、公民道德教育为主题的活动，以丰富多彩的体验教育活动为载体,通过形式多样的学习实践活动，引导孩子开展一系列活动。2、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的校内文化生活等教育活动，使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成。三、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围在学校政教处、教育处
30、及的统一组织支配下，对各班同学的学习实际、思想状况、生活习惯等方面进行摸底调查，将教育引导部分同学的任务分解到担当导师的任课老师身上，使每位老师成为多名同学学习、生活、心理等方面的导师。特殊是每位非班主任老师本学期帮扶两名孩子，通过谈心、家访等活动，关心部分孩子在学习、心理健康等方面取得了进步。四、做好班主任培育工作1、学期初，重新修订并学习了班主任工作职责、优秀班主任评比、考核细则、优秀班集体评比细则，使每一位班主任进一步明确班主任的工作任务，细化班主任的工作要求，增加每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理，使新老班主任对每日工作常规都能做到清楚、明白，有章可循。2、定期召
31、开班主任例会、班主任培训，每月不定期地开展1次班级管理阅历沟通会，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和力量。加强跟踪指导，抓好班队德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任老师依据本班级的详细状况，并依据少先队大队部的详细要求进行班队主题活动，仔细设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事，并留有具体的方案和过程性资料。分管人员每月都要听一些班主任的主题教育课,班队会等，准时沟通、总结。在本学期，还举办了“主题班会观摩课活动。五、推动德育校本课程改革，提高学科德育功能本学期结合校本课程和谐成长对构建德育体系实施方案进一步修订完善，基本做到内容详细化、方法合理化、目标序列化,每个班
32、级都有自己需要达到的德育目标、完成的德育内容，通过两个月的试行，大部分班级能针对本班级的目标、内容去组织相应的活动,但是在评价方面做得还不是很细致，不能对每个孩子进行的每一项评价详细，特殊是家长方面，没有做到学校、家庭相结合。六、重视德育科研，促进老师专业化成长。本学期，我们还不断加强德育科研，鼓舞老师乐观参与各级各类的竞赛研讨沟通等活动，反思工作，总结阅历，不断探究，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。七、存在问题及今后努力方向在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了肯定的实效，但仍存在一些不足之外：
33、个别同学受社会不良风气影响，自我掌握力量较差，个别同学的平安防范意识低，参加担心全的活动;个别班思想教育工作不较细，同学行为规范管理不到位等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强老师的培训，进一步加强同学的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。班主任德育工作总结范文2023年篇6文/牛文娟本学期，我担当了八班级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班
34、级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天,我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说
35、你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认,要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是
36、关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我,情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活
37、和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示,某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、
38、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。班主任德育工作总结范文2023年篇7本学期我担当了五班的班主任,数学是基础教育的一门重要学科，怎样在数学教学中更好的渗透德育?我在本学期进行了以下的尝试:首先了解同学的状况。在原任班主任孙老师的热忱关心下，我很快把握了关于班级的背景、同学的表现、家庭状况等重要资料。这些资料对我制订德育工作目标和重点、开展思想教育都起了重要的作用。上任后，
39、我又通过与同学谈心、与家长沟通的方式进一步了解同学，同时也让同学和家长了解我对班级工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的协作关系，开展德育教育工作。其次要充分发挥数学老师在教学中的人格魅力。老师的人格对同学人格的形成是有着重要影响的。苏霍姆林斯基说过：只有人格才能够影响到人格的进展和规定。老师的思想、信念、品质、作风、行为等，每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感染和熏陶着同学，在同学的心灵深处留下美妙的痕迹，从而使同学的灵魂得到净化，品质得到陶冶。这种身教比任何言教和规章制度的作用都大。比如，为了上好一堂数学课，我做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段。课堂上，老师那美丽的板书设计、流
40、畅的语言表达、自然的教学仪态，不仅让同学学得开心，无形中给同学美的感染，陶冶他们的情操，而且还会使同学在心里产生一种对老师的鄙视之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对他们以后的学习工作都有巨大的榜样感召力。第三，充分开放数学教学激发同学学习情趣。在教学中，我常常结合教学内容，用实例说明数学在日常生活和社会主义现代化建设中的广泛应用，使同学看到数学学问的有用价值，逐步熟悉到学数学的重要意义。例如，在教学积的近似值时，我问孩子：你们去过超市吗?生：去过。我接着问：你在超市里发觉了什么？同学开头时只能回答一些与数学无关的发觉。我就引导他们:想一想超市的价签，你能发觉什么?同学思索片刻，便纷纷汇报
41、：超市的价签上都是标的两位小数。这是为什么呢?我问道。有的反应比较快的同学说道：由于我们的钱最小的是分，用小数表示就是两位小数。我夸奖到说的真好!可是我们计算出来的小数位数比较多,有时在实际生活中用不到，所以今日我们就一起来学习新的本事一一求积的近似值。开放的数学教学，使同学感到生产和生活实际中常常要遇到各种数学问题。从而极大地激发了同学学习新学问的情趣,燃起了同学迫切想学好数学学问的愿望和自信念。第四，充分利用数学教材挖掘丰富的德育素材。学校数学教材中，含有大量思想教育因素，是对同学进行教育的良好素材。老师在教学数学学问的同时，要留意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地、潜移默化地渗透思想教
42、育。例如，在教学简易方程一课时，我利用书中的你知道吗?使同学了解约20_年前，中国的古代数学著作九章算术中已经会用方程解依次方程组。这样一方面可以激发同学的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性。另外，在蔡玉彤老师教学的百分数的意义和读、写法中，他利用一组含有百分数的句子日本的森林掩盖率高达67%,但他们却明令禁止用本国的林木加工一次性筷子;我国森林掩盖率为12%,却对日本大量出口一次性筷子。对同学进行了思想教育，是同学熟悉到我国的绿化、环保的重要性的环节是值得我借鉴的好方法！最终应充分结合数学学习过程加强同学良好共性品质培育。在数学教学中加强德育，不仅
43、要有目的地结合教材内容渗透德育，而且要留意培育同学良好的心理品质，促进同学共性的进展。共性品质培育应融入数学学习、思索、作业等过程中。共性品质主要包括：1、实事求是，言必有据。数学来源于生产实践，因而是最讲真实的一门科学，数学的基本特点是严密和抽象。2、坚韧不拔，坚韧拼搏。通过培育同学学习数学的爱好和明确学习目的，激发他们刻苦坚韧的精神。3、一丝不苟，严厉仔细。老师要通过备课与讲课、作业的批改与讲评、考试命题与阅卷、课外辅导等教学工作中仔细负责的态度去影响和感染同学;同时严格要求同学书写干净、仔细练习、质疑问难、有错必改;培育同学一丝不苟，严厉仔细的学习态度和科学作风。4、独立思索，勇于创新。
44、教育同学对每一个数学结论或结果都不要盲目接受，死记硬背，生搬硬套，而要想一想为什么成立，是不是确有道理，搞清来龙去脉。使同学了解在一个数学概念消失后还会不断进展、不断完善。一个数学问题往往有多种解决途径。通过对数学概念、内涵与外延的深化钻研和探讨，通过将一个数学问题经过各种变换，转化而引入另外问题的做法;通过一题多解，一题多变的训练，进展同学思维的批判性和制造性，培育同学不断探究、勇于创新的科学精神。总之，在数学教学中，老师除了向同学传授数学学问外，还应注意渗透德育。当然，在数学教学中渗透德育也要留意它的策略性，不能喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要各
45、科老师合力，结合同学思想实际和学问的接受力量，长期细心的培育，坚持不懈的努力，持之以恒的渗透，定会开放绚烂的德育之花！班主任德育工作总结范文2023年篇8转瞬又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经受，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的味道，经过一年半的接触，我慢慢发觉了孩子们身上的闪光点，越来越喜爱他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了很多，下面谈谈自己的一些收获和感想一、抓住契机，进行养成教育开学伊始，正教处组织全体同学系统学习了学校各项规章制度,使得同学从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对同学进行鼓舞，每周评比出班级同学上光荣榜，加分，
46、对多次违纪的同学扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了同学的上进心。例如同学，过去在常常与同学发生冲突，不听从老师的管理，成为管理中的盼望生，开学初，对他进行了急躁的教育，并写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了熟悉，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽消失了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对同学良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起,从微小处入手。二、懂得奉献，学会感恩如今的同学在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应当的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关怀和关心，比如在交爱心基金时有的不踊跃，让我焦急，我在班
47、级讲了老牛的故事，同时应用名言送人玫瑰，手留余香，启发同学奉献一分爱心，就是为自己积累一分财宝。事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日期间布置同学参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。三、分利用家庭和社会这个教育阵地孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。很多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很焦急，所以我在工作中，常常与家庭沟通沟通教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻
48、的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法,这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。在过去的一个学期里，我校深化贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，加强同学良好行为习惯和学习习惯的养成教育，坚持立德树人、育人为本、德育为先，突出社会主义核心价值体系三个层面的教育，坚守“走好每一步办学理念，以好习惯养成和好品质铸就为重点，连续紧抓班主任队伍建设、班队文化建设和少先队活动，下面就本学期德育工作的开展状况总结如下：一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校长期坚持的一个特色。每周一，由大队部组织，全体师生集中操场，进行每周一次的升旗仪式。由二到六班级每周每班一个同学通过国旗下的讲话对同学进行养成教育、感恩教育、平安教育和爱国主义教育，促进同学思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成。2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵地作用。本学期，我校红领巾广播于每周一到五早晨准时和师生见面
