《精选小学德育年度工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选小学德育年度工作总结范文.docx（64页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、精选小学德育年度工作总结范文精选学校德育年度工作总结范文篇1一、科学规划，构建德育系统框架。我校认为，德育过程是一个简单的系统工程，需要学校宏观把握、科学分解、统筹规划。依据学校的实际，围绕自能教育这个核心，学校确立了三课三自的德育思路：在生活课程中熬炼同学的自理力量，在学科课程中培育同学的自办法识，在活动课程中提高同学的独立精神。详细说来是：生活课程熬炼自理力量，即教会同学必要的生活技能，体验必要的生活情境，从而领悟必要的生活哲理;学科课程培育自办法识，即通过老师教学方式和同学学习方式的转变,促使同学增加学习的主动性和乐观性，从而培育其做事的自办法识;活动课程提高独立精神，即开展丰富多彩的德
2、育活动，用鲜活的德育形式和情境深化同学熟悉、陶冶同学情操、进展同学共性、培育独立精神。在详细操作中，学校依据同学年龄特征和生活实际，分别确定了三个班级的德育重点：初一侧重自理力量的培育，初二侧重自主学习的引导，初三侧重自我管理的建设。从自理到自主再到最终的自我管理，这其间不仅体现着教育的循序渐进，而且体现着教育从外输到内化再到外显的过程，体现着自能教育中同学的能动及效能特征。三年来，学校自能教育工作理论框架与实践模式初步形成。努力引导孩子们学会自主、自理、独立，引领他们构建优良的道德品质。许多家长认为，孩子在我校上学，不仅成果好了，独立生活力量也强了，更重要的是自我管理的力量增加了，会组织、会
3、表现、会做事了。20_年12月，如皋电视台以让同学做成长的仆人一一试验学校自能教育记略为题，对我校的自能教育进行了专题报道。二、加强学习，重视德育队伍建设。学校进展的关键是老师队伍的进展。老师是学校教育的基本力气，是影响同学成长最主要的因素。为深化实施自能教育，促进校内自主管理氛围的形成，学校对德育队伍进行了仔细的培训。提高熟悉，丰富“自能教育理论。首先组织全体老师仔细学习自能教育理论，加强老师对学校德育方向的熟悉。其次，要求老师发扬仆人翁意识，乐观参加学校的德育课题讨论，为学校的德育管理献计献策，丰富完善自能教育理论。再次，留意收集胜利老师的教育细节，将这些典范示例供应给全体老师。用生动的事
4、例给全体人员启示。学校先后出版了自能教育论文集三套：以活动为载体、点燃学习激情，促进自主学习、实施自能教育，打造德育特色。肥沃土壤，供应沟通平台。老师的成长需要土壤，需要平台。近年来，学校通过搭建各种平台，促进老师教育理论水平、实践力量的提高。打造一个学习的平台：学校建立了老师读书制度，图书馆不断配备和更新教育理论书籍,嘉奖读书勤奋的老师;建构外训制度，定期组织老师参与校外各种教育教学学习、研讨，让老师广泛汲取先进信息理念。打造一个讨论平台：学校围绕自能主题，创设校本教材和自能动态，定期组织教育沙龙，供老师沟通探讨。打造一个展现平台：学校充分利用每一个可以宣扬的角落，张贴宣扬标语、标牌。学校的
5、宣扬长廊辟出特地的栏目和期次，进行“自能主题的探讨与展现。精选学校德育年度工作总结范文篇2万事德为首，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使同学知善恶，明美丑，健康向上，乐观进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，渐渐形成大成学校德育工作的特色，进一步进展成为大成学校文化的一部分，非常有必要。上学期，大成学校迁新址，汲取了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消退同学的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成学校的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习学校生守则，学校生日常的行为规范。通过学习，同学慢慢明确自己在校应当怎样做
6、才算合格，以此调.自己的行为;通过红蓝分的调整，同学产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三,班主任培育班干部，借助学校.体舆论进行班风建设。在领导、老师的共同努力下，初步形成了新环境下的校内文化。本学期紧承上学期在班风、校风建设、规章意识、少先队组织方面打下的基础，将立德树人作为德育工作的首要任务。以贴近同学、贴近生活的、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标,进行.想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、平安教育等，详细的实施途径是抓住三条主线：学校生日常的行为规范、少先队工作、大成学校同学个人修养10条。详细落实
7、了以下工作：1、背诵学校生日常的行为规范2、落实学校生日常的行为规范。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。5、以大成学校个人修养10条为标准进行评比，评出温馨教室。以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。假如将每一个细节讲出来，唯恐一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。不足之处：1、有几项列入方案的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面同学洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，印
8、发的宿舍.标准就成了形式;陪宿、陪餐落实不是很严格，有很多问题需要探讨。另外，班主任工作阅历没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来;教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任?育人是否能够促进教书?视同学若亲子究竟是一个什么概念等。2、本年度六班级有些同学崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气犹如接力赛一般，六班级还没走，五班级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与学校的连接，怎样转变现时代留给同学的打架是英雄的审美观，是我们要讨论的课题。3、校内无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运专心理学、教育学的一些原则解决问题是老师工作的根本特色。
9、精选学校德育年度工作总结范文篇3德育是学校实施素养教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本期我校教育不仅要抓好智育，更重视德育，是德育智育相互渗透、协调进展，促进了同学的全面进展和健康成长。学校更是把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高了熟悉，树立了教书育人、管理育人、服务育人的思想。现将我校德育工作总结如下：一、加强理论学习和德育实践讨论1、组织学习师德理论。本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法、义务教育法和县局有关师
10、德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动。我们以新课程理念为指导，努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教育活动。1、爱国主义教育。本学期连续抓好每周一的升旗制度，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义情感。开展好祖国明天会更好读书演讲竞赛、读经典诗，说一般话读书演讲竞赛、“颂祖国，迎奥运同学征文竞赛，并依据学校有关要求，组织同学征文竞赛，先后有80名同学获奖，使同学通过读书活动，进一步提
11、高了爱国热忱。2、平安法制教育。先后制定并完善了店子中心学校平安工作管理细则、店子中心学校平安管理制度、同学损害处理方法、预防同学近视眼管理制度、店子中心学校老师灶管理制度、店子中心学校炊事员、选购员工作职责、店子中心学校食堂食品留检制度并加强了交通、食品平安，法制学问的宣讲教育。抓好同学校内、校外的平安工作，学区向各六年制、学校向老师先后签订了平安责任书，规范制度，落实好了各种措施，学校给每名同学购买了校方责任保险，共计1020人，现金达5100元。尤其抓好了学校周边环境治理与同学的食品卫生平安工作，学校把学校食堂、同学食品卫生平安工作列入重要议事日程，对老师灶建立了购物台帐。利用学校专程主
12、题班会、讲座、标语宣扬等形式，加强了对同学的食品平安学问宣扬教育，在师生中普及预防食物中毒、食物中毒的应急处理等食品平安科普学问，师生初步养成了健康饮食卫生的良好习惯。乐观主动协作公安、工商、卫生等部门，开展了对校内及周边环境的治理和监管，对校内及周边饮食摊点进行整治，对摊主进行说教。教育同学不吃变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒有害、过期、假冒伪劣食品，结合相关食品平安的典型案例对同学进行警示教育，提高了同学的自我爱护意识。3、环保教育。通过校内红领巾广播站、每周星期三少先大队活动时间乐观宣扬环保的重要意义，上好环境教育课，教育同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育。
13、本学期，我校连续加强了同学常规教育，特殊是文明礼貌教育，以中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展文明班级评比、值周考核评比活动，文明班级为本周的旗手班，以班级教育、自我教育为主，值周评比为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到良好的教育效果。5、学校仔细开展了关爱留守儿童教育工作。对留守儿童登记造册，跟踪管理。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，中考后召开了同学家长座谈会，对同学进行家访达121人次，与家长电话沟通243人次，发放了家长问卷调查321份，本期先后收集家长合理建议62条，使学校、家庭、
14、社会联系更为紧密，构建了立体的教育网络，其中中心学校、双柳树学校被县委宣扬部授予“精神文明家长师范学校。四、加强德育队伍建设。利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观，增加德育力气。连续加强班主任队伍建设。举办了班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。更新理念，树立以人为本的德育教育思想，将思想政治素养是最重要的素养的思想落实到教育教学的各个环节。全体老师真正树立起了素养教育的思想，把同学的力量培育、共性进展和人格形成当作教育之本，充分敬重同学的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时
15、时育人，到处育人，每班设正副两名班主任，每天全程监管同学在校事宜。五、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，连续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，仔细做好每周的的评比。2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，用同学自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发同学的上进心。六、开展丰富多采的少先队活动。连续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点,是每周一次的活动做到内容丰富、形式多样，力争做到有内容、有落实、有记载、有检查。七、深化开展了读经典书，说一般话，做文明使者活动。每周星期五晨
16、读为全校同学统一古诗文诵读时间，学校规定一、二班级同学每周背诵一首古诗，三、四、五、六班级每周背诵两首古诗，先后在中期和期末学校进行了验收，每个同学都记有读书笔记，班级设有图书角，有读书推举名目和读书方案，学校定期开放了图书室和阅览室，举办了古诗文诵读竞赛和读书演讲竞赛，全乡评比“读书之星20名，在老师中进行了读书论坛活动，调动了广阔师生的读书热忱。八、以两操促活动。抓好了早操和课间操，使同学身体熬炼制度化，常常化，并举办了丰富多彩的活动，本期第七周进行了校内集体舞与广播体操竞赛，先后嘉奖优秀集体5个，活跃了校内文化生活，增加了同学熬炼身体的情趣。九、做好了星级学校创建工作。学区验评先后向教育
17、局为中心学校申请了环境美化、书香人文、体魄健康、平安卫生、行为规范六个星，双柳树学校：书香人文、环境美化、行为规范三个星，连家庄学校：书香人文、环境美化、行为规范三个星。各校都进行了严格的自查，撰写了自查报告，上报了验评申请，并对比合水县星级学校创建工作实施方案查缺补漏，完善档案资料，期盼县局验收挂牌。十、顾全大局，紧跟形势。本期全乡老师向灾区捐衣物95件，征订报刊杂志142份，现金9920.3元总之，本期通过47名老师的共用努力，使我乡各校的德育水平有了显著的提升，在今后工作中我们将要做的更好，为培育同学德、智、体全面进展打下坚实的基础。精选学校德育年度工作总结范文篇4班主任是学校班级教育工
18、作的组织者和领导者，是联系班级中各科老师的纽带，更是沟通学校、家庭、社会的桥梁。因此，班主任工作的好坏直接关系着班风、学风、校风的建设。作为一名班主任,必需不断学习、不断总结，工作才有创新和进步。为此，现结合自己的工作实际，将班级德育工作总结如下：一、努力做一个让同学佩服、喜爱、敬重的老师：1、用语言为同学开启才智的大门：老师更多的时候是通过语言来引导同学学习的，因而我非常留意打好自己的文学功底，提高自己的语言艺术，除平常主动用规范、标准的一般话与同学交谈外，还非常真诚、爱护、幽默。一方面，我尽可能博览群书，丰富自己的学问，让同学感到老师那儿有学不完的学问，绝不会黔驴技穷，另一方面我非常重视新
19、课程、新课改的实施，努力建设开放性课堂，让同学在乐观、开心、合作的氛围中猎取学问。2、关爱每一位同学：每个同学都具有丰富的情感世界，他们都盼望得到老师的关注和关怀，支持和爱惜。平常我总会随时留意他们的一言一行，发觉他们的闪光点，让他们尽可能生活在表扬中，感受到胜利的喜悦，品尝到学习的乐趣。对那些学习或生活习惯相对较差的同学绝不求全责怪,而是一边开导他们，一边以极大的热忱关心他们克服学习上的困难，做到机会面前人人公平，使他们在爱的感召下，努力约束自己的言行，乐观为班级做好事，慢慢向好的方面进展。3、严于律己、无私奉献、敬业进取：比起以前，我更加留意自己的言行，时刻牢记与那些有违师德的.言行绝缘，
20、与有可能对同学终身进展有弊的言行绝缘，真诚的对待每一位同学，勤奋、务实，讲效率，无怨无悔。二、选拔好班干部，制定班级规章制度，构筑班级管理核心：班干部是班级的核心力气，对班级建设起着重要作用，班级是不是一个团结、奋勉向上的集体，相当程度上取决于他们的工作作风和模范带头作用的发挥。接手新班后，我实行投票的方式选择好班委成员，由他们各自主持，集合全班同学的才智和老师的建议，制定各自管理方块的班级规章制度，并关心他们树立威信，如取得成果时在班上准时赐予确定、表扬，在工作上得罪了同学，造成与同学关系紧急时，通过班会课的公开争论，引导同学对班干部工作理解和支持，从而达到班干部愿管事一敢管事一会管事一管好
21、事一独立处事的目标,另外，切忌简洁的将班干部作为一名工头使用，只是执行班主任赐予的任务，要为他们制造独立管班的机会，发挥他们的制造力，敬重和信任他们。三、全体同学参加管理，实现同学自我教育：学期初，除了根据学校要求的，在班中为每个同学支配人人有事干的任务以外，我还有意识地根据班级同学不同的共性、成果将他们搭配成学习小组，为同学的自我管理、自主教育创设一个良好的环境，同学在小组其他成员的影响下，一些平常不遵守纪律、行为习惯较差的同学也在互学、互教、相互督促中，渐渐地乐观起来了。当然，老师要随时关注每个小组和每个小组成员的动向，消失问题准时赐予处理、调整、教育，让班级保持一个乐观、向上的良好氛围，
22、使每一个同学享受家的暖和。为防止班干部在管理过程中消失松懈麻痹的思想，平衡其余同学总处于被管理的心态，我在班中推行了“让每一位同学都成为管理者制度，平常，对于那些在学习或生活过程中表现突出的同学，单独为他们设立一日班主任岗位，不定期进行轮换，主要让这位临时班主任负责各小组的纪律、卫生、学习等量化管理，对每个同学进行量化打分，以便于班主任每周进行一次通报表扬和批判，总结上周工作，支配下周工作，为学期末评比各类优秀同学创设依据。这样,既熬炼了同学的组织管理力量，又培育了他们的自主性和独立意识,使每一位同学都有充分展现自我的机会，在精神得到满意。班主任管理是一门永无止境的教育艺术，由于所教同学年龄、
23、性格等不同的因素，我认为，班级管理没有什么固定的模式，尽管有些相通的地方，但我们肯定要立足实际，不断总结阅历，这样才能不断开创班主任管理的新局面。今后，我将更加努力，多汲取才智的人文管理措施，让班级环境更加优化，使每位同学得。精选学校德育年度工作总结范文篇5本学期，我校能依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范教育为目标，以同学的日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且
24、富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学,杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置
25、每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查。3、加强社会、家庭、学校协作德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校乐观构建家庭、学校德育工作网络。校报,每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契协作。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之
26、中。对重点的问题同学“一对一个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教老师和措施，增加教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3
27、、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生仔细负责，检查公正公正，值日工作到位。通过对同学的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣扬月，在10月中旬学校还组织全体同学观看法制宣扬视频，接受法制教育。学校还向全体同学做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。四、其他工作本学期，胜利召开了全校同学家长会，以详细事例叙述了家庭教育的方法;每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家
28、长与老师的情感。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果,但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1、同学日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些同学卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数同学有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校间或卫生状况不佳的主要缘由之一。2、个别问题同学在校吵闹的现象也时有发生。3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐。精选学校德育年度工作总结范文篇6德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力
29、和保证的作用。学校德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。学校德育是基础教育，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入社会打好做人的基础。同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算指出：实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立
30、教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践讨论1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1)本学期连
31、续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。(2)开展好祖国明天会更好读书活动，并依据学校有关要求,组织了征文竞赛。同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教育(1)加强平安学问的宣讲教育。连续抓好同学校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。(3)各班连续深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝同学违法犯罪现象。(4)开展了系列宣扬教育活动，如黑板报、专题广播等，同学受到良好的教育。3、环保教育通过宣扬橱窗、校内广播乐观宣扬环保的重要意义，上
32、好环境教育课。我们教育同学从身边做起，从小事做起,树立良好的环保意识。4、文明礼貌教育本学期，我校连续加强了同学常规教育，特殊是文明礼貌教育,以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校仔细开展了关爱留守孩教育工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个
33、有责任参加德育工作，树立大德育观，增加德育力气。2、连续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。精选学校德育年度工作总结范文篇7一、工作回顾（一）管理工作学校以幸福论、整体论、服务论涵养和谐、乐观、宽松的学校文化，用文化和氛围来统一思想。广阔老师能确立服务观念，以老师的幸福培育同学的幸福，以学校的美妙塑造同学的美妙。乐观、稳妥、民主地推动绩效工资改革，进一步修改完善学校的规章制度，明确岗位职责，规范学校行政工作规程。健全了学校、科室、班级（教研）”三级
34、互动管理模式，加强了校务成员联系班级组工作及和谐团队建设工作。进一步推动了教学评价改革和学科特色工程建设。在本学期，全体老师乐观参加到同学学业评价改革中，西小伴我成长学业成长记录册编写完成并开头使用;各学科的特色创建工作扎实有效推动,线描画、口风琴等教学特色进一步彰显。（二）教学工作1、严格教学常规，促进规范管理。本学期中，学校仔细执行教育教学方案，根据规定开齐开足各门课程。严格执行教学时间表，教学常规工作做到有方案，有检查，有反馈。（1）上好第一节规范落实课。学校具体制订了具有学科特色、学校特点的、易于操作的课堂教学常规。在老师会上，学校多次做了详细部署。在以后的每堂课上，老师都能扎实落实课
35、堂常规。课后，老师相互沟通、总结、提高，汲取改进方法。经过努力，课堂教学常规有所进步。(2)走课制度进一步落实。学校校长室、教育处老师及其他校务成员常常巡回于校内间，有时进入课堂静听几分钟，有时进入办公室与老师聊上几句，有时详细指导同学的行为。走课制度的落实，不仅为教学常规的落实供应了保证，而且准时了解老师教学状况。(3)定期教学常规大检查。每学期期初、期中、期末三次开展教学常规大检查活动，进一步完善了常规考核机制。从检查状况来看,老师都能仔细备课、上课和批改工作，注意提优补差工作。老师教学常规的进一步落实，保证了同学的学业成果的提高，学习氛围比以往更好。(4)全体师生规范字大赛活动。我们每年
36、都进行师生书写规范字大赛活动，要求全体师生人人参加。评比出的优秀作品布置在艺术橱窗中，供大家学习、沟通。美术组利用校电视台开展跟我学写字的教学活动，效果好，师生进步快。2、强化教学讨论，提高教学效率0本学期中有四十余位老师开展了校本教研课，组内老师随时能开展听评课活动，开课活动制度化，常常化;徐建军、郑珍琴、吴雪荣、刘林梅、童睿娟等老师送教下乡，受到热闹欢迎和高度赞誉;担当了县语文、数学等学科的领雁工程人员的培训工作;雷晓、周爱月等11位老师(雷晓、周爱月、黄君伟、郑珍琴、项平、陈丹、叶燕利、林苑、陈斌、张青春、金向民)还向县09届新老师上了示范课，各教研组进步行了点评;每月一次的理论观点报告
37、会，精彩纷呈;周三下午的教研活动时间保证，内容充实，效果好，各组长组织老师仔细学习T省学科教学建议，大家充分利用笔记本电脑上网学习，为连续做好、做精E环境下的校本研修工作打下了扎实基础。语文组在继数学组的教材研读活动后也开展了教材研读活动。各教研组本学期也能自觉、自主地开展了活动：如六班级语文组开展了课外阅读竞赛活动,三班级语文组加强班级图书角的建设，开展丰富多彩的读书活动，低班级在常规落实方面各有特色，一班级利用网络、群与家长沟通取得了成效。在这些活动中，理念与理念碰撞，思想和思想沟通，大家在这些活动中得到了熬炼，促进了进展，产生了良好的教学效益。项平老师参与县英语优质课评比获一等奖;徐建军
38、老师参与县信息技术整暨名师课堂拍摄获一等奖;陈丹、南莉老师参与县英语口语竞赛分别获一、三等奖，陈丹老师还代表县参与市赛，三等奖;本学期进行的语文、数学青年老师赛课活动精彩无比。各教研组工作扎实有效，成果突出，经评比六个教研组获本学期先进：三语（组长：赖素娥）、六语（组长：徐应新）、一数（组长：王雪帆）、六数（组长：王志辉）、英语（组长：陈丹）、美术（组长：袁俊）。3、深化课堂改革，整合课程资源。本学期我们以“老师教得开心，同学学得欢乐为导向，连续致力探寻学科教学规律，展现学科特色，构建自主互助的学习课堂，提高教学质量。依据新课程的改革实际和师情生情现状，连续加强和改善对国家课程的二度开发和整合
39、，进一步加强校本课程的开发。学校在创意休闲作业、作文教学、数学课外学问的校本教材选择、古诗文考级材料、围棋校本教材、口风琴教学特色、英语的一课一句活动、美术组线描进课堂等方面都进行了讨论，也初步形成了国家课程、地方课程、学校课程相融合的具有学校特色的课程方案，也为学校学科特色的创建打下了良好的基础，从而创建了有活力的课堂。学校的校本课程建设多次在省市县各级会议上作沟通，得到了各级专家的充分确定。同时开展了大量的学科综合实践活动，如书香校内建设、读书会活动、学校文学社活动、开展了作文大赛等，让同学在活动中获得胜利，让学科在活动中展现风彩。4、办好各类竞赛展现活动，搭建同学进展舞台。本学期中我们严
40、格规范地组织了各类学问竞赛、力量展现活动。以竞赛促爱好，竞赛促学风，竞赛促进展;综合组学科针对本组学科特点开展了展现活动。语文组：开展了融学问性、趣味性、敏捷性为一体的四、五、六班级同学学问竞赛，一二班级讲故事赛，三、四、五、六班级现场作文赛;五六班级同学进行以好习惯养成为主题的演讲竞赛。数学组：开展了四、五、六班级的数学力量竞赛，一、二、三班级的算竞赛，这些活动同样促进了同学的数学各种力量。语数竞赛虽然内容涉及面广，但同学成果却很优秀。美术组：参与了省市县的书画赛，成果名列前茅，艺术长廊中的爱祖国爱家乡庆国庆线描画展，受各级记者采访并在龙游县报刊出。体育组：组织全体同学开展阳光体育活动，举办
41、各种小型竞赛活动，校田径运动会，校乒乓球队参与县中学校生乒乓球赛获团体第三名。科学组：胜利举办了校科技运动会，发觉并培育了一批科技新苗。英语组：组织同学参与全国少儿英语风采大赛（浙江省赛区）的竞赛成果喜人。以上这些成果的取得，分散了辅导员的辛勤汗水，充分体现了我校师生的水平。精选学校德育年度工作总结范文篇8我校围绕全面实施素养教育，深化教育教学改革,仔细落实学校德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建设工作，我们对学校
42、的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理网络为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对同学进行教育，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督同学入校、离校红领巾佩带、班级
43、及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天二次对同学的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的乐观性。2、充分调动德育工作乐观性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作乐观性、主动性和制造性入手，常常组织学习中学校德育工作规程、学校德育纲要、老师十不准行为规范、学校生守则、中学校生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作乐观性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的乐观性，他们是班级工作的组织者
44、，是学校德育工作、平安教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作乐观性。二是调动各任课老师教书育人的乐观性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作绩效考核。三是调动服务育人的乐观性，乐观营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围
45、绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教育阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作讨论我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了同学身心的健康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据学校生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加
46、强以下几方面的教育和讨论。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、平安教育、法制教育、社会适应力量教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育多次组织诚信教育、礼仪教育等德育讨论和专题讲座，通过一周常规评比学习守则规范演讲竞赛学校生思想品德评价等活动的开展，不仅老师素养得到了提高，也使同学受到了良好的德育教育。4、注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，利用少先队活动室、黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中学校生守则和学校生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口
47、，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校制造了美丽的环境,给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教育活动，使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成。5、加强文化建设，优化育人环境。加强文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级。本学期，学校在原有的班级、班级量化考核基础上，结合实际状况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对同学的常规管理工作主要是全面落实班级
48、常规量化考核，目的是培育同学良好的行为习惯。班级常规量化考核是依据学校生日常行为规范、学校生守则及学校的规章制度，对同学每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等进行考核的一项管理措施。班级每天有同学负责巡察检查，并将检查结果准时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核，同学们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地做起，渐渐养成良好习惯。同学在接受管理的同时，也参加学校管理，加强自我管理，培育仆人翁意识。如同学会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让同学在自我和相互管理中受到教育，不断完善自我。6、加强后进生的教育与转化。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有
