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1、课程体系电影文化的基本属性作为大众文化的商业电影电影的意识形态电影的跨文化传播电影文化的消费与审美电影文化的怀旧思潮电影与性别电影与科技,每单元的基本思路 一、理论讲解 1、该课程不着重处理电影艺术的问题。2、该课程本质上是一种文化的哲学研究导论，偏重把电影文本及现象作为切入点，寻找其背后的社会文化规律。二、影片观摩 三、运用理论方法解决现实问题，通过影片认识社会文化现象及规律,一、电影与技术1、电影诞生的工业背景（1）胶片与摄影机的诞生促进了新的文化艺术媒 介的诞生（2）电影诞生是资本与社会公共空间共同影响下 的产物2、电影的技术革新（1）从黑白片到彩色片（2）从无声片到有声片（3）数字技术
2、的普及与革命,第一讲 电影：艺术、商品与文化,二、电影与艺术1、电影与世界：（1）电影是社会的镜子，是社会生活与社会意识的 反射（2）电影表现社会生活的三种方式：纪录、虚构、再现2、电影艺术的媒介：画面与声音的构成（1）画面的基本构成：构图、色彩（2）声音的基本构成：画内音、画外音、同期声、旁白、独白（3）剪辑：蒙太奇3、电影艺术的内核叙事：故事、话语,三、电影与电影工业（产业）1、电影如何成为工业？2、电影产业的运作机构：生产消费再生产3、电影产业的运作与干扰：批评、文化思潮、消 费、政治的交互影响 案例：中国当代电影的现状政治、消费与艺术家主体精神的互动,三、电影文化（什么是电影文化？）1
3、、广义：电影作品与电影潮流所体现的社会现 象、社会意识与风潮的集合，是人文科学 的普遍性的研究对象。2、狭义：60年来文化研究所格外重视的诸多观念领域。,（1）主要包括：电影的大众文化形态、电影的意识形态、电 影的消费与审美、电影文化的怀旧思潮、电 影与性别、电影的宗教与哲学诉求、电影与 科技、电影的后殖民文化、电影的民族性与 多地性（2）以上领域具有共同的哲学渊源：语言学 精神分析理论 意识形态理论,四、影片分析与读解：ring思考：除了基本的心理感受和情感体验，我们有什么文化方面的深度思考？1、艺术与技术的角度：视听语言情绪感染 力的关系。2、产业角度：类型电影、分级制度3、文化角度：大众传媒、消费、女性、当代 社会心理,
