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1、燕子,微风细微,掠过掠夺,稻谷水稻,羽翼鸟翼,沾边沾光,日晕月晕,木杆栏杆,水痕痕迹,俊俏（）聚拢（）生机（）掠过（）,俏丽,生气,聚集,拂过,偶尔（）增添（）俊俏（）机灵（）,经常,丑陋,减少,死板,俊（）俏（）拢（）拂（）峻（）悄（）笼（）佛（）骏（）稍（）垄（）沸（）,符（）谱（）沾（）奏（）附（）普（）粘（）凑（）,组词语,俊俏,峻岭,骏马,俏丽,悄然,稍微,聚拢,笼罩,垄断,吹拂,仿佛,沸腾,符号,附加,乐谱,普通,沾染,粘贴,奏乐,紧凑,思考课文可以分为几部分，各部分的主要内容是什么？,第一部分（1、2）：燕子的外形以及燕子飞回的春景。,第二部分（3、4）：燕子飞行时的动态美和停歇
2、时的静态美。,燕子和春天有什么关系？,春天因为有了燕子而更富有生机和活力。,读读第一自然段，思考填空。,一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）尾巴，这就是（）的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,活泼机灵,这段话写了燕子的外形，“乌黑发亮、俊俏轻快、剪刀似的”这些词语突出了小燕子什么特点？,活泼机灵,第二自然段描写了什么景物？运用了什么修辞手法？,描写了：风、雨、柳叶、草、花、小燕子。“赶集似的”运用了拟人的修辞手法，说明花草很多。,读第三自然段，思考，如果你是文中的小燕子，此时你的心情怎样呢？,飞行时的心情很愉快。,文中哪些词语写出了燕子飞行的特点？,斜着身子、掠过、唧的一声,“斜着身
3、子”说明燕子什么呢？,斜着身子是燕子飞行的姿势，说明燕子身轻、灵活。,“掠过”写出了燕子什么？,写出了燕子飞得很低。,“唧的一声”突出了燕子什么？,突出了燕子飞行的速度很快。,读第四自然段，画出文中比喻句。,在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。,句子中把什么比作什么？,把电线比作五线谱。,停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。表达了作者什么感情？,表达了作者对春天和燕子的喜爱和赞美。,羽毛,光滑漂亮,翅膀,俊俏,尾巴,剪刀似的,凑成燕子,（活泼机灵）,雨、风、柳、草、叶、花,赶集,（生趣）,掠、叫、飞、横掠、沾,动态美,落,几痕,音符,五线谱,赞美,静态美,燕子,学习结束,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。,填空,掠,叫,飞,横掠,沾,荡漾,返回,
