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1、保护牙齿 从小做起,教学设计,目录,课件演示,保护牙齿从我做起,教学设计,一、教材分析：根据小学生的年龄特点，二年级的学生正处在乳牙向恒牙的换牙时期，保护不当，容易发生蛀牙的现象很普遍。通过调查发现这与学生平时没有养成早晚刷牙的习惯，并且和刷牙方法不正确有很大关系。本节课通过谜语、动画、歌曲儿歌和学生动手操作，使学生掌握正确的刷牙方法，让他们养成早晚刷牙的好习惯。,二、教学目标：,1、通过学习，使学生知道正确的刷牙方法。2、懂得不正确的刷牙对健康的危害。3、了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。4、通过学习，培养学生树立健康的意识，意识到健康与自己的生活时时相关。5、关注自身健康，
2、养成良好的个人卫生习惯。,三、教学重难点：重点：通过资料分析，关注自身健康，养成良好的刷牙习惯。难点：掌握正确的刷牙方法对健康的重要性。,保护牙齿从小做起,南山路小学 夏美萍,-二年级健康教育,谜 语,兄弟生来白又白，整整齐齐排两排，切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。,牙齿,我换牙了,换牙时应注意的事项：不要摇动自己已松动的牙齿；不要舔自己新长出来的牙；乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医；经常吃一些含钙质多的食物；,医生的建议,牙齿有什么作用呢？,咀嚼：人类的人类的食物是多种多样的，有富含纤维的食物，有淀粉性食物，这些食物有软硬和大小之分，所以有高度分化的牙齿，来适应人类对多样化食物的需要。如
3、切牙可以将馒头、烙饼、水果等整块的食物分次切割下来，便于在口腔咀嚼。而尖牙具有锐利的牙尖，能将猪蹄、牛筋等多纤维的韧性食物撕裂开来。双尖牙和磨牙，能将各类食物咬碎、磨细。各种不同形态的牙齿，非常协调地组合在一起，既有分工，又有合作，共同完成咀嚼功能。,帮助发音保持美观,什么是蛀牙？蛀牙又称龋齿，对儿童危害不小，严重时还会出现牙龈，面部肿痛，头痛，甚至高热等身体疾病，严重影响儿童正常生长发育。,龋齿形成的原因,乳牙和年轻恒牙窝沟隙深窄，易导致食物滞留的特点形成不洁区。儿童的饮食多为软质食物，粘稠性强、含糖量高、易发酵产酸。儿童口腔自洁作用差：年龄小，不能很好地刷牙，食物、软垢易滞留在牙面上。乳牙和年轻恒牙具有钙化度低，抗酸力弱的特点。,小小蛀牙危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑。冷热酸甜牙齿痛，饮用食品困难多，叫苦不迭为时晚。,蛀牙的危害,少吃甜食喝含糖的碳酸饮料,定期到医院进行检查,你知道该如何保护我们的牙齿吗？,刷牙歌来刷牙，来刷牙。刷上牙，从上往下刷，刷刷刷。刷下牙，从下往上刷，刷刷刷。刷牙面，前前后后来推拉。牙反面，太脏了，一点点往外刷。最后千万别忘了，红红舌头刷一刷。,刷牙也要讲究方法，不然刷不干净，还会把牙齿磨坏呢！,判断正误,喜欢喝大量的碳酸饮料饭后漱口睡觉前不刷牙吃大量的蛋糕等甜食后不刷牙定期检查,让微笑更美丽让牙齿更健康,
