教科版小学科学五级上册《食物链和食物网》课件1.ppt

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1、食物链和食物网,观看视频,想一想这是一个什么故事,这个故事里蕴含着什么有趣的科学道理?视频连接,它们之间有什么样有趣的关系呢?,说一说,我们在一簇花丛中能发现哪些生物?讨论一下,这些小动物们吃什么?,讨论:这些动植物有怎样的食物关系?能用谁被谁吃的顺序说一说吗?,谁被谁吃,生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。,食物关系:,在自然界里,同一区域里往往生活着许多不同种类的生物,它们有的是相互合作的“伙伴”,有的是相互敌对的“竞争者”,是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢?,你们知道吗?,是食物,生物学家给食物链上的生物起了不同的名字:生产者 消费者。说说什么是生产者,什么是消费者?,

2、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,食物链中直接或者间接消费别人制造的事物的生物叫做消费者。,生产者、消费者和分解者的关系,生产者,消费者,消费者,分解者,问题:图中有几条食物链?,观察,初级消费者,次级消费者,三级消费者,生产者,蚜虫,瓢虫,小鸟,落叶,蚯蚓,上面这几条食物链中,谁是生产者?谁是消费者?你能说出它们的级别吗?,大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。,注意:,是不是食物链,为什么?,想一想,不对!因为食物链应该是从植物开始的。,兔子,青蛙,蛇,思考:下面两条食物链正确吗?为什么?,落叶,蚯蚓,2、箭头指向吃者,3、食物链至少包括三种动植物,4、食物链从植物开始,

3、1、吃与被吃的关系要合理,田野里的食物网,鹭,蝗虫,青蛙,鱼虾,田鼠,小鸟,蛇,猫头鹰,老鹰,稻螟虫,水稻,黄鼠狼,概念:,同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。,情景一:现在很多人喜欢吃蛇肉,有一天蛇群遭到人类攻击,被大量捕杀。请扮演蛇的学生使劲拉扯,请其他生物们体验你有什么感觉?观察一下,有什么变化?,情景二:因为蝗虫喜欢会使稻谷减产,人们痛恨蝗虫,把大量的化学药品撒到蝗虫身上,不幸,蝗虫全部被消灭了。请蝗虫退场退出游戏,请生物们观察,又有什么变化?,保护自然环境,珍惜每一种生物,如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。,

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