《万用表的使用教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《万用表的使用教案.doc（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、 电工基础与技能万用表的使用教学设计方案东北工业学校叶睿 教师授课方案 （首页）授课班级Z09电气1、2班（中职）授课日期2009-9-232010-9-24课节2课堂类型实验课题M47万用表的使用（以下简称万用表）教学目的与要求【知识目标】1、认识万用表的面板， 了解万用表的测量功能2、通过万用表测量电压、电流和电阻的实际训练掌握电压、电流和电阻的测量方法及注意事项。【能力目标 】通过万用表测量电压、电流、和电阻的实际训练，使学生掌握维修电工的必备技能之一。【职业目标 】使学生掌握职业技能的同时，培养学生职业素质及爱岗敬业的情感。从而培养学生可持续发展的能力。教学重点及难点重点：1、万用表测
2、量电流的方法及注意事项。2、万用表测量电压的方法及注意事项。3万用表测量电阻的方法及注意事项。难点: 实验数据的读取教学关键：安全第一、正确操作。教具教学辅助活动教具：学生两人一组，准备干电池。教学辅助活动：教学录像、课件、提问、师生互动。教学过程安排复习此次实验课无复习环节讲课1、掌握万用表的功能2、万用表测量电压、电流的步骤及注意事项3、万用表测量电阻的步骤及注意事项70分钟小结1、万用表的面板、测量功能以及测量电流、电压和电阻的测量步骤及使用注意事项，从而掌握维修电工必备技能之一，为生产实践做好知识储备。2、小结之后利用10分钟时间与学生互动答疑15分钟作业撰写实验报告的要求5分钟任课教
3、师：叶睿2009年9月20日审查教师签字： 年 月 日教学内容教学方法说明【新课过程】【新课导入此环节5分钟】 1、教学录像：万用表在生产维修中的使用情况2、教师引导：万用表是用来测量电流、电压等多种电路参量的电阻器、电容器、电感器等多种元器件参数的电工电子仪表。掌握万用表的正确使用方法，对于高素质的劳动者和各类专门人才，是最基本的技能要求。 万用表分指针式与数字式两类，指针式分为30、50、47型等。本节主要学习MF-47型普通模拟式万用表测量电压、电流、电阻的方法。【新课教学过程的设计】一、认识万用表的面板，了解万用表的测量功能（10分钟）1、MF47万用表基本功能 MF47型万用表是设计
4、新颖的磁电系整流便携式多量程万用电表.可供测量直流电流、交直流电压、电阻、晶体三极管的放大倍数等，还可判断各种原器件的好坏,内部有保护电路，工作可靠，是维修电工的好帮手.本节着重学习使用指针式万用表测量交直流电压、直流电流和电阻的方法。2、插孔黑表笔插在标有“COM”的公共插座内，红表笔一般插在“+”插座内。 测量大电流、高电压有专门插孔。3、刻度盘 读数刻度盘共有六条刻度,第一条专供测电阻用;第二条供测交直流电压,直流电流之用应配合不同的量程使用;第三条测晶体管放大倍数用；第四条供电容之用;第五条供测电感之用;第六条供测音频电平.刻度盘上装有反光镜,以消除视差. 4、档位盘直流电流、交直流电
5、压、欧姆档5、机械调零和测电阻调零旋钮。 教学录像作用即采用了模拟情境教学，作用：一使学生对职业岗位有所认识；二是激发学生对本节知识的学习兴趣。教师引导作用教师对万用表的用途、对劳动者技能要求、万用表分类及本次课的学习任务作引导。目的是：一使学生对本次课引起重视。二使学生带着目的学习知识，思路清晰。新课导入的教学录像与教师引导，也体现了理实一体化的教学理念。课件演示1、 MF47型万用表的基本功能。课件演示时，时间控制恰当，使学生熟悉万用表。重点强调此次测量电流、电压及电阻红黑表笔插孔。2、指出表盘上的六条刻度线即可，读数在实际测量项目中练习。3、强调机械调零与测电阻调零旋钮的区别，以免学生混
6、淆。 教学内容教学方法说明二、测量电流、电压步骤及使用注意事项(40分钟)1、测量前的准备检查指针是否在零位，如不在零位，可调节表头轴心附近的机械调整装置，将指针调到零位。2、直流电压的测量（20分钟）估算所测的电压值，把转换开关拨到直流电压档，并选择合适的量程。如估测不出电压，将档位扳到最大，然后再逐步调整，直到测量的读数在满刻度的2/3左右。 把万用表并接到被测电路上（即干电池），红表笔接到被测电压的正极，黑表笔接到被测电压的负极，不能接反。测大电压使用电压2500V档时，量程开关拨至1000V档位，红表笔改插至2500V插座。待指针稳定时的位置及所选量程正确读数。由第二条刻度线读取。难点
7、突破：教师利用课件讲述实验数据的读取。 2、交流电压测量（10分钟）测量实验台上220V、380V插座，方法同上，红黑表笔所接极性无要求。3、万用表测量直流电流（5分钟）将实验台中1.5K电阻和干电池组成回路，万用表串接在被测电路中，注意电流从红表笔流入，从黑表笔流出。估算所测电流的大小，将转换开关拨到直流电流档，量程开关拨至相应的电流档上，如不知道电压，将档位扳到最大，然后再逐步调整，直到测量的读数在满刻度的2/3左右。使用5A档时，红表笔插入5A插座，量程开关置于500mA档。待指针稳定时的位置及所选量程正确读数。 由第二条刻度线读取。提出问题：是否能用万用表直接测量交流电流。如果测量采取
8、的措施在后续知识学习。测量前的准备在实验前教师将每一台万用表的电池取出，将指针调节不在零位，目的使学生准确掌握技能。交直流电压的测量此时由教师演示操作一遍。然后由学生实际操作，教师巡回检查。目的一使学生尽快掌握方法；并且避免烧表。二是询问读数，确定学生对难点的掌握情况。以后示数的读取，由学生自行读取，教师询问，确定学生掌握情况即可。顺口溜测量电流电压的步骤，以便于学生快速牢固掌握测量步骤。一看：拿起表笔看档位；二扳：对应电量扳到位；三试：瞬间偏摆试档位；四测：测量稳定计读数；五复位：放下表笔及复位。教学内容教学方法说明4、测量电流、电压的注意事项（5分钟） 测量时，不能用手触摸表笔的金属部分，
9、以保证安全和测量的准确性。 测直流量时要注意被测电量的极性，避免指针反打而损坏表头。 测量较高电压或大电流时，不能带电转动转换开关，避免转换开关的触点产生电弧而被损坏。 测量完毕后，将转换开关置于交流电压最高档或空档。三、测量电阻（20分钟）1、准备工作在电池夹内装入二号电池（1.5V）、6F22型层叠电池（9V）各一节。万用表内干电池的正极与面板上“-”号插孔相连，干电池的负极与面板上的“+”号插孔相连。2、测量电阻的步骤把转换开关拨到欧姆档，合理选择量程。 两表笔短接，进行电调零，即转动零欧姆调节旋钮，使指针打到电阻刻度右边的“0”处。用两表笔接触电阻两端，从表头指针显示的读数乘所选量程的
10、倍率数即为所测电阻的阻值。由第一条刻度线读取。3、使用注意事项不允许带电测量电阻，否则会烧坏万用表。 每换一次倍率档，要重新进行电调零。 不允许用万用表电阻档直接测量高灵敏度表头内阻，以免烧坏表头。 不准用两只手捏住表笔的金属部分测电阻，否则会将人体电阻并接于被测电阻而引起测量误差。 测量完毕，将转换开关置于交流电压最高档或空档。测量前的准备在实验前教师将每一台万用表的电池取出，将指针调节不在零位，目的使学生准确掌握技能。测量电阻此时由教师与学生一起实际操作。再由教师讲解刻度的划分乘以倍率进而读取数据。教师巡查时同时询问读数，确定学生对数据读取的掌握情况。顺口溜测量电流电压的步骤，以便于学生快
11、速牢固掌握测量步骤。一看：拿起表笔看档位；二扳：对应电量扳到位；三调零：测量电阻先调零；四测：测量稳定计读数；五复位：放下表笔及复位。教学内容教学方法说明难点突破万用表的刻度线较多，学生容易混淆，教师在讲解时结合实际的测量情况，将每一小格代表量及倍率详细讲解，并将每一量程进行举例，使学生理解并掌握；并且巡查时除了检查学生的操作步骤还询问读数情况，确定难点是否突破。【小结】（5分钟）课件放映此次课的知识点，进行此次课的知识小结。学生整理实验设备。10分钟的学生向教师提问时间。【教学反思】教学反馈情况1、由当堂的实验情况及10分钟的互动反映出学生对实验掌握情况良好，知识目标、能力目标、情感目标实现
12、较好。2、由第二次课的分组对抗提问同样反映出学生对掌握情况良好，知识目标、能力目标、情感目标实现都较好。存在的问题此次实验课在实验室进行，测量电路简单。采取的措施1、在第二课堂活动中给学生播放视频，在家电维修、机床电路维修中万用表的使用。2、 在期末实习万用表组装与调试之后，学生人手一台表，继续培养学生利用万用表检测维修的能力，使学生真正具备职业技能。小结教师口头小结，学生对知识无法有效巩固，播放课件伴随教师小结，可以更好地巩固知识点。教学内容教学方法说明【板书设计】新课导入：二、万用表测量直电流的步骤、注意事项四、万用表测量电阻的步骤、注意事项、顺口溜新课内容一、万用表分类插孔MF47基本功能档位表头、刻度三、万用表交、直流电压的步骤、注意事项小结万用表测量电流、电压的顺口溜
