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1、中学生法制讲座各位老师、同学们：大家好！今天很高兴与各位一起进行交流，今天我给同学们讲授一些通常的法律知识，以便同学们在今后学习和生活中有所作用，并从中获得一些知识。首先，我们来探讨下关于中学生人际交往。什么是人际交往，这似乎是一个十分简单而又明了的问题。因为交往对于任何现实的社会来说，如同吃饭、睡觉一样，无时无刻不在伴随着你。一个人可以不与他人交往而独立生存于世的情况是不可想象的，你们在座的各位同学有哪个说不与他人交往的？交往的实质是活动，交往不仅仅是每个中学生的意愿、爱好或需要，而且是中学生之间，中学生与社会成员之间的一种互动方式。我们说中学生的人际交往就是人与人之间交流信息、相互作用和相
2、互影响的活动。举个例子吧，张同学对王同学说明天去上街，王同学表示同意，这是不是一种信息交流，王同学说去，张同学二人就去了，王同学说我不去，张同学也不一定一人去，这是不是相互作用、相互影响呢？那么，中学生通过日常的交往活动就会结成一种特殊的关系人际关系。这种人际关系表现为人与人之间情感态度上的疏远紧密，经常听人说张三和李四关系好，我和他不怎么样，就是这种情况，交往的结果就会形成一个社会群体。为什么学习好的同学经常在一起呢？因为他们通过交往形成了一个群体，努力学习的群体。为什么偷偷地到网吧上网的总是那几个同学呢？我看也是因为他们通过交往形成了一个好上网的群体。为什么有的同学打架，有的同学就积极参加
3、呢，而有的同学就不去参加呢？因为参加的同学在交往中形成了一个群体，不愿参加的同学没有和他们形成一个群体。同学们正处学习的黄金阶段，日常学习生活中一定要把握好自己的交际原则，下面有 几个重要的人际关系原则： 1、人际关系的真诚原则。真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。也就是把自己真实想法与人交流。当然，这样做也会冒一定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。 2、人际关系的主动原则。主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人产生好感。 3、人际关系的交互原则。人们之间的善意和
4、恶意都是相互的，一般情况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。因此，与人交往应以良好的动机出发。 4、人际关系的平等原则。任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的脸色行事，就无法建立起高质量的心理关系。要记住：一滴水很容易被晒干，可是大海就永远不会被晒干。还要指出，好的人际关系必须在人际关系的实践中去寻找，逃避人际关系而想得到别人的友谊只能是缘木求鱼，不可能达到理想的目的。同时，同学们在交往过程中注意不要与社会上闲杂人员、不良生活习惯的人员交往，所谓近朱者赤近墨者黑。跟这些人交往久而久之你自己身上就会沾上不良习惯。其次，我们讲讲关于赌博的危害
5、。据我们所了解，对面山上及后面的杨家祠堂里时有学生参与赌博，学生赌博有很大的危害性：1、赌博容易使学生产生贪欲，久而久之会使他们的人生观、价值观发生扭曲。每每周末返校，就常听到有同学在谈论他们赌博的输或赢，输者垂头丧气，发誓要下次赚回；赢者洋洋得意，一付成功者自居模样。这些同学的价值观都发生了变化。 2、大量浪费学习和休息的时间，以至于严重影响学习，成绩落后，甚至造成留级、退学。赌瘾大的同学周末一出校门就找人赌博，根本没有心思学习；有些人在学校时也想着在宿舍里赌博，或利用下课休息时间赌上两把，严重影响学习。3、毒害中学生的心灵，赌博活动易使中学生产生好逸恶劳、尔虞我诈、投机侥幸等不良的心理品质
6、。赌博会使中学生越来越接近社会上职业赌徒的心态，慢慢会失去一个中学生应有的单纯和上进。4、赌博习惯较难改，长大后可能成为赌棍或职业赌徒；而且，经常赌博还会沾上吸烟、饮酒、偷窃、说谎、打架等坏行为。经常参与赌博的学生难免也被学校老师查获的，这时他们多半会说谎；因为赌博债务问题也常会发生偷窃、打架等现象。赌博是违法行为，情节严重的还涉嫌犯罪。被公安机关查获后，公安机关就会依据事实，做出治安行政处罚或者追究刑事责任。 赌博行为根据治安管理处罚法最高处十五日拘留，并处三千元罚款，刑事一般处三年以下有期徒刑、拘役或管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 总之，赌博对中学生是有
7、百害无一利的。在这边也希望同学们悬崖勒马，把参与赌博的时间与精力投入到学习中来。第三，我们来讲讲关于盗窃方面的法律问题。盗窃罪，是指以非法占有为目的，秘密地窃取数额较大的公私财物或者多次盗窃的行为。其特点是：被盗物品由小向大发展，年轻人、未成人作案呈逐年上升趋势等等。当今的市场经济带来了经济的繁荣和发展。但是，一部分人的拜金主义思想越演越烈。虽然，公检法机关下大力进行“严管”、“严抓”、“严打”，成效明显。但从调查了解的情况看，盗窃罪的比例呈逐年上升趋势，尤其是年轻人、未成年人及为突出，若不引起大家的高度重视，任其发展下去，不但对这些人的成长进步有影响，更对国家、社会、集体及他人造成极大的影响
8、和损害。盗窃犯罪的危害，盗窃罪与任何一个中国公民，尤其是年轻人、未成年人的称谓是格格不入的，这种行为产生的危害也是极其严重的。首先，盗窃，使国家、单位及他人蒙受了损失。盗窃行为一旦发生，往往是一人被盗或多人被盗，使单位、邻居心惶惶，纷纷抱怨夫去了安全感，有的由此还造成上下级、人与人之间互相猜疑，彼此戒备，使原来比较团结、和谐的气氛，顿时变得十分紧张，甚至充满了“火药味”；有的单位和个人由于找物心切，一些人便盲目地充当起了“私人侦探”，甚至从无端怀疑发展到大大出手（造成有的轻伤、有的重伤、甚至有的至人死亡）。二是影响当地群众、单位及家庭的正常生活秩序。有的犯罪分子盗窃财物数量和价值并不高，但造成
9、的破坏性后果是十分严重的。其次，盗窃犯罪严重影响了年轻人在群众中的良好形象。一人偷，一旦落入法网，家人、朋友的脸往那里搁、还有什么脸去见别人，更使自己的形象没有，头也抬不起来，别人对自已的看法不同了，自己家人、亲友也陷入了。三是偷窃行为毁掉的也是个人的前程和幸福。偷窃历来是人们憎恨的可耻行为。一个人的名字如果和盗窃联系起来，会变得一钱不值，人人唾弃。很难设想，一个人人喊打的“过街老鼠”，他生活在这个世界上还有多大价值。即使他家财万贯，花天酒地，他仍然是个没有幸福的人，没人看得起的小人。我们在这来简单剖析下产生盗窃犯罪的原因发生盗窃犯罪的原因是多方面的，但主要的还是少数人受社会上拜金主义、享乐主
10、义和极端个人主义思想的影响所致。一是拜金主义的影响。经济建设不断深入发展，资产阶级一切向钱看的思潮冲击，一部分年轻人被腐蚀，有的错误认为“谁有钱谁就有能耐”，从而对金钱产生了极大的占有欲望。特别是少数年轻人、未成年人养成了花钱大手大脚的习惯，独立生活能力欠缺，于是就感到满足不了自己的物质享受的需要时，就会把手伸向他人，伸向社会。某起盗窃案中，就了解到刘某：自以为聪明伶利，干什么事情总是难不倒他，再加上从小娇生惯养，养成了贪吃贪玩的坏习惯，从偷鸡偷鸭开始，最后发展到在某县一电站撬门扭锁，入室行窃，共作案7起，盗窃电信财物获脏2万余元，造成国家直接受损10万余元，被依法判处有期徒刑5年的下场。二是
11、攀比心理的作祟。所谓攀比心理，就是指不同的人、不同的单位和地区间，在各自主观设定的一条均等线上，自发地从各方面作比较而产生的差别感。它有着比得到多少不比贡献大小，比舒适安逸不比艰苦奋斗等特性。如今，随着社会主义市场经济的建立和发展，人民物质文化生活水平日益提高和改善。一些年轻人看到别人外出打工回来，就认为吃穿十分气派，内心产生一种羡慕感。于是自己感到生在农村土里土气，跟不上时代，盲目攀比，追求不一切实际的物质享受，比吃、比喝、比穿、比抽，为了争高低，有的人便不惜偷窃他人财物，以身试法。三是侥幸心理的驱使。侥幸心理是对客观事物主观、盲目的幻想。明知自己的行为是违法的，但却抱着不一定被人发现的心理
12、活动去干犯罪的勾当。侥幸心理对沟通小偷小摸以及盗窃犯罪动机与行为之间的联系，起着决定性的作用。有的原本未有偷摸恶习，有的也并非不懂盗窃是违法行为的道理。然而，当垂手而得的不义之财摆在面前时，有的会感到“得来全不费功夫”，“我干的这样巧妙，谁会发现”。于是，在利与义、利与钱、利与法的面前最终选择了前者。一旦轻易得手后，便一发不可收拾。于是，从一般的小偷小摸发展为入室盗窃钱财，从顺手牵羊发展到撬门扭锁。有一起盗窃案，嫌疑人中学生张某是这样交待的：我家里比较贫穷，家里每月给我的生活费都很少。一天，我到朋友家去玩，看见书桌上放有现金5元，待朋友不在时便放入裤兜，便向朋友说：“我家里有事没做完，不玩了便
13、回家，走在路上，感到自己的行为神不知，鬼不觉。从那之后，于是就利用一切利用的机会，见什么拿什么，直至走上犯罪道路。四是报复心理的渲泄。报复心理是行为人的利益受到侵犯或挫伤后，为了达到心理上的平衡而产生的反击性对抗心理倾向。有的年轻人出现小偷小摸行为纯属被别人偷了之后，出于义愤和弥补损失而为之。他们的个人财物被偷后，不是通过组织加以处理或查处，失不复得时，便采取“以牙还牙”的错误做法，你偷我一根线，他偷你一颗针，你偷鸡、我偷鸭，你我他伙同偷个没完没了，使之由受害者成为害人者。如：犯罪嫌疑人张某（16岁），某县中学学生，生活在一个贫苦农家，从小就受到家人的宠爱，偷了什么东西，不但不受到家人的惩罚和
14、教训，反而支持他的做法是对的。就这样，他的恶习不但不改，反而越演越激烈。一天，他发现中学食堂职工家属经常来校吃住，从不交一分伙食，心里总是想着，他（她）们的这一做法，侵占了我们每一个学生的切身利益。于是，一天晚上，他便招集几名学生深入食堂，撬门入室，将大米、菜油及饭票等盗出，深夜运走，转移隐藏，逐日销售获脏而挥霍。案发后，等待他的是3年牢狱之苦。五是需求心理的支配。人的需要有生理性需要和社会性需要两种。一个健康的人，不仅要求满足物质生活需要，而是还要求满足自己的感性、审美、荣誉等精神方面的需要。如果在消极因素的影响下，其经济能力不能满足物质上和精神上需要，而又不能自我控制，自我约束时，就会盲目
15、追求，采取偷窃行为满足需要。从山村的小偷小摸发展到城里的大偷大摸看，有的认为偷得越多，就挥霍得多；还有的年轻人把经济领域里等价交换原则运用到人际关系中，认为要向上有出息、有前途都需要感情投资才能办到，而自己经济能力十分有限，于是就想办法去盗窃，但法网的大门敞开着，偷者必进牢房。第四个问题，关于破坏公私财物的行为。近期，乡政府在我们道路边立了很多环境保护及禁鱼令的牌子，我们发现有些牌子已被人故意损坏，还有就是路碑及中学操场的篮球架在暑假期间被人损坏，上面这些都是属于破坏公私财物的行为，故意毁坏公私财物，数额较小、情节较轻的，则属一般违法行为，应按照治安管理处罚法的规定，给予拘留或警告，单处或并处
16、罚款，责令赔偿损失。如果 “情节严重”，数额较大或者有其他严重情节的，处3年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处3年以上7年以下有期徒刑。在这边我劝告大家要爱护公私财物，遇到不法分子正在破坏财物的及时跟学校老师或派出所联系，并积极向有关部门检举破坏财物的相关人员。第五个问题就是关于寻衅滋事所谓寻衅滋事，是指在公共场所无事生非，起哄闹事，肆意挑衅，横行霸道，打群架，破坏公共秩序，尚未造成严重后果的行为。寻衅滋事的动机一般不是完全为了某种个人的利害冲突，也不是单纯为了取得某种物质利益，而是为了填补精神上的空虚，或者为寻求精神刺激，发泄对社会的不满，或是为了在某一地区称王
17、称霸、显示威风，为了哥们儿义气进行报复等。寻衅滋事行为多发生在公共场所（也有一些发生在偏僻隐蔽的地方），常常给公民的人身、人格或公私财产造成损害，但是寻衅滋事行为一般侵犯的并不是特定的人身、人格或公私财产，而主要是指向公共秩序，向整个社会挑战。根据治安管理处罚法的规定，寻衅滋事行为主要表现为如下几种形式：第一，结伙斗殴；第二，追逐、拦截他人的，是指出于取乐、寻求精神刺激等不健康动机，无故无理追赶、拦挡他人，以及追逐、拦截异性等；第三，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；第四，其他寻衅滋事行为，主要是指上述行为以外的其他寻衅滋事扰乱公共秩序的行为。根据治安管理处罚法的规定，对寻衅滋事的，处五日
18、以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。像有些读书不认真的学生，无故打扰别人的学习生活秩序的行为发展到社会上就是寻衅滋事。第六个问题就是关于学生要养成良好的生活习惯 我们有些学生会熄灯后玩手机影响别人休息，有些学会抽烟喝酒，穿着打扮特立独行，还有去染发等，甚至部分男同学在宿舍随地小便，这些都是不良生活习惯的表现。学生不良习惯的养成，除了老师不可掌控的先天因素（遗传）和家庭成因外。主要有三点：1、模仿。习惯源自模仿，调查发现，一般学生容易出现的不良习惯，绝大部分是受其它同学和少部分老师的影响。如只要一个队伍里有一个学生做操不认真，慢
19、慢的旁边的同学就会蔓延。读书时期学生的模仿力极强，老师和同学的一言一行容易为学生所吸引、模仿，进而造成一些不良习惯的养成。2、重复。习惯是行为不断重复制造出来，并根据自然法则养成的。一个动作，一种行为重复N次就会成为习惯。有个优秀的班主任有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个学生，因为这个学生老是打了预备铃后还喜欢在走廊上逗留一下才进教室。 学生不服气：您就为这一点小事而谴责我？班主任回答说“你经常这样做就不是小事了”，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”重复的力量是巨大的，一旦形成习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害孩子一辈子。所以同学们要时刻
20、注意自己的一言一行、一举一动，尽可能地避免重复造成的不良习惯，抓好“第一次”，哪怕是坐姿不端正这样的小毛病，在初起的时候也要及时发现并设法制止。3、纵容。还记得临刑前咬掉妈妈乳头的那个盗窃犯的故事吗？他之所以成为江洋大盗并最终被判处极刑，与小时侯母亲对他的纵容是有直接关系的。试想，当他第一次偷人家东西的时候，母亲及时予以制止而不是采取赞许和鼓励的态度，他也许会有另一种人生。很多学生的不良习惯，都是在周围人的纵容下形成的。当学生第一次做了错事，一定要听从老师的制止，否则一旦形成恶习，改起来就难了。远离不良习惯，养成终生受用的好习惯，学校教育就会事半功倍，学生也就比较容易走向成功。这也正是我们做老
21、师的都希望看到的事实吗？第七个问题，我们来讲关于学生上网的不良影响。谈到青少年犯罪，没有理由不谈到青少年网络犯罪。因为我们可能有不少的同学上过网，有的甚至对网络到了痴迷的程度。所以我想把这方面的内容作一个单独的部分来讲一讲。什么是青少年网络犯罪?目前法律界还没有一个明确的统一的定义。目前的理解，上网青少年以网络为犯罪诱因，以互联网为犯罪手段、犯罪地点在网吧场所和所有与网络有直接或间接关联的犯罪行为，都可以称之为青少年网络犯罪。 请听下面这几个案例： 案例之一：痴迷暴力游戏，刀捅身边人。去年3月11日晚，16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都在游戏里被别人“
22、捅”倒。坐在胡某旁边的一名同龄的少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀，捅向受害人的胸口 ，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢?”从这个案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已经失去理智，分不清虚拟网络和现实世界了。案例之二：网上起争斗，网下来报复。也是去年3月的一个晚上，某县一个网吧发生一起数十名青少年持械打斗的寻衅滋事案件，其中职校生黄某被打成重伤，奄奄一息，他的两名同学一人小腿骨折，另一个手臂多处挫伤，对方也有几名轻伤。原来当天晚上，黄某
23、与两名同学在网吧玩网络游戏穿越火线，他们的游戏角里与一网名为“孤独龙”的玩家在网上遭遇并进行了激烈的战斗，双方一边战斗，还一边在网上互发短消息进行语言攻击，无意中，黄某将自己所在的网吧告知了对方。对方在游戏被击败后，勾结七八名社会闲散青少年，携带木棒铁棍赶到黄某所在的网吧，双方大打出手，导致两败俱伤。案例之三：游戏失宝物，见面捅刀子。也是在去年的一天，某市一个痴迷网络游戏的中学生在上网中突然发现他的游戏宝物被盗，游戏中积累的百万虚拟货币被花得精光。不久，他在游戏交易广场发现一名玩家正在拍卖各种装备，其中就有他所独有的宝物。经过一番试探后，他认定对方就是偷他宝物的那个贼，便化名向其购买装备，约定
24、在某网吧内见面。见面后，这名中学生极度愤怒，见对方转身要走，便拔出随身携带的水果刀刺向对方，致对方失血性休克而死亡。我举这些例子的目的，是想说明，近年来，随着互联网这一新兴媒体的飞速发展，青少年的生活、生长环境，学习娱乐方式，甚至包括思维方式、情感理念、价值取向、道德标准、行为习惯等等，都在发生着巨大而深刻的变化。可以说，互联网的发展，正如一股浩浩荡荡、扑面而来的洪流，既显示了当今科技进步的强大动力，同时也夹带关污泥浊水、沉渣浮泛，一些缺乏方向感的青少年在物质准备不充分、心理准备不成熟的情况下，急不可耐地投身其中，结果网络不但吞没了他们求知的心智和原本善良的情感，也吞噬了他们得来不易的金钱和宝
25、贵的青春时光，极少数的甚至还在互联网的各种诱因下，走上了犯罪的道路，失去了生命和自由。再给同学们讲一个2003年发生的案件，犯罪嫌疑人尹某等7人（14周岁至17岁），原是中学在校学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了纠集向某等人向同学下手敲诈钱，一天，他在该校操场玩时，看见同学方某，尹某等人就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅的有五元钱给了尹某。尹某等人以为找到了搞钱的好方法，胆子越来越大
26、，便想到对学生在上学的路上敲诈钱，并以殴打相威胁，后7人被全部抓获，该案破获后，找了他们当中的一些被抢的同学去取证，有些同学应该还记的，其中有被敲3元和5元的，甚至一元的。但从法律的角度讲，尹某等7人以暴力想威胁的方法抢走他人财物的行为已构成看样子劫罪，尽管年龄不大，但已满14周岁，该案犯罪嫌疑人多被判处有期徒刑7年至3年不等。 在座的各位同学对网络一定不会陌生，据一些统计资料表明，90%的青少年上网是玩网络游，其余是网络聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人占有相当大的比例，成为网络游的主体；80%的少年犯罪案件与网络游戏存在关联，网络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接的诱因。青少年正处于生长
27、发育和世界观、人生观形成阶段，涉世不深，易冲动，缺乏理智，自我约束能力不强，法制观念淡薄，缺乏辨别是非的能力。一旦受到来自外界不良、文化和社会丑恶现象的影响，容易在理想、信念上产生动摇，好逸恶劳、爱慕虚荣、过份追求物质享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺点充分暴露出来，只图一时满足，盲目冲动，不计后果，以致走上犯罪道路。很多的研究表明，青少年长时间沉溺于网络游戏对青少年的生理和心理上的负面影响很大，除了头脑发育受到影响，还会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发紧张性头疼、焦虑，甚至可能导致死亡。北京师范大学教授沈绮云指出，电脑游戏容易使青少年产生上瘾的心理，长期沉迷于电
28、脑游戏，不仅会遏制儿童大脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发，出现“网络成瘾综合症”心理疾病。“网络成瘾”病人多沉溺于网上自由聊天或网上互动游戏，火爆刺激的游戏内容使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。并由此忽视了现实生活，或对现实生活不再满足。开始只是精神上的依赖，而后可发展成为躯体上的依赖。表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤拌、疲乏无力、食欲不振等。网络是一个混乱的丛林，道路纵横，机关重重，有明媚的风光，也有黑暗的陷阱。网络本质上是一个成人社会的反映，它离我们是如此之近，只要打开电脑，它就会暴露无遗地呈现在你的面前，
29、唾手可得。这正是网络的巨大诱惑性。而对于未成年人来说，如果没有大人的帮助，如果擅自地过早地进入这个虚拟的成人世界，肯定会迷失其中，身受其害，而如果到了痴迷的地步，肯定会引发一系列的问题。归根结底，而网络只是一个工具，正如陶宏开教授所言：“电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的”。经过对一些未成年违法犯罪人员的调查，我们发现，绝大部分未成年人在发生违法犯罪前，就已沾染上了许多恶习。如： 1、厌恶学习，考试作弊。平时学习松懈，纪律观念淡薄，为了应付考试，只好临场作弊、带小抄、传纸条、换试卷，败坏了学习风气，从小养成了弄虚作假、欺诈投机的恶习。 2、厌恶劳
30、动，追求享受。他们表现为崇尚吃喝玩乐，盲目同别人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好闲，乱交朋友，忙于早恋，纹身吸毒，沉湎于“三厅二室”。 3、不讲公德，为所欲为。他们往往缺乏社会公德、违反道德准则、热衷于当众起哄、漫骂行凶等。 4、以大欺小，勒索钱财。特别是在校学生中，以强凌弱，以大压小，勒索钱财的现象非常普遍。他们向年纪小的同学要钱、要物，稍有不从，即大打出手，成为校园里的害群之马。 5、称兄道弟、哥们义气。物以类聚，人以群分。他们形成“团伙”，彼此拉帮结伙，打架斗殴，常常不问是非，聚众闹事，为“朋友”可以两肋插刀。他们人多势众，互相壮胆，极易走上违法犯罪的道路。 当我
31、们面对犯罪分子的不法侵害时，我们应该怎么保护自己呢？下面我就给大家讲一些面对犯罪分子时应对的方法。 一、被歹徒盯上怎么办？ 1、发现被歹徒盯上，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。 2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为；还可以就近进入居民区，求得帮助。 3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。 4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离的方向等情
32、况，待事后立即向民警或公安部门报告。 5、如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害。反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然迅速，打击歹徒的要害部位；在此过程中要不断寻找机会脱身。 6、应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。 二、怎样避免陌生人闯入家中 当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。 1、独自在家，要锁好院门。 2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份。如果是陌生人，不应开门。 3、如果有人修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以
33、家长同事、朋友或远房亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。 4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。 5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。 三、遭遇暴力威胁怎么办？ 面对时有发生的校园内外暴力事件、我们应该理智地去分析，不要盲目冲动地只图一时痛快。 1、如果你是维护正义、批评坏人坏事而招致“坏孩子”的报复，就要义正辞严地斥责他，同时快去报告老师。 2、万一同学们遇到殴打、特别是遭遇流氓的威胁，一定要设法摆脱、逃避，尽量跑往人比较多的地方。3、万一遭到了殴打，要做的第一件
34、事情就是设法和老师或家长取得联系。如果头晕或是骨折、流血，一定要向路人求助，告诉他你是哪个学校的，请他帮你通知学校。要是离学校远，就告诉他你家长的工作单位或是自家的住址，能有电话号码最好，这样你就可以得到救助。第二件事就是治伤（如果伤重，像严重流血之类，那么这就成了第一件事，必须先治伤）。如果伤情不容耽搁的话，只要能行动，你就一定要去最近的医院或卫生所，先处置外伤，再检查内伤。如果不能行动，就请行人帮助，赶快到医院检查治疗。第三件事就是看病治疗的医药单据和诊断书一定要收存妥当。公安部门抓到坏人后，要根据这些来确定事件的性质。第四件事就是报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。 四、中小学
35、生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。 1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。 2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。 3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。所以在这里，我也希望各位同学在遇到不法分子时，要学会机智的面对，或者及时将情况告诉我们，政法机关也一定会运用法律武器为同学们排忧解难。以上占用了同学们在太多的时间。最后，愿在座的同学都能健康成长，积极向上，奋发有为，用自己的勤劳与智慧去创造辉煌美好的明天，愿我们红山中学取得更好的成绩！ 谢谢大家！ 红山派出所 2011年10月10日
