《现场管理干部培训之班组长基础培训2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现场管理干部培训之班组长基础培训2.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、现场管理干部培训,之班组长基础培训1,各位 我们曾经几时认为”上级”的评价是对自己工作能力的低估.,那我们自己给自己做过评价吗?,大家一起来按照下栏对自己做一下测试,不管我们处于什么“分数”,没关系！我们的人生还处在追梦的阶段.,活在家人、老师的期望与压力之下,20岁前,20岁后,释放包袱、快乐的追梦20年,40岁,发现青春已逝,于是开始追悔、惋惜埋在抱怨中的20年,60岁,发现人生已无法改变,于是告诉自己珍惜每一天,80岁,到了生命的尽头,发现原来梦想都留在了20岁的青春岁月,跟大家讲一个小故事人生各阶段二十年,所以,让我们一起来探讨,如何开展我们的班组长工作,大家知不知道“破窗效应”,我们
2、班组长要具备哪些基本的素质呢？,生产技能的标杆,良好的沟通能力,高效的执行能力,组织与协调能力,现在我来跟大家一起来讨论班组长的一天,怀揣着快乐 的心情,提前 来到我们的制造车间,准备我们的晨会,Ready go,回顾昨日的生产计划、如果有异常，说明原因？弥补措施,活跃下气氛、检查下人员状况及有无新人加入,简短晨会,宣布今日的工作目标、作业重点、检查重点,鼓舞团队成员、增强团队士气,开线前,当天生产所需物料、工治具是否已经准备齐全,当天生产任务是否明确、是否有加工困难、生产隐患,人员情绪是否稳定、新进人员是否有工作安排与帮带人员,作业工艺文件、首件制作要求是否清楚,开线中,检查各工位人员作业状
3、态是否正常,对新进人员进行技能培训,并观察其学习进度掌握情况.,线体速度是否符合标准、作业手法是否正确,是否存在作业困难,并予以及时调整.,工治具使用情况是否正常,相关表单记录是否按要求填写,及生产进度进展、物料使用状况巡视检查.,对前一天遗留问题点进行处理,及其相关业务事宜,并抽时间与自己的上司进行沟通等.,下班前,对当天未解决的问题列个清单，并想处理相关的办法,对当天的员工发生的问题做个记录，并于对其进行评价及沟通处理,检查当天的生产计划、质量异常是否完成、处理,并及时报备,现场“5S”检查与执行，并有选择性的对员工进行沟通交流,Thank You!,See you later,现场管理干
4、部培训,之班组长基础培训2,大家跟我一起来走进我们制造部,一起来巡视下我们的”地盘”,看是否我们在”做主”.,lets go,6.26,在坐的各位“观察团”请看有什么问题&发现,该工位人员呢产品都堆积在作业台上,终于等到你回来了,可是别让她作业哦,昨天的表没填完,盖个COB,怎么抬这么高,小心前面同事装的连接器被倒出哦！,以上线别的同仁们,正在忙碌而有序的生产作业着.,放大图,图1 作业这么激烈,难道我们这道工序还需具备这么“亲密”才能完成吗？,1,2,图2 小伙子,开工半小时啦！还在想怎么填写昨天的维修报表啊,怎么这么多LCD爆裂的呢？,原来是我们的螺丝浮高,防水测试时,因压强过大致使其LC
5、D破裂.在这里要感谢邓丽娜组长帮忙协助分析,我们在坐的 各位 都付出了智慧、辛勤、汗水、可为什么会出现不同的“荧幕效果”呢！可能“忙”的工作形式不一样所铸造的荧幕效果吧！有的是忙效率，有的是“三忙”,因计划不周、管理不到位，致使忙于亡羊补牢,忙,忙,盲,茫,“三忙”,盲目的、机械的处理问题，没有方向，从而致使无效,茫然,不知道怎么处理问题，安排工作，团队成员散漫,规则如下:1.分两组,每组9人,并有一个领队 2.队员左右手交叉,并牵住相邻同伴的手 组合成一个正方形 3.组好后,领队申报后计时结束,队员保持不动,评价分标准:起点分 60分,时间快 1秒加 1分,正方形标准的一 组加 15分,最后
6、看那组得分最多获胜,游戏结束了,给我们获胜的,稍微逊色的组别成员掌声,感谢他们的参与,各位,我们中有观战者,有体验者,请问 我们从中有什么体会心得,我们大家可能对日本制造的产品比较认可吧!虽然我们对这个国家不怎么好感,可它制造的东东,我们无可厚非的认可,贡献者美国戴明博士利用他的戴明圈(管理圈)将日本带入一个全新时代,现在我们来讨论以下计划管理,生活小苦恼:我们都有这样的体会，如果在街上准备拦一辆车去赴一个时间紧迫的约会，你会发现街上所有的出租车不是有客就是根本不搭理你，而当你不需要租车的时候，却发现有很多空车在你周围游弋，只待你的一扬手，车随时就停在你的面前。,难道真的是今天撞邪啦！出门没烧香.,墨菲定理,任何事都没有表面看起来那么简单所有事都会比你预计的时间长会出错的事总会出错如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生,想的更周到、更全面一些,放置偶然性事件的发生,哈哈，我知道了，如果我们在做任何事之前都做好万全准备，就能有效避免坏事情的发生。,Thank You!,See you later,
