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1、护理教学方法及媒体,识记：1、能正确陈述运用各种护理教学方法的基本要求。2、能正确列出选择护理教学方法的依据。3、能正确叙述现代教学方法的特点。4、能正确简述电化教学媒体的特点。,教学目标,理解：1、用自己的语言正确解释下列概念：教学方法 课堂讲授法 示教法 小组教学法 发现法 问题教学法 媒体 教学媒体 2、能正确举例说明视听教学媒体的一般模式。,运用：1、观摩一节课，能正确阐明这节课运用的教学方法和教学媒体，并对运用的效果与适当性作出适当评价。2、能运用本章所学的护理教学方法和媒体进行一次模拟教学，做到选择正确，运用恰当，效果良好。,第一节 护理教学方法,教学方法 是师生为完成一定的教学任
2、务，在共同活动中所采用的教学方式、途径和手段的总称。,一、课堂讲授法 课堂讲授法（lecture）教师通过语言媒介把知识系统地传授给学生的过程。是护理教学中最常用的方法之一，主要用于传授新知识，也用于巩固旧知识。,（一）讲授过程1、讲授前熟悉讲授内容。精心准备，扬长避短。进行试讲或预讲。检查教学用物。,2、讲授中（1）导论部分：是开始，是一堂课的开场白。一般时间不应过长，最好在23分钟以内。其主要形式包括：概括性介绍本堂课的内容；先询问学生以前是否接触相关主题；向学生提出一个具有挑战性的问题；复习旧课，引出新课；适当板书；以举例引出本节课的主题。,（2）主体部分：讲解,（3）结束部分：小结，以
3、帮助学生抓住重点 告诉学生预习内容 布置作业,讲授时教师必须注意语言要求：用普通话讲课；掌握好语言的速度；注意语调、语音的变化；观察学生对语言的反应。,3、讲授结束后 教师自我评价或同行评价，或了解学生反馈,（二）讲授技巧 1、保持学生注意力的技巧 适当的运用视觉；小组讨论；适当的运用板书；适当举例 适当反馈评价 语速,2、课堂提问的技巧（1）问题的种类：根据功能可以分为两类,教育问题：与教育结果直接相关的问题管理问题：组织和控制课堂环境的问题,（2）有效提问的技巧：问题简明 注意提高提问的技巧 对学生的回答做出积极的反应,3、保持课堂纪律的技巧,二、示教法（一）概述 示教法（demonstr
4、ation）是教师借助展示实物或直观教具，以示范某种技能的操作过程或实验等，对事实、概念、过程或程序进行形象化解释的教学方法。,（二）示教法的类型 根据使用教具的类型可分为四类：实物类；音像类；图表类；试验及实际操作的示教。根据教学要求，则可分为两类：单个或部分物体或现象的示教和事物发展过程的示教。,（三）示教法的使用范围主要适用于运动技能和某些概念、原理的教学。操作技能的示教过程（1）示教前：提供环境。进行技能分析。评估学生的起点行为，提出具体要求。做好示教前的各种准备。,（2）示教中：陈述目标或结果；解释技能的重要性；以正常速度演示技能的全过程；列出演示过程的步骤；按正确顺序，把每一部分慢
5、慢演示一遍；通过提问和观察非语言行为，获和反馈；避免在示教中应用反例。,（3）示教后：应给予充分的时间让学生练习,（四）示教法的优缺点 优点：直观性强和具真实感；学生注意力集中。缺点：单一的示教法在传授知识方面作用有限。,三、小组教学法（一）概念及意义 小组（group）是有共同目标、相互依赖，存在共识和相互作用的社会团体。小组教学（small group teaching）是指由一位教师和一定数量的学生组成的集体中所进行的教学。目的：以学生为中心，调动个人和集体两方面的积极性，达到交流思想感情的目的。,（二）小组教学环境 1、规模：最理想的规模是1020人 2、物理环境 3、心理环境：成员间
6、建立信任感。,四、其他教学方法（一）角色扮演 1、角色扮演的概念及意义 角色扮演（role play）是运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题的策略的一种教学方式。意义：通过角色扮演过程所提供的实例来探索学生的情感，洞察其态度及价值观，培养其解决问题的能力及组织活动能力。,2、角色扮演的教学过程及策略（1）提出问题（2）挑选参与者（3）场景设计（4）培训观察者（5）表演（6）讨论及评价（7）共同体验与概括,（二）模拟及游戏 1、模拟（simulation）是以简单的形式仿造某些真实的生活情境，使学生感受与真实情境相似的事件，以体验生活或工作。2、游戏（g
7、aming）,（三）远程教学 远程教学（distance education）基本特征是教师与学生身处不同的地方，通过现代计算机、通讯等技术与面对面交流的方式相结合，跨越距离障碍进行的教学方式。,五、护理教学方法的选择 1、依据教学目标、任务 2、依据教学内容 3、依据学生年龄特征与知识水平,第二节 教学媒体,一、概述（一）教学媒体的概念 媒体是指信息传播过程中，从信息源到接受者之间携带和传递信息的载体和物质工具。教学媒体（teaching media）又称教学手段,以传递教育信息为最终目的媒体。根据是否运用现代科技成果分为传统教学媒体和现代教学媒体.,（二）教学媒体的特点 1、形声性 2、再
8、现性 3、先进性 4、高效性 5、普遍适用性,二、视听教学媒体（一）常用听觉设备和选择 1、传声器 2、磁带录音机（二）电视、录像系统 1、教育电视系统 2、录像/影视系统 3、电视课件,三、静片放映媒体（一）幻灯（二）投影,四、多媒体（一）多媒体的概念 广义多媒体是指在教学和信息传递过 程中，联合使用两种或两种以上的教 学媒体，又称为多媒体组合教学。计算机多媒体是指以计算机硬件为基 础的高新技术，是一个技术概念。,（二）多媒体技术的特征 1、信息媒体的多样性 2、交互性 3、集成性,（三）多媒体的应用 1、家庭 2、教育 3、电子出版物,4、信息管理5、通讯,（四）多媒体系统的组成（五）多媒体教材（课件）（六）多媒体教材的制作（七）计算机辅导教学 计算机辅助教学（computer assisted instruction,CAI）是一种新颖的教学方式，是以计算机为基本工具的教学。,自学,五、教学媒体选用的原则（一）根据媒体的教学功能进行选择（二）根据教学目标进行选择（三）根据教学媒体使用的成本进行选择,思 考 题 护理教学中常用的教学方法有哪些，各有何特点，在教学中应当怎样选择教学方法？,
