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1、MANAGEMENT ABILITY,工作方法与管理能力提升培训,骨干员工和后备干部管理能力培训课程,20XX.XX,讲课人,这里可以输入您的单位名称,1,管理意识与技能,2,自我认知与管理,3,赢得上司信赖,4,获得下属拥戴,1,PART ONE,管理意识与技能,现代企业的经济增长点,现代企业的业绩增长点有三个：,1,3,2,即通过技术提升来引领业绩增长；,高新科技增长点,通过管理的提升，实现成本下降，效率提高，从而达到增长目标；,企业管理增长点,即发现新的投资机会，带来业绩增长；,把握投机增长点,关键词,向科技要发展；向管理要效益。,企业的不同发展阶段有不同的增长侧重点,管理的“九段三十六
2、级”,经验管理,1随机管理 2纪律管理 3管理组织 4管理目标,1,效率管理,1计划管理 2规范管理 3效率管理 4顾客满意,2,成本管理,1成本计划 2成本中心 3利润中心 4效益管理,3,质量管理,1质量保证 2质量认证 3质量文化 4信誉保证,4,柔性管理,1特色产品 2柔性生产 3柔性组织 4人性为本,5,知识管理,1知识共享 2学习组织 3知识联盟 4知识分配,6,创新管理,1个人创新 2企业创新 3联合创新 4创新文化,7,文化管理,1文化形成 2塑造文化 3文化产品 4文化战略,8,战略管理,1经营战略 2特色战略 3发展战略 4战略艺术,9,管理九段,三十六级,2,PART T
3、WO,自我认知与管理,角色认知,用一个四象限图，可以明确地说明管理者在不同时期的责职：,对事,短期,长期,对人,外在变动管理对变动之快速响应积极化变动为机会内在变动管理促发思维模式转变个人价值冲突管理,变革管理者,任务成果质量、时效、成本利润、服务无形绩效顾客满意员工乐意团队合作,绩效创造者,创新组织文化绩效导向文化鼓励学习文化凝聚共同价值倡导核心价值塑造共同愿景,文化塑造者,激励工作态度主动积极心态勇于面对问题扮演卓越教练现场工作教导触发快速学习,激励教导者,自我认知,目标管理力,主动沟通力,预见问题主动沟通兼顾对方感受及问题核心之处理善用EQ化解冲突,设定符合组织利益的目标以量化表达目标之
4、成果范围针对目标事前规划与调度资源,重视部属成长，用心指导他们与部属分享信息与知识，鼓励其思考及行动善于授权让部属历练能力,倡导经营理念，以身作则积极进取，激励团队成员鼓励同仁参与，分工合作完成任务,团队领导力,部属指导力,管理者应具备的核心技能,自我管理,管理者应建立正确的管理意识：,管理意识,质量意识,成本意识,责任意识,效率意识,做对的事情建立标准第一次就把事情做对考虑过程客户质量要符合顾客需求,成本分析如何做更省钱？如何做才有利润？,重视期限快速反应善用工具,成果导向积极进取团队合作价值创造,自我要求,管理者的七个自我要求,待人以诚,勇于反省,以身作则,快速行动,自我激励,快速学习,主
5、动积极,3,PART THREE,赢得上司信赖,识别公司战略,管理者想向上发展，要站在比较高的角度来考虑问题。要了解公司的战略定位和核心竞争力，使自身能力与企业的发展需要相一致。,企业愿景,企业愿景,企业核心能力,想想你应该具备的能力和定位？,理解上司心理,领导者一般有较强自尊心，下属需要尊重。,自尊心强,1,工作需要大家来推动，要做可以依赖的下属,依赖下属,2,领导需要考虑全盘，有时可能需要牺牲局部。,考虑整体均衡,3,领导者负责全局，责任重大,责任重大,4,领导有时很孤独，有苦无法说，也难以找下属和上司倾诉！,忍受孤独,5,赢得上司信赖,掌握与上司相处的八项原则：,原则一,原则二,原则三,
6、原则四,花时间关心企业和上司的愿望,不要对上司敬而远之，了解上司的核心价值观,洞察上司的情绪反应,不要排斥上司，不要忽视上司的上司,赢得上司信赖,掌握与上司相处的八项原则：,原则五,原则六,原则七,原则八,掌握上司的沟通模式，处理好与上司的对立意见,利用好上司的职位，帮助上司创造价值,掌握上司的需求，把功劳让给上司,在适当的时候请上司出面，并为其做好充足的准备,赢得上司信赖,具有责任感和敬业精神，做事积极主动；具有较强的上进心和不断学习的能力，能经常向上级提出好的建议；具有忠诚度，对上司的意见很重视；具有团队精神，不太考虑自我；富有工作激情、能有效自我管理。,做上司信赖的下属：,赢得上司信赖,
7、下属喜欢上司应具备的品质：,能为下属的工作业绩给予肯定，并给予嘉奖；有一定的亲和能力，能传授给下属具体的工作方法；愿意倾听，愿意了解下属的心声，愿意多与下属交流和沟通；知识渊博，胸怀宽广，有较强的学习新知识的能力；勇于为下属承担责任，公平、一视同仁，对事不对人。,4,PART FOUR,获得下属拥戴,1、创建环境,公司要确定各项流程与方法，因不同的企业类型会有不同的实现方式。小微企业人少，也因其员工很多是亲戚朋友，所以侧重于人情管理；当企业慢慢发展壮大，就需要逐步依靠制度管理。创建良好的企业内部环境，需要对此有清醒的认识。,小微企业,中型企业,大型企业,人情,人情+制度,制度,流程与方法,2、
8、慧眼识才,如有条件，管理者要参与本部门的招聘：,参与人力资源计划的编制，对岗位、人数、任职资格给出相应意见。如有条件，最好能参与到与本部门有关的招聘活动中，配合HR甄选、录用。对备选人员做出评价，以供HR参考。,3、剖析定位,帮助员工剖析自我与定位：,正确的部析自我和定位是员工职业发展的重要参考，作为管理者，应当利用自身经验和知识帮助员工做出正常的自我剖析和定位。,家庭部份,个人部份,事业部份,生活品质家庭关系家人健康,健康情形自我充实休闲管理,财富所得社会阶层自我实现,4、指引方向,帮助员工确定目标并控制过程：,帮助员工明确岗位目标，并制定控制过程，可按下面逻辑进行。,目标、计划和任务,建立
9、控制标准,将实际成果与标准比较,找出原因,纠正偏差,工作继续进行,无差异,有差异,5、职业规划,1、指定原则和方向,1、定期检讨和规划,2、提供信息和制度,2、主动学习和训练,3、创造环境和效率,3、与公司协调发展,4、注重效果和提高,4、跨业学习开创新机,员工职业生涯规划逻辑图,公司角色,个人角色,管理者提供的帮助,员工自己要做的努力,6、合理授权,授权包括的三个要素：,工作是为了某种目的而进行的劳力、脑力、时间、物质和金钱的投入的过程。工作是由三个方面构成的：即工作的内容、工作的职权和工作的责任。,授权包括的三个要素：,任务本身，即要求下属完成的某项工作；权力，成功的授权必须赋予员工相应的
10、权力；责任，即员工所要承担的工作责任（包括执行责任和对结果的责任）。,7、知人善任,应当了解员工绩效的逻辑然后决定对员工的评价与任用。,激励、技能、环境、机会多因素影响,多因性,动态性,时移效变、动态看待,多维性,综合考虑，逐一考评,相互影响作用,8、绩效指导,管理者的绩效管理职责,绩效计划,由管理者与员工共同确定期望达到的绩效(什么目标),绩效辅导,是对个体或团队进行评估的正式过程。(判断他们做得怎么样并据此进行奖励),绩效检查,是贯穿评价阶段中不断进行的工作(做什么),9、动态激励,下面有七种非经济方面的激励方法，找到适合你下属需要的激励方法：,目标,生活品质家庭关系家人健康,竞争,生成竞争新陈代谢分组竞争破除垄断,危机,危机教育,沟通,方便沟通反向沟通积极沟通,兴趣,留有余地自选领地简化程序参与决策,空间,培训机会岗位轮换明确通道,赏识,给予名誉即时表扬亲情回馈,10、有效沟通,说对方想听的、听对方想说的,主动汇报工作的进展；主动反馈工作的感受；主动提出工作的建议；,说对方想听的、听对方想说的,主动说出心中的疑惑；主动复述倾听的内容。,感/谢/您/的/关/注,THANKS,这里可以输入您的单位名称,20XX.XX,讲课人,
