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1、高三语文古代诗歌鉴赏题型及答题思路课件张精美,一分析意境型,提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?,解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三个方面缺一不可。,答题步骤(1)描绘诗中展现的图景画面。答题时应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,而要运用自己的联想和想象进行再创造,语言力求优美。(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。例如孤寂清冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地
2、体现景物的特点和情调。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。,答题示例:春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。,古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。(2005年全国卷),参考答案:这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融(步骤二)。诗中“花自落”鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。,相关
3、练习:学海导航P64 11(1)P83 9,绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。,答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。,结合注释,阅读下面这首诗,谈谈你对这首诗所表现的意境的理解。(延伸研究练习题)听张立本女吟(高适)危冠
4、广袖楚宫妆,独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹,清歌一曲月如霜。注:“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。砌竹,阶沿下的修竹,以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。清歌一曲,即吟歌一首。,鉴赏指导:据诗题可知,此诗为诗人听了张立本之女吟诗后作,要理解诗的意境,关键在于把握住张立本女“独步”、“自敲”、“清歌”的形象和“凉”“月如霜”这此透露气氛特征的词语,在此基础上归纳并作具体分析即可。,少女,环境,外貌描写,行动描写,危冠(高帽子),广袖(宽袖子),楚宫装(窄腰裙),独步逐自敲清歌,闲庭夜凉砌竹月如霜,凉爽的闲庭寂静的夜空如霜的秋月,南方贵族女装,孤寂清纯形象,典雅,清高,清幽寂静,意境清雅幽静
5、,答案示例:,这首诗创造了一种清雅幽静的意境。(得分点)暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬,凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。清泠的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在寂静的夜空,冰冷如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖的少女徘徊的身影。(得分点)意境是情与景的融合。读者只要领会清雅幽静之境,便能走进女诗人超尘拔俗,淡雅清纯的内心世界。(得分点),二、分析技巧型,提问方式:这首诗运用了怎样的表现手法?提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,就要熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法和修辞手法三大
6、类。,抒情手法有直接抒情和间接抒情两种。描写手法主要有:1、情景交融:间接而含蓄,景色描写之中寄寓着诗人的情感。2、对比烘托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物鲜明突出。3、联想想象:想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合。4、用典:使诗歌语言精炼,内容丰富,增强作品的表现力和感染力。5、象征:形象生动具体,化实为虚。6、使用叠词:增强韵律感,起强调作用。7、托物言志:感物抒怀,隐讳地表情达意,含蓄蕴藉。8、细节:真实、准确、传神。9、白描:即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。,修辞手法主要有:1、比喻:化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动。2、借代:
7、以简代繁,以实代虚。3、比拟:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。4、夸张:揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。5、对偶:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。6、反问:加强语气。7、设问:引人注意,启发思考。8、双关:意在言外,言此而意在彼,含蓄蕴藉。,以下是高考重点考查的六种表现手法:,1、衬托:包括正衬和反衬,反衬又有动静衬、声寂衬、以乐景衬哀情等。2、各种修辞手法。比喻是更加形象生动,比拟是把事物人格化,夸张是为了强调和突出,对偶是为了增强诗的音乐美。3、动静结合,诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬,可以动静结合,也可以以静写动以动写静,以动衬静。4、虚实结合。
8、有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘托,以突出中心。5、色彩的渲染。色彩的渲染可以传达出愉快的情感,也可以反衬感伤之情。6、观察角度的变化。俯视,仰视,远眺,近看,由远到近或由上而下。,答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。,答题示例,与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。(2005年福建卷),参考答案:第三联运用了夸张手法(步骤一)写出了岳阳
9、楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”(步骤二),写出了诗人恍若置身仙境的情景。,早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?,答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,内心由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。,学海P69 13,请简要分析这首诗突出的语言特点。7、托物言志:感物抒怀,隐讳地表情达意,含蓄蕴藉。诗中“花自落”鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。例如孤寂清
10、冷、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情,折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。迟日江山丽,春风花草香。(1)准确指出用了何种手法。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一),展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。表现手法分抒情手法、描写手法和修辞手法三大类。不作雕饰,自然成趣,生活意味十足(步骤三)。8、双关:意在言外,言此而意在彼,含蓄蕴藉。答:主要用了反衬手法(步骤一)。五、一词、一句领全诗型诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象
11、)综合起来构建的让人产生想象的境界。学海P69 12(2),三、分析语言型,提问方式:这首诗在语言上有何特色?提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗所表现出来的语言风格。诗的语言一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、放笔婉约、简练生动等。,答题步骤(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。,1、衬托:包括正衬和反衬,反衬又有动静衬、声寂衬、以乐景衬哀情等。危冠广袖楚宫妆,独步闲庭逐夜凉。4、夸张:揭示本质,给人以启示;诗人
12、是怎样抒发自己的情感的?有何效果?4、夸张:揭示本质,给人以启示;所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。4、用典:使诗歌语言精炼,内容丰富,增强作品的表现力和感染力。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,江 村杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?请简要分析这首诗突出
13、的语言特点。,参考答案:清新、自然、质朴(步骤一),描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了恬静优雅的自然田园景象:老妻画纸为棋局的痴情憨态,望而可爱;稚子敲针作钓钩的天真无邪,弥足可爱(步骤二)。不作雕饰,自然成趣,生活意味十足(步骤三)。,学海P69 12(2),四、炼字型,提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?解答分析:故人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些久经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来鉴赏,应将其放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。,(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了
14、怎样的意境,或表达了怎样的感情。,答题步骤,答题示例:,华子岗裴迪日落松风起,还家草露晞。云光侵履迹,山翠拂人衣。请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。,参考答案:“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一),展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。“拂”字运用拟人手法,增强了动感(步骤一),也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情,折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。,学海P64 10(1)11(2),五、一词、一句领全诗型,提问方式:某词(句)是全诗的关键,为什么?提问变体:前人认为,某词(句)在本诗中最具表现力,你有何看法?解答分析:
15、古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词(句)就构成了全诗的线索。抓住这个词(句)命题往往可以以小见大,检测出考生对全诗的把握程度。,答题步骤(1)该词(句)对突出主旨所起的作用。(2)该词(句)在全诗所起的作用。,答题示例:江阴浮远堂戴复古 横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。注戴复古,字式之,号石屏,南宋后期诗人。前人认为,“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力,你对此有何看法?请作简要分析。(2005年山东卷),参考答案:这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦,“最苦无山遮望眼”一句对比表现得最为强烈和集中(步骤一)。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理,在写法上别出蹊径,通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理,充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情(步骤二)。,