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1、阅读理解,教学目标：1、复习结合上下文和生活实际了解课文 中词句的意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学 习使用句号、问号、逗号和感叹号。3、理解课文内容，培养阅读理解能力和 阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。,教学目标：1、复习结合上下文和生活实际了解课文 中词句的意思。如:沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上。房檐上，挂水珠，好像串串小铃铛。丁零当啷丁零当啷 它在招呼小燕子，快快回来盖新房。,如：刺猬是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子非常锐利.它浑身长满了又短又密的硬
2、刺。,教学目标：2、复习课文中出现的常用标点符号。学 习使用句号、问号、逗号和感叹号。如:小鸭子在森林里迷路了。你们打算怎样过暑假呢?去年的夏天，我过得特别快乐。牵牛花快快长大吧！,教学目标：3、理解课文内容，培养阅读理解能力和 阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。如;五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。春天的花园选自小学语文课文同步拓展阅读,教学目标：4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读
3、量。,考查点：1、考查学生的基本语感2、考查学生对文本内容的初步掌握3、考查学生对文本的理解4、结合阅读考查学生的基础知识,例一：春天，阳光灿烂，田野里百花开放。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有（）句话。写的是（）季的景象。2、春天有灿烂的（），田野里（），散发出浓浓的（）。3、用“”画出文中表示颜色的词。4、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。,例二：我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂
4、满了圆圆的小灯笼。1、短文一共有（）个自然段。2、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼3、文中“小灯笼”指的是（）。,例三：冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人。这里的景色真美啊（）1、在文中的括号里填上正确的标点符号。2、这段短文共有（）句话。3、第二句中写的活动有（）。,考点归纳：1、短文共有几段话或共有几句话。2、根据要求勾画句子。3、根据文本内容填空。4、理解文本大意填空。5、标点符号的正确使用。6、课外拓展练习。,按原文填空,要求背诵的课文14篇：元宵节水乡歌春天的手插秧 老树的故事小鱼的梦美丽的彩虹 问银河雨铃铛长歌行我的名字 大家都快乐丁丁冬冬学识字竹乡之歌语文天地中的诗文8篇：春晓静夜思赠汪伦对韵歌 绝句春夜喜雨 P82背一背 P97背一背按照平时考试惯例，课文中出现的古诗要重点复习，如本册书中的长歌行,
