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1、语文天地四,北师大版 语文 三年级 下册,读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。1.游泳 省略号 年轮 发现 嵌 妙不可言 思考 2.救死扶伤 解除 志愿 鄙视 留心 记载 完善 积累 严寒酷暑 口尝 访问3.浓厚 无限 小心翼翼 欣赏 训斥 迷恋 强烈,日积月累,读一读，用带点的词语造句。1.大自然的语言啊，真是妙不可言，不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。2.李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。,【指导】这两个句子中，带点的词语是关联词。第一个句子“只有才”是条件关系,“勤于思考”是“发现”的必要条件,不勤于思考的人一定不能发现大自然的
2、奥移,强调勤于思考的重要性。第二个句子“不但.而且.”是递进关系。“在治病的时候往意积累经验”与“亲自列各地去采药”这两个方面都见李时珍积累素材的途径。从文章结构看,这句话还起列了过渡的作用。,【示例】朱涛同学不但自己认真学习,而且还报助其他同学,大家都很喜欢他。只有勤奋学习、努力工作的人才能取得成功。,读一读。说说这段文字从哪些方面写了旧药物书的缺点。,他(李时珍)发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称，没有说明性状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。,【指导】这段话是典型的先总后分，先总说“旧的药物书有不少缺点”，然后分列三个缺点：第一，不全一一“许多
3、有用的药物没有记载”；第二，不详“有些药物只记了个名称，没有说明性状和生长情况”；第三，不准“有 一些药物记错了药性和药效”。理清了思路，然后以分号为标志,将这段话分为三层，再归纳意思。,【答案】一是没有记载；二是记载不详；三是记载有误。,你知道下面的谚语是什么意思吗？你还知道哪些谚语？,早霞不出门，晚霞行千里。月晕而风，日晕则雨。,【指导】下面的谚语都是有关气象的，可以通过查阅资料，翻阅书刊、向农民伯伯询向等方法弄懂谚语的意思并收集其他气象谚语。,【解析】,早霞不出门，晚霞行千里。,意思是早上如果出现较强的早霞，映红了东方的天空，那说明今天就有雨了，不宜出门；傍晚时，见到西边天空无去，霞光万
4、道，那么第二天一定是个好天气。,【解析】,月晕而风，日晕则雨。,意思是日晕或月晕的出现，往往预示着天气将有一定的变化，一般日晕预示下雨的可能性大，而月晕多预示着要刮风。,月晕,日晕,【解析】,燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。,意思是在夏天下大雨之前，一般气压要降低，而燕子、蛇这些小动物，对气压降低反应很教感，会乱飞乱跑,这就意味着要下大雨了。,【解析】,东虹日出西虹雨。,意思是虹在东方，表明在我们东边的大气里有雨存在，而大气一般是有规律地自西向东运动的，东方的坏天气只会越来越往东移去。如果虹在西方，表明在我们西边的大气里有雨，随着大气的运动,雨水就很容易落到我们这个地方来，因此，东方出现虹时，
5、本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性很大。,【拓展】,早怕东南黑,晚怕北云堆。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。天上钩钩云,地上雨淋淋。夏至有风三伏热,重阳无雨一冬干。,读一读，背一背。,池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。,白居易（772年846年）字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人。有“诗魔”和“诗王”之称。与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。,词语导学:（1）小娃：男孩儿或女孩儿。（2）艇：船。（3）白莲：白色的莲花。（4）踪迹：指被小艇划开的浮萍。（
6、5）浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。,浮萍,诗文赏析：这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。,诗文大意：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。,茂,mo,逢,fn,开卷有益,繁,每,拔,珠,番,选,依,赛,佳,劳,姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。,傲然挺立：形容坚强而不可动摇。,屡屡夺魁：就是每次比赛都能取得第一名。,繁茂：（草木）
7、繁密茂盛。,盛誉：很高的荣誉。,中心思想,本文通过对“中国石”及相关事件的描写，表达了作者对祖国的热爱。,戈壁滩上的哨所,大自然千姿百态，选一种事物进行观察，与大家交流。,初显身手 畅所欲言,我们小组要选择路边的杨树。,观察杨树的树干、树枝和树叶。杨树在阳光下什么样?刮风时什么样?把杨树和柳树做了比较。,写一写生活中发现的有趣的现象。选一条天气谚语，观察，验证，写一写。,第三课时,笔下生花,习作内容,习作指导,I.选择材料。到生活中观察、验证一条生活谚语或写生活中发现的有趣现象。观察时要仔细，收集材料要详实，这样才能写得生动准确。2.内容具体。材料取舍与中心有关，内容依中心而定。叙述详细具体有
8、条理。3.认真修政。写完后，要从字、词、句、段一一修改。,习作范例,给自己治病的猫 我奶奶家有一只小猫，叫咪咪。它没事的时候总爱在院子里悠闲地散步、晒太阳。可有一天 那天中午我刚吃完饭，便去喂咪咪，但眼前的情景却使我大吃一惊，平时一贯以肉食为主的它，今天却改吃素食了。咪咪大口大口地吃着花盆里的草，然后吐出一堆有黄有绿的东西。绿的是草，,开头留下悬念，引起读者阅读的兴趣。,小作者善于发现，勤于思考。,黄的是今儿早上吃的饭。忽然，我想起了那种草，那不是爸爸种的“牛顿”草吗?爸爸说这种草能治病，这次咪咪吃草是不是给自己治病呢?我问爸爸，“爸爸,猫能自己治病吗?”爸爸回答：“那当然，不仅猫能自己治病，
9、还有好多动物能自己治病呢，你去查查资料不就明白了!”,我翻开了十万个为什么，最后终于找到了答案：当猫的肚子不舒服的时候,吃了这种草，就能刺激胃，然后会把肚子里的东西吐出来，这样，肚子就不疼了。我还知道了其他动物治病的方法，比如蛇，如果蛇身上某个地方受伤了，到一种草上打几个滚儿，伤口就消失了。,小作者有了疑问，先问爸爸，再去查资料，并从资料上知道了其他相关知识。,我为自己发现这样一个秘密而高兴，同时我也明白了一个道理：每一个细小的发现都来源于生活中的点点滴滴。只有做生活中的有心人，才能收获更多的知识。,小作者今后也会因为这次发现更加细心地观察生活，并获得更多的知识。,点评：小作者按照发现问题、解决问题的顺序进行了描述，小作者观察细致，描写生动，很有层次感。最后的总结深化了主题。,有的段落没有中心句，我选择恰当的词语或句子概括，比如李时珍第三自然段记述写书的原因，第五自然段记述写书的经过和书的内容。,金钥匙,【指导】这次“金钥匙”对培养概括能力有很重要的意义。我们要学会“提炼”重点，“挑出”最重要的词语或句子，用“简洁的语言”概括。我们不仅要会找关键词，也要学会“删”。就是去比较，在比较中体会什么样的词、语、句、内容最重要,删去多余的枝蔓，从而提高概括能力。,
